VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN MIÊU TẢ SÁNG TẠO

lỏ c tung bay v ngụi trng thõn quen. - HS c cỏc kh th 1, 2, 3, 4.. Bn no cng ln, thy cụ nh tr ligia sõn trng cú lỏ c bay trong nng. ting trng núi vi em nm hc mi ón, nh thỳc gic em hc tht tt.- 2 3 HS thi c tng kh th. - ẹc li bi th- ẹc cỏ nhõn , c lp c thm Giáo viên soạn giảng: Nguyễn Thị LoanTrêng T[r]

lỳc rốn c tt nht cho cỏc em. GV ng viờn cỏc em c tt tng cõu ca mi bi. Sau ú nõng dn lờn c on, mt khỏc khi c trong nhúm cỏc em khỏ kốm cỏc em thy t tin hn. Ngoi ra cỏc em cũn kt hp vi ph huynh mua cỏc truyn tranh ca thiu nhi cỏc em c s thy thớch hp hn.+ i vi HS bỡnh thng: Tõm lý cỏc em ngi th hin,[r]

Bi tp 2: Mt HS c ni dung BT2.- C lp c thm li mu chuyn vui, suy ngh, phỏt hin nhng ch dựng t ni sai.Mi mt HS lờn bng ghi nhng t ni sai, sa li cho ỳng. C lp lm bi vo v. Gv thu v chm, nhn xột, cht li cỏch cha ỳng:Cha bi:T dựng ni sai nhng Sa li: Thay bng t : vy, vy thỡ, nu thỡ, nu th thỡ- HS c thm li m[r]

Bài 4. Gia đình bác Lan thu hoạch đợc 35 kg cá, gia đình bác Minh thu hoạch nhiều hơn Gia đình bác Lan 10 kg cá. Hỏi 2 gia đình thu hoạch đợc bao nhiêu yến cá?Học sinh làm bài HS chữa bài Nhận xétGV nhận xét, Củng cố kiến thức. (Đ S 8 yến) III. Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học9TiÕt 3 ThĨ[r]

Bài 4. Gia đình bác Lan thu hoạch đợc 35 kg cá, gia đình bác Minh thu hoạch nhiều hơn Gia đình bác Lan 10 kg cá. Hỏi 2 gia đình thu hoạch đợc bao nhiêu yến cá?Học sinh làm bài HS chữa bài Nhận xétGV nhận xét, Củng cố kiến thức. (Đ S 8 yến) III. Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học9TiÕt 3 ThĨ[r]

I. ĐỀ BÀI THAM KHẢO

Đề 1: Hãy tả lại hình ảnh cây đào hoặc cây mai vàng vào dịp tết đến, xuân về.

Đề 2: Hãy viết bài văn miêu tả hàng phượng vĩ và tiếng ve vào một ngày hè. Đề 3: Em đã từng chứng kiến cảnh bão lụt ở quê mình hoặc xem cảnh đó trên truyền hình, hãy viết bài văn miêu tả trận b[r]

I. ĐỀ BÀI THAM KHẢO

Đề 1: Em hãy viết bài văn tả người thân yêu và gần gũi nhất với mình (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị,…).

Đề 2: Hãy miêu tả hình ảnh mẹ hoặc cha trong những trường hợp sau: - Lúc em ốm. - Khi em mắc lỗi. - Khi em làm được một việc tốt. Đề 3: Hãy tả lại hình ảnh một cụ già đan[r]

- HS suy nghĩ cá nhân để làm - GV chia lớp làm 2 nhóm, các HS trong nhóm tiếp nối nhau lên bảng, mỗi HS viết một từ láy, sau đó về chỗ HS khác lên viết - HS và GV nhận xét. Kết luận. - Gọi HS yếu và trung bình đọc thành tiếng các từ tìm đợc trên bảng.* HĐ3: Củng cố Dặn dò: Nhận xét tiế[r]

Chơng trình bồi dỡng Tiếng Việt khối 5Năm học 2008 2009Bài Nội dungBài 1 Bài mở đầu :Ôn chơng trình luyện từ và câu lớp 4. ( Từ đơn từ phức câu kể Ai làm gì? )- Tập làm văn :Văn miêu tả : Những yêu cầu chung về văn miêu tả.Bài 2 - Luyện từ và câu: Cách phân biệt[r]

