GVHD : ThS. Lê Phong PhúTC ĐCN 08A Bài Tập Lớn CCĐCH NG IXƯƠK THU T CHI U SÁNGỸ Ậ ẾA- PH N LÝ THUY T:Ầ Ếi n chi u sáng m t trong nh ng h th ng k thu t c a công trình ki n trúc và dân Đ ệ ế ộ ữ ệ ố ỷ ậ ủ ếd ng công nghi p v a là ti n nghi c n thi t v a có tính ch t trang trí v a có tính ch t ụ ệ ừ ệ[r]
Bộ đề đáp án thi học sinh giỏi môn vật lý lớp 9 năm 2016 Bộ đề đáp án thi học sinh giỏi môn vật lý lớp 9 năm 2016 Bộ đề đáp án thi học sinh giỏi môn vật lý lớp 9 năm 2016 Bộ đề đáp án thi học sinh giỏi môn vật lý lớp 9 năm 2016 Bộ đề đáp án thi học sinh giỏi môn vật lý lớp 9 năm 2016 Bộ đề đáp án th[r]
KHO GIÁO ÁN BÀN TAY NẶN BỘT CÁC CẤP:(Lưu ý: Sau khi tải file tài liệu này về máy, để đi đến tài liệu cần tải, bạn hãy ấnphím Ctrl + click chuột trái vào tên tài liệu, trình duyệt sẽ tự động chuyển đếntrang tải liệu bạn cần tải.)KHỐI THCS:Thiết kế bài dạy theo phương pháp bàn tay nặn bột mô[r]
Cả năm học 37 tuần: 35 tiếtHọc kì 1 19 tuần: 18 tiếtHọc kì 2 18 tuần: 17 tiếtIII. Phân phối chương trình chi tiếtTuần TiếtTên bài dạyHỌC KÌ 1Chương I. QUANG HỌC1 1 Nhận biết ánh sáng – Nguồn sáng và vật sáng2 2 Sự truyền ánh sáng3 3 Ứng dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng4 4 Định luật ph[r]
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH LỚP 6 THCSMÔN VẬT LÝ I. Chế độ kiểm tra cho điểm trong từng học kì 1. Học kì 1 - Điểm hệ số 1: Mỗi học sinh có tối thiểu 2 điểm hệ số 1 trong đó ít nhất 50% học sinh của lớp có điểm miệng - Điểm hệ số 2: Mỗi học sinh có 2 điểm hệ số 2 trong đó có một
+ “Evaluation and Design of a Hospital Bed to be Manufactured and Usedin China” là nghiên cứu của 2 tác giả Brian Catalano, Todd Coolidge và cácthành viên Huazhong University of Science and Tech, 10/2006 .Nghiên cứu vớimục tiêu tạo ra giường bệnh viện hiện đại nhằm phục vụ trong nước Republic2of Chi[r]
Môn vật lý là một trong những môn học lý thú, hấp dẫn trong nhà trường phổ thông, đồng thời nó cũng được áp dụng rộng rãi trong thực tiễn đời sống hàng ngày của mỗi con người chúng ta. Hơn nữa môn học này càng ngày lại càng yêu cầu cao hơn để đáp ứng kịp với công cuộc công nghiệp hóa hiện đại hóa[r]
Hiện nay ở trường THCS việc tự học của học sinh còn hạn chế, đặc biệt là việc tự giải bài tập của học sinh. Tôi thấy rằng khả năng phân tích mạch điện của học sinh còn hạn chế dẫn đến khó khăn trong việc giải bài tập. Làm thế nào để giúp học sinh giải quyết vấn đề trên luôn là niềm trăn trở của ngườ[r]
Phần điện học lớp 9 là phần tiếp cận của lớp 7 thay sách. Việc nắm những khái niệm, hiện tượng, định luật và việc giải bài tập điện học lớp 9 là rất quan trọng và cần thiết. Thực tế trong giảng dạy cho thấy . Nếu như học không nắm chắc kiến thức cơ bản trong chương trình điện học lớp 9 và không vậ[r]
Các bạn có thể tìm được các ống nghiệm, bình đựng hóa chất, các bình đựng chất cồn, ngọn lửa. Và còn rất nhiều những dụng cụ mà giáo viên hóa học có thể sử dụng để vẽ nhanh được các thí nghiệm hóa học sinh động.3. Môn Toán học: Môn Toán học là môn học mà các thầy cô sẽ cần vẽ hình nhiề[r]
Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 2 ĐÁP ÁN I/Phần trắc nghiệm: ( 4 điểm) Khoanh tròn dáp án đúng nhất: Câu 1 D Câu 2 C Câu 3 A Câu 4 B Chọn Cụm từ thích hợp điền vào chổ trống trong các câu sau: Câu 1 : xenxiut …… 320F ( 1 đ) Câu 2: 1000C …….Nhiệt độ sôi ( 1 đ) II/Phần tự luận : ( 6[r]
CH ƯƠ NG 2 CÁC K Ỹ THUẬT Đ I ỀU KHIỂN CÔNG SUẤT TRONG HỆ TH ỐNG THÔNG TIN DI ĐỘNG THẾ HỆ 3 UMTS 2.1 GIỚI THIỆU CHƯƠNG Vì trong một mạng WCDMA rất nhiều người sử dụng cùng hoạt động trên [r]
Q R3 _ B P IV.Kết quả và hiệu quảQua nghiên cứu và vận dụng đề tài này vào thực tế trong các giờ bài tập, ôn tập vàdạy tự chọn để bồi dưỡng học sinh trong những năm gần đây. Tôi tự đánh giá một số kếtquả đạt được như sau:- Học sinh có sự tiến bộ trong việc giải các bài tập vật lí của phầ[r]
Vật lý học là bộ môn khoa học cơ bản, làm cơ sở lý thuyết cho một số môn khoa học ứng dụng ngày nay. Sự phát triển của Vật lý học dẫn tới sự xuất hiện nhiều ngành kỹ thuật. Do có tính thực tiễn, nên bộ môn Vật lý ở các trường phổ thông là môn học mang tính hấp dẫn. Tuy vậy, Vật lý là một môn h[r]
Vật lý học là bộ môn khoa học cơ bản, làm cơ sở lý thuyết cho một số môn khoa học ứng dụng ngày nay. Sự phát triển của Vật lý học dẫn tới sự xuất hiện nhiều ngành kỹ thuật. Do có tính thực tiễn, nên bộ môn Vật lý ở các trường phổ thông là môn học mang tính hấp dẫn. Tuy vậy, Vật lý là một môn họ[r]
ii tptpAH A H AA= ⇒ = => 65%.1853280012046320100%iA J= = = 12 046,32 kJ.PHÒNG:GD&ĐT HUYỆN EA SÚP KIỂM TRA 1 TIẾT GIỮA HỌC KÌ I Trường: THCS Lê Quý Đôn Môn: Vật lý 9 A1Câu 1(3đ) Điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào những yếu tố nào ? Hãy nêu sự phụ thuộc đó. Viết côn[r]
SKKN môn vật lý lớp 8SKKN môn vật lý lớp 8SKKN môn vật lý lớp 8SKKN môn vật lý lớp 8SKKN môn vật lý lớp 8SKKN môn vật lý lớp 8SKKN môn vật lý lớp 8SKKN môn vật lý lớp 8SKKN môn vật lý lớp 8SKKN môn vật lý lớp 8SKKN môn vật lý lớp 8SKKN môn vật lý lớp 8SKKN môn vật lý lớp 8SKKN môn vật lý lớp 8SKKN m[r]
Bài 1. CƠ SỞ KỸ THUẬTCẢM BIẾN ĐO LƯỜNGChương 1 – KHÁI NIỆM CHUNG1.1 – Khái niệm hệ thống đo lường và điều khiển. 1.2 – Các phần tử chủ yếu của hệ thống.1.3 – Các đặc tính cơ bản của các phần tử tự động. 1.4 – Cơ sở ứng dụng. Bài 1. CƠ SỞ KỸ THUẬT CẢM BIẾN ĐO LƯỜNG1.1 – Khái niệm hệ thố[r]
Tiết 39 : Các tác dụng của dòng điện xoay chiều. Đo cường độ và hiệu điện thế… Tiết 40 : Truyền tải điện năng đi xa 21VẬT LÝTiết 41 : Máy biến thế Tiết 42 : Thực hành : Vận hành máy phát điện và máy biến thế 22VẬT LÝTiết 43 : Tổng kết chương II : Điện từ học Tiết 44 : Hiện tượng khúc xạ ánh s[r]
Môn vật lý chiếm một vị trí quan trọng trong hệ thống các môn học ở trường phổ thông, nó có nhiệm vụ cung cấp các kiến thức vật lý cơ bản phổ thông có hệ thống, góp phần phát triển năng lực tư duy khoa học, rèn luyện những kĩ năng cơ bản có tính tổng hợp. Lớp 9 là lớp cuối cấp, trong trường THCS họ[r]