TIẾNG VIỆT LỚP 4 - LUYỆN TỪ VÀ CÂU - CÂU KỂ PPTX

văn dùng để : + Giới thiệu về Bu-ra-ti-nô : Bu-ra-ti-nô là một chú bé bằng gỗ . - Miêu tả Bu-ra-ti-nô : Chú có mũi rất dài . + Kể sự việc liên quan đến Bu-ra-ti-nô . Chú người gỗ được bác rùa rất tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho chiếc khóa vàng để mở một kho báu . + Cuối mỗi câu có dấu ch[r]

-Lắng nghe. -1 HS đọc thành tiếng. Câu Từ ngữ chỉ hoạt động Từ ngữ chỉ người Hoặc vật hoạt động 3. Các cụ già nhặt cỏ đốt lá. 4. Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm. 5. Các bà mẹ tra ngô. 6. Các em bé ngủ khì trên lưng mẹ. 7. Lũ chó sủa om cả rừng. Nhặt cỏ, đốt lá Bắc bếp thổi cơm Tra ngô N[r]

-Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? Có thể là động từ 2. Người các buôn làng / kéo về nườm nượp. VN 3.Mấy thanh niên / khua chiêng rôn ràng. VN -Lắng nghe. -1 HS đọc thành tiếng. -Vị ngữ trong câu trên do động từ và các từ kