GIÁO ÁN TUẦN 17 LỚP 5

hoạ bài tập . HS : Bảng con, SGK .III. Cỏc hot ng dy hc 1 .Kim tra bi c (5) : 2 HS yu làm bảng lớp, lớp làm bảng con .+ Đặt tính rồi tính : 8 + 2 10 6 5 + 4 9 3 7 + 1 8 0 10 8 0 + 10- HS nhận xét, ( GV củng cố về kĩ năng đặt tính và tính ). 2 . Dy hc bi mi : GV gii t[r]

dịch vụ được cung c ấp (Product: S ản phẩm); phương t hức t hực hiện giaotiếp trong quá trình cung c ấp dịch vụ (Procedure: Th ủ tục phục vụ); nhânviê n phục vụ và các quá trình nh ằm hoàn tất dịch vụ (Provi der: Ngườiphục vụ); c ách giải quyết những vấn đề nảy sinh khi dịch vụ được cungcấp c ho ngư[r]

II. GIẢI PH P CÁ ỦA SỞ GI O DÁ ỤC I- NG N H NG CÔNG THÂ À ƯƠNG VIỆT NAM VỀ HẠN CHẾ NỢ KHÓ ĐÒI.II.1. Nâng cao trình độ cán bộ nhất l trong công tác xà ử lý t i sà ản đảm bảo-Thực hiện các lớp tập huấn, các c uộc hội thảo về kinh nghiệm đối phó với khả năng xảy ra rủi ro tín dụng và cách xử lý[r]

doancanhle Người thiết kế: Đoàn Cảnh LệPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN ĐỒNG XNTRƯỜNG TIỂU HỌC ĐA LỘCHỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆNLỚP 5doancanhle ..Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra bài cũ:doancanhle Nghe giai iu Nghe giai iu * ẹoaựn teõn baứi haựt, taực giaỷ ?* ẹoaựn teõn baứi haựt, taực giaỷ ? R[r]

● ● ● ● ● ● Cơ bản - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số từ 1 đến hết. - Học quay phải, quay trái: GV làm mẫu và giải thích động tác. Lần 1 và 2 tập chậm tư thế của hai bàn chân; lần 3- 4 hô nhanh hơn; lần 5 tổ chức cho học sinh thi xem tổ 2 4-5

3phút 5phút 8phút      ● ●●●●●●  ○ ○○○○○○  ●

VÒNG 17 TOÁN VIOLYMPIC LỚP 5 NĂM HỌC 20162017VÒNG 17 TOÁN VIOLYMPIC LỚP 5 NĂM HỌC 20162017VÒNG 17 TOÁN VIOLYMPIC LỚP 5 NĂM HỌC 20162017VÒNG 17 TOÁN VIOLYMPIC LỚP 5 NĂM HỌC 20162017VÒNG 17 TOÁN VIOLYMPIC LỚP 5 NĂM HỌC 20162017VÒNG 17 TOÁN VIOLYMPIC LỚP 5 NĂM HỌC 20162017VÒNG 17 TOÁN VIOLYMPIC LỚP 5 N[r]

1 23= 6(a + 1 + 2).10 2 + 4(a + 1 + 2).101 + 4(a + 1 + 2).10 0 = (a + 1 + 2).644 . Theo giả thiết, tổng tất cảcác số lập được là 6440 nên (a + 1 + 2).644 = 6440 ⇒ a = 7 .Vậy hai số cần tìm là 0 và 7.Bài 7. Từ các chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên chẵn có 5