GIÁO ÁN TIN TIẾT 60 - 61: TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG VỀ BẢNG PPSX

+ Nhợc điểm trong bài làm của bạn. => Rút kinh nghiệm cho bài viết của mình.- GV nhận xét, chốt lại kĩ năng làm bài, cho điểm 1 số bài.- Tham khảo: Chỉ chợt thoáng thấy bóng một ngời ngồi trên xe kéo giốngmẹ, chú bé Hồng liền đuổi theo, gọi bối rối. Đến khi đuổi kịp thì thở hồng hộc,trán đẫm[r]

II Viết bài văn nghị luận bàn về ý kiến: Biết tự hào về bản thân là cần thiết nhưng biết xấu hổ còn quan trọng hơn. 3,0 1. Giải thích ý kiến (0,5 điểm) - Biết tự hào về bản thân là thái độ hãnh diện về cái tốt đẹp mà mình có, về những đóng góp của mình cho cuộc s[r]

C¸c thÇy c« gi¸o vÒ dù gi ,th m l p 9.4ờ ă ớGV:Huỳnh Thị Hoa TiÕt 61: Glucoz¬CTPT: C6H12O6PTK: 180I. Tr¹ng th¸i tù nhiªnGlucoz¬ cã trongBé phËn cña c©y( qu¶ chÝn )C¬ thÓ ng êi, ®éng vËt III. Tính chất hoá học1. Phản ứng oxi hoá glucozơThí nghiệm: phản ứng oxi hoá glucozơ Xem phimII. Tính chấ[r]

Giáo án số 6Ngày soạn: 8/01/2011 Ngày dạy: 11/01/2011Tuần: 20 Chương II : SỐ NGUYÊNTiết: 60 Bài 10 - NHÂN HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤUI.MỤC TIÊU:1/Kiến thức:Hiểu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu .2/Kỹ năng:vận dụng được quy tắc tính đúng tích của hai số nguyên khác dấu .3/Thái độ: cẩn thận chính[r]

làm bài (viết thành 2 cột như ở BT2).-Một số HS đọc kết quả bài làm.-Lớp nhận xét.HS thực hiẹn yêu cầu.Lòch sửTiết 31: NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬPI. Mục đích yêu cầu cần đạt:- Nắm được đôi nét về sự thành lập Nhà Nguyễn:+ Sau khi Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần. Lợi dụng thời cơ đ[r]

Giáo án dạy mẫuNgời thực hiện: Nguyễn Thị XoanĐơn vị: Trờng Mầm Non Phúc SơnĐề tài: Bé tìm hiểu nghề mayChủ đề: Nghành nghềĐối tợng: Trẻ 5-6 tuổiI. Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết đợc một số công việc của cô, bác thợ may.Biết các quy trình( Đo, cắt, máy, là ) mà cô, bác thợ[r]

23 Trợ từ, thán từ24 Miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự7 725;26 Đánh nhau với cối xay gió27 Tình thái từ28 Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm.8 829;30 Chiếc lá cuối cùng31 Chương trình địa phương (phần Tiếng Việt)32 Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu[r]

chi tiết không được chú trọng hoặc do không áp dụng quy trình hợp lý cho từng phần hành.- Kiểm toán viên có phát hiện được các bằng chứng nhưng không nhận thức được các sai sót cũng như ảnh hưởng của nó tới báo cáo tài chính.- Hoàn toàn không phát hiện được sự sai sót do có sự thông đồng.2.2.8 Nghiê[r]

Hãy nghiên cứu thông tin trong SGK và cho biết Glucozơ có trong hầu hết các bộ phận của cây, nhiều nhất là trong quả chín, trong cơ thể người và động vật.Tiết 61Công thức phân tử:HOC6126Trong tự nhiên glucozơ tồn tại ở đâu ?Phân tử khối: 180 GlucozơI. Trạng thái tự nhiên II.Tính chất vật lí[r]

phân vân.-HS phát biểu tự do.-1 HS đọcto, lớp đọc thầm đoạn 2.* Tả rất đúng về cách bay vọt lên rất bất ngờ của chú chuồn chuồn nước. Tác giả tả cánh bay của chú cuồn chuồn qua đó tả được một cách rất tự nhiên phong cảnh làng quê.* Thể hiện qua các câu “Mặt hồ trải rộng mênh mông … cao vút.”-[r]

thành lập Chính phủ hoặc là phải tổ chức cuộc bầu cử mới. Nếu ngời lnh đạo của đảng cầm quyền bị thay đổi thì ngời lnh đạo mới sẽ đợc uỷ quyền làm thủ tớng và thủ tớng mới sẽ đề nghị những ngời làm bộ trởng. Trong thời gian giữa hai cuộc bầu cử, nếu Chính phủ bị hạ viện làm mất tín nhiệm thì thủ tớn[r]

Cô ở Long Hải phóng khoáng và trữ tình hơn lối hát "nặng nỗi âu lo" của vùng biển Nam Trung bộ. Câu lối của một tổng mũi ở Quảng Nam: Mây giăng mù mịt Giông chớp sáng loà Từ Ải Vân cho đến Sơn Trà Cũng câu lối kiểu ấy, hát bả trạo ở Long Hải nhẹ nhàng, sảng khoái hơn: Mây giăng đằng[r]

trong Tổng công ty, CĐ còn phối hợp với chính quyền tổ chức các hoạt động văn hoá, thể thao, nâng cao thể chất, đáp ứng nhu cầu đời sống văn hoá và tinh thần của người lao động. Tuyên truyền đẩy mạnh phong trào sáng kiến cải tiến kỹ thuật, giảm định mức tiêu hao nguyên nhiên vật liệu, nâng cao hiệu[r]

Tài khoản này dùng để phản ánh số chênh lệch do đánh giá lại tài sản hiện có và tình hình xử lý số chênh lệch đó ở doanh nghiệp. HẠCH TOÁN TÀI KHOẢN NÀY CẦN TÔN TRỌNG MỘT SỐ QUY ĐỊNH SAU 1. Tài sản được đánh giá lại chủ yếu là TSCĐ, bất động sản đầu tư, một số trường hợp có thể và cần thiết đánh[r]

59. Gopher : chuột túi, chuột vàng hay rùa đất 60. Grasshopper : châu chấu nhỏ 61. Greyhound : chó săn thỏ 62. Hare : thỏ rừng 63. Hawk : diều hâu 64. Hedgehog : con nhím (ăn sâu bọ) 65. Heron : con diệc 66. Hind : hươu cái 67. Hippopotamus : hà mã 68. Horseshoe crab : con Sam 69. Houn[r]

GV: Nhận xét, đánh giá,bổ sungHS: Bổ sung các thiếu sótTa có:lim + f ( x ) = lim + ( 2 x + 3) = 1x →( −1)x → ( −1)x →( −1)x →( −1)lim − f ( x ) = lim − ( mx − 1) = −m − 1Mặt khác: f(-1) = 1.Hàm số liên tục tại điểm x = -1 khi và chỉ khi− m − 1 = 1 ⇔ m = −2Hoạt động 2: (Củng cố kiến thức về sự[r]

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Tiến Hành: 1. Hoạt động 1: Kể chuyện: Quả táo của ai? Đàm thoại: Trong câu chuyện có những nhân vật nào? Bác nông dân nhặt được bao nhiêu quả táo? Nhà chuột có mấy mẹ con? Nhà sóc có mấy mẹ con? Số táo có b[r]

- Con chim - Con gà “ Sâu nhỏ, sâu to Chích tôi bắt hết Cho chanh quả nhiều Cho bầu ra trái” - Đoạn thơ cô vừa đọc trong bài thơ nào? 3. Dạy bài thơ:  Cô dọc bài thơ cho trẻ nghe (2 lần)  Lần 1: đọc kết hợp động tác - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ: tôi là chim chích

GV yêu cầu HS trình bàyhướng giải trước khi giải.- Gv: cho HS thực hiện ?6- GV: chữa những sai lầmcủa HS nếu có.cá nhân.- Hai HS lên bảngtrình baỳ lời giải.- HS làm việc cánhân rồi trao đổikết quả ở nhóm.Một HS lên bảngtrình bày lời giải. Ví dụ: Giải bpt:Giải: Ta có: x – 3 ≥ 3x + 2<=&a[r]

nguyên nước14TCN 111-19971119 NN-KHCN/QĐ- Nghị định số 80/2006/NĐ-CP ngày 9/8/2006 về việc quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật môi trường, thông tư số 08/2006/TT-BVNMT về hướng dẫn đánh giá tác động môi trường là những văn bản pháp quy, tất cả các báo cáo đánh[r]