TUẦN 19 Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010TẬP ĐỌC NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘTI.Mục đích yêu cầu : Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả với lời nhânvật ( Anh Thành, anh Lê ). Hiểu được tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành. Trả lời được cáccâu hỏi 1, 2[r]

cũng nằm trong cấu trúc đó.Quá trình thực hiện các kỹ năng phân tích đề, quan sát, tìm ý, viết đoạn là những cơ hội để huy động vốn từ, phong phú hoá vốn từ, tích cực hoá vốn từ để vẽ lại được cảnh vật, đồng thời giúp trẻ hiểu biết được về cuộc sống theo các chủ điểm đã học. Việc phân tích đề phân t[r]

46Kiểm tra kiến thức Tiếng Việt đã học Thực hành Photo đề phát cho HSTrả bài viết số 2 47Giup HS biết đánh giá ưu, khuyết điểm bài làm của mình, tự sửa các lỗi trong bài của mình.Thảo luậnLuyện tập xây 48- Hiểu được các yêu cầu của bài làm văn tự sự , Phân tích, thảo Bảng phụ ,[r]

Chó ý sè liƯu thèng kª vµ nhËn xÐt vỊ c¸c loµi ®éng vËt (55 loµi cã vó, h¬n 300 loµi chim, 40 loµi bß s¸t,), thùc vËt (th¶m thùc vËt rÊt phong phó, hµng tr¨m lo¹i c©y)- HS ph¸t biĨu ý kiÕn. GV chèt l¹i lêi gi¶i ®óng:Khu b¶o tån ®a d¹ng sinh häc lµ n¬i lu gi÷ ®ỵc nhiỊu lo¹i ®éng vËt vµ thùc vËt. Rng[r]

Tập tăng sức cơ giúp làm việc nhà dễ hơn, giữ thăng bằng tốt hơn và làm xương chắc khỏe. Tập giãn cơ: Giúp cơ thể dẻo dai, giảm nguy cơ té ngã, làm tăng biên độ hoạt động khớp, hạn chế cứng khớp Thường là cách khởi động và thư giãn sau tập, ngừa đau cơ sau tập Các chuyên gia về tập[r]

3.Tả một con vật nuôi mà em thích.4.Tả một cây hoa vào buổi sáng sớm.5.Tả cảnh một buổi sáng sớm trên quê hương em.6.Viết một bức thư cho bạn em và kể về việc làm của em để chuẩn bị cho năm học mới.7.Dựa vào lời một nhân vật trong câu chuyện Rùa và Thỏ để kể lạicâu chuyện đó .8.[r]

Ngµy 26/ 11/2010M«n: Ng÷ v¨n 9: Bµi viÕt sè 3- V¨n tù sùI- §Ò bµi: Có lần, em trót gây một chuyện có lỗi với bạn. Hãy kể lại chuyện ấy.II- Đáp án:Yêu cầu bài làm có chữ viết dễ theo dõi, trình bày sạch sẽ; bố cụcrõ ràng; hạn chế lỗi diễn đạt và các lỗi chính tả thông thường khác.Nội dung cần[r]

là một cách hiểu, cách phân chia cụ thể về việc dùng so sánh để lập luận trong làm văn nghị luận. Trên cơ sở của cách phân chia này sẽ giúp cho người viết văn có được một định hướng rõ ràng hơn trong việc lựa chọn, sử dụng lập luận so sánh vào nghị luận một vấn đề cụ thể nào đó.[r]

- Đấu tranh với những hành Sử dụng môi trường thức bảo vệ mơi trường khỏi sự ô nhiễm, suy thoái. T vi làm tổn hại đến mơi trường để bảo vệ cuộc sống của bản thân và cộng đồng. Sống v lm theo php luật. KN tư duy phê phán và GQVĐ -T- hợp lí, tiết kiệm ti nguyn thin nhin. T Tập làm vă[r]

cảnh - Nêu thể loại – nội dung – phạm vi - Bố cục bài văn – từng phần (mở bài – thân bài – kết bài) quang cảnh sân trường giờ ra chơi. * Y/c: - Thể loại: tả cảnh - Nội dung: cảnh sân trường giờ ra chơi (hoạt động – phạm vi) 2. Dàn bài: a, Mở bài: giới thiệu chung quang cảnh sân trường. b. Thâ[r]

Tiết 105+106. Viết bài tập làm văn tả ngờiĐề bài:Em hãy viết bài văn miêu tả Mẹ hoặc Cha trong lúc Em bị ốmĐáp ánI/ Yêu cầu:- Văn miêu tả: Tả Mẹ hoặc Bố trong lúc mình bị ốm- Bài viết cần xác định đợc đúng đối tợng miêu tả, hoàn cảnh miêu tả- Có bố cục đầy đ[r]