MI THUAT 2- TUAN 29 ( CO HINH )

a/ c mu+ GV c mu ln 1, túm tt ni dung bi.b/ Luyn phỏt õm+ Yờu cu HS c cỏc t cn chỳ ý phỏt õmtrờn bng ph.+ Yờu cu c tng cõu.Theo dừi nhn xột .c/ Luyn c on+ GV treo bng ph hng dn .+ Bi tp c cú th chia thnh my on?Cỏc on c phõn chia nh th no?+ 2 HS tr li cõu hi cui bi.+ 1 HS nờu ý ngha bi tp cNhc[r]

Giáo viên : Kieàu Thò Möùc1/ Kể tên 4 cây ăn quả ?2/ Kể tên 4 cây bóng mát ?Từ ngữ về cây cối.Câu hỏi để làm gì? Thứ tư ngày 21 tháng 4 năm 2010Luyện từ và câu 1/ Hãy kể tên các bộ phận của một cây ăn quả.Từ ngữ về cây cối.Câu hỏi để làm gì?Thứ tư ngày 21 tháng 4 năm 2010Luyện từ và câuCác b[r]

4. Phòng Công tác sinh viên:- Hoàn thiện qui chế quản lý sinh viên theo học chế tín chỉ.- Hoàn thành quy định về quyền hạn và nhiệm vụ của cố vấn học tập.- Triển khai kế hoạch gặp tân sinh viên của khoa.- Lên kế hoạch chuẩn bị lễ bế giảng và phát bằng tốt nghiệp liên thông Đại học khóa 6.5. Phòng Qu[r]

Học sinh: Học + Đọc sách giáo khoa.III/ Tiến trình lờn lp : 1. ổ n định tổ chức .- Kim tra s s lp hc. 2. Kiểm tra bi c :- Tại sao lại khẳng định chiến thắng lịch sử Điện Biên phủ đã quyết định chấmdứt chiến tranh xâm lợc của thực dân Pháp ở Đông Dơng? (Chúng phải ký hiệp định Giơ - Ne - Vơ:[r]

- Quan sát T. làm và nghe T. nêu quy trình làm vòng đeo tay.- Thực hành theo y/c.Tiết7:Hoạt động tập thể.Thi kể chuyện: Ai ngoan sẽ đợc thởngI.Mục tiêu:- Biết kể đợc toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên. kết hợp điệu bộ. cử chỉ, nét mặt.- Chăm chú nghe bạn kể và biết nhận xét đánh giá lời của bạ[r]

마마마 마마마마 마마 마마 ?마마마 마 마마마마마마마 마마마 마마마 마마 마마마마마 마마마마마 마마1.마마마 마마마 마마 마마마마 마마 마마 .2.마마 마마마 마마마 마마 마마마 .3.마마 마마마 마마마마 마마마 마마마 .마마마 마마마마 마마 마마 ?마마 마마 마마마마 마마 마

+ Tình huống 2 : Các bạn Ngọc , Sơn, Thành, Nam đang đá bóng ở sân nhà Ngọc thì có một chú bò hỏng mắt đi tới hỏi thăm nhà bác Hùng cùng xóm. Ba bạn Ngọc , Sơn, Thành nhanh nhảu đưa chú đến tận đầu làng chỉ vào gốc đa và nói : “Nhà ø bác Hùng đây chú ạ ! “ . Theo em lúc đó Nam nên làm gì? Kết[r]

- GV và HS nhận xét bình cho các cháu, hỏi các cháu ănđào có ngon không ...chọn.- 2 HS nhắc lại nội dung bài.c. Củng cố :+ Bé Việt là ngời nh thế nàoqua lời nhận xét của ông ?4. Tổng kết : Nhận xét giờhọc5. Dặn dò : Học bài và chuẩn - 2, 3 nhóm đọc bài theo vai.- Nhận xét, bình chọn.bị[r]

• Phân số kèm theo trong hỗn số cần thỏa mãn điều kiện gì?- Bao giừo cũng nhỏ hơn đơn vị.Hoạt động 2: Ôn tập tính chất bằng nhau của phân sốBài tập 2: - HS đọc đề.GV hỏi:• Rút gọn phân số là làm gì?• Sử dụng tính chất nào để có thể rút gọn phân số?- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. -[r]

nào? GV kết luận : Ở dưới nước có rất nhiềucon vật sinh sống, nhiều nhất là các loài cá.Chúng sống trong nước ngọt (sống ở ao, hồ,sông, …) * Hoạt động 2 : Thi kể tên các con vật - Kể tên các con vật sống dưới nước mà embiết và nơi sống của nó. Lần lượt mỗi bên kểtên 1 con vật. Đội thắng là độ[r]

- GV nhận lớp phổ biến nội dung học tập củatiết học - Khởi động các khớp cổ chân , hối, hông .- Giậm chân tạy chỗ đếm theo nhịp - Chạy trên nhẹ nhàng sân trờng 90-100m sauđó đi thờng vung tay và hít thở sâu . - ôn một số động tác của bài thể dục pháttriển chung 2. Phần cơ bản*Chơi trò chơi: C[r]

- Quan sát T. làm và nghe T. nêu quy trình làm vòng đeo tay.- Thực hành theo y/c.Tiết7:Hoạt động tập thể.Thi kể chuyện: Ai ngoan sẽ đợc thởngI.Mục tiêu:- Biết kể đợc toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên. kết hợp điệu bộ. cử chỉ, nét mặt.- Chăm chú nghe bạn kể và biết nhận xét đánh giá lời của bạ[r]

Nhận xét, chữa bài.HS K, G giải thích cách làm. Thứ sáu ngày 3 tháng 4 năm 2009Tập làm vănĐáp lời chia vui. Nghe, trả lời câu hỏi.I. Mục tiêu: Giúp HS:- Tiếp tục ôn tập, củng cố cách đáp lời chia vui. Nghe và trả lời câu hỏi về câu chuyện "Sự tích hoa dạ lan hơng". Hiểu nội dung câu chuyện. Giải th[r]

- HS nêu yêu cầu của bài - HS suy nghĩ rồi làm bài vào vở - 2 HS lên bảng chữa bài - HS khác nhận xét bài làm của bạn *Bài 4: Khoanh vào số lớn nhất: a) 153, 135, 119, 129, 149 b) 112, 131, 189, 191, 155 - HS nêu yêu cầu của bài - HS làm bài vào vở - Gọi một số HS đọc bài làm của mình 2