TÀI LIỆU BÀI 18: CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNG PDF

5. Phương pháp nghiên cứu:  phân tích kt qu ca các nghiên cuc và d lý thuyt n nh các nhân t nquynh la chn PMKT ca các DN va và nh ti TP. H Chí Minh. Tp mô hình nghiên co ý kin ca các chuyêngia có[r]

1. Lí do ch n đ tài ọ ề
Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ
hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ
m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]

TIẾT 1: ĐẶC ĐIỂM CƠ THỂ SỐNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC

I. Mục tiêu:
Nắm được đặc điểm cơ thể sống , phân biệt vật sống và không sống
Tầm quan trọng của bộ môn Sinh học, nhiệm vụ của nó
Rèn luyện kĩ năng quan sát, so sánh
Giáo dục tinh thần ham học, yêu thích bộ môn, có thái độ bảo vệ và cải tạo[r]

T ƯLI ỆU CHO BÀI NLXH V ỀÝ CHÍ, NGH Ị L ỰC VÀ TH ỬTHÁCHTrong cu ộc s ống không nên so sánh, m ột ng ườ i lái chi ếc xe Mercedes-Benz giá 4 t ỷ, nh ưng h ọcó th ểvay ngân hàngt ới 20 t ỷ, cu ộc s ống c ủa h ọth ực s ựđa ng r ất kh ốn đố n . M ột ng ườ i đi chi ếc xe Volkswagen 500 tri <[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN VẬT LÍ 7
I:QUANG HỌC
Tiết :1 Bài 1: Nhận biết ASNguồn sáng và vật sáng
Tiết: 2 Bài 2:Sự truyền AS
Tiết:3 Bài: 3 Ứng dụng định luật truyền thẳng AS
Tiết:4 Bài 4:Định luật phản xạ AS
Tiết:5 Bài:5 Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
Tiết:6 Bài 6:TH và kiểm tra TH:Quan sát và[r]

cóc hia dạng , dễ học và dễ làm bài.
Dạng 2. Vận tốc, gia tốc trong dao động điều hòa
a. Biểu thức
Câu 17. Chất điểm dao động điều hoà với x=5cos(20t ) (cm) thì có vận tốc
A.v = 100sin(20t+ ) ms. B. v = 5sin(20t ) ms
C. v = 20sin(20t+2) ms D. v = 100sin(20t ) cm[r]

40Hình 3.9. Cây phát sinh chủng loại xây dựng trên việc so sánh trình tự 02 genCP- RGSV Nam Trung Bộ (NT, BT) với các trình tự tƣơng ứng của ĐBSCLvà thế giới đã đƣợc đăng ký vào GenBank...........................................................43MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tàiLúa gạo là nguồn lƣơn[r]

câncủachịuđồngqui của ba lực không song song.dụng- Rồi áp dụng qui tắc hình bình hành để tìm hợp lực.Câu 2: Điều kiện cân bằng của một vật chịu tác dụng củaba lực không song song:Đáp án: Muốn cho một vật chịu tác dụng của ba lực khôngsong song ở trạng thái cân bằng thì :+ Bar lựcr đó p[r]

Đồ án là tập hợp của 8 handout, mỗi handout chứa một số yêu cầu, bài tập, có thể xem như là các tiểu đồ án. Văn bản này chỉ chứa các yêu cầu, phần đáp án sẽ có trong file đính kèm.Yêu cầu trong handout 1: Các lo ại mô hì nh dữ li ệu Lịch sử phát tri ển các mô hì nh dữ li ệu Đặc đi ểm của mỗi[r]

I. DÀN Ý 1. Mở bài: * Giới thiệu nhân vật: - Mèo Mi Mi, một tuổi. - Từ quê lên thành phố ở với mẹ con chị Hằng. 2. Thân bài: * Diễn biến của chuyện: - Mẹ con chị Hằng về quê xin bà ngoại một con mèo. - Mèo Mi Mi làm quen với môi trường mới. - Chị Hằng rất quý Mi Mi. Mỗi lần Mi Mi bắt được c[r]

3 học sinh0 học sinh89,7%10,3%28 học sinh1 học sinh0 học sinh96,6%3,4%0%Qua bảng số liệu thu được ta thấy vấn đề đưa ra để giải quyết bài toánchuyển động ném đã có tác dụng định hướng cho học sinh trong quá trình làmbài, các em không còn lúng túng khi phải xác định khoảng cách giữa các vật[r]

9rừng mưa tổ thành rừng thường thay đổi theo không gian và thời gian, ngay cả trongcùng một địa điểm, cùng một thời gian nhất định, tổ hợp các cây sẽ bị thay thế bằngtổ hợp các loài cây khác hẳn. Nếu xét trên diện tích nhỏ, tổ hợp loài cây tái sinhkhông mang tính chất kế thừa. N[r]

Tiết1: Ngày soạn:12.8.15
Chuyển động cơ học
I Mục tiêu
1.Kiến thức
HS nêu được ví dụ về chuyển động cơ học, có nêu được vật làm mốc.
Nêu được ví dụ về tính tương đối của chuyển động đứng yên.
Nêu được ví dụ về các dạng chuyển động cơ học thường gặp: chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển độ[r]

A. Thành phần pháp tuyến của trọng lựcB. Lực kéo của động cơC. Lực phanh xeD. Thành phần tiếp tuyến của trọng lựcBài 26: Một vật đang chuyển động với vận tốc v. Nếu hợp lực tác dụng vào vật triệttiêu thì động năng của vậtA. giảm theo thời gianB. không thay đổiC. tăng theo thời gianD. t[r]

Câu hỏi 1. Dấu hiệu nào báo mùa xuân về?Câu hỏi 2: Kế lại những thay đổi của bầu trời và mọi vật khi mùa xuân đến?Câu hỏi 3: Tìm những từ ngữ trong bài giúp em cảm nhận được:1.Hương vị riêng của mỗi loài mùa xuân.2.Vẻ riêng của mỗi loài chim. Câu hỏi 1. Dấu hiệu nào báo mùa xuân về? - Hướng dẫn:[r]

KIỂM TRA BÀI CUCâu 1: Nêu quy tắc tìm hợp lực của hai lực có giá đồng quiCâu 2 :Điều kiện cân bằng của một vật chịu tác dụng của balực không song song.KIỂM TRA BÀI CUCâu 1: Nêu quy tắc tìm hợp lực của hai lực đồng quiĐáp án :Muốn tổng hợp hai lực có giá đồng qui tác dụng lên[r]

công nghệ thông tin phục vụ góp phần tích cực vào việc kiểm soát rủi ro cho vay. Từnhững yêu cầu bức thiết trên cùng với sự giúp đỡ của các cán bộ NH, kết hợp kiến thứcmà thầy cô khoa Kế toán-Tài chính (Đại học Kinh tế Huế) truyền đạt, tôi quyết định chọnđề tài: “Thực trạng kiểm soát nội bộ q[r]

Một số kim loại nhóm BBài 17: Cho một ít bột sắt tác dụng với dung dịch AgNO3 dư. Dung dịch sau phản ứng chứa những chấtnào sau đây ?A. Fe(NO3 )2 và AgNO3.B. Fe(NO3)3 và AgNO3.C. Fe(NO3)2 và Fe(NO3)3.D. Fe(NO3)2, Fe(NO3)3 và AgNO3.Bài 18: Hoá chất nào sau đây có thể dùng để tách lấy Ag[r]

Ngày soạn: 22/8/2015 Ngày dạy: 24/8/2015Lớp 6A
25/8/2015Lớp 6B
27/8/2015Lớp 6C
MỞ ĐẦU SINH HỌC
TIẾT 1- BÀI 1+2
NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC

1. MỤC TIÊU
a. Kiến thức:
- Phân biệt được vật sống và vật không sống qua nhận biết dấu hiệu từ một số đối tượng.[r]

BÀI 15: CHUYỂN ĐỘNG NÉM NGANGTổng kết bài học• 1. Phương pháp tọa độ• 2. Khảo sát chuyển động ném ngang• Các phương trình chuyển động thành phần• Phương trình chuyển động của vật• Phương trình quỹ đạo, dạng quỹ đạo• Tốc độ của vật• Thời gian chuyển động• Tầm ném xa của vậtBÀI 15[r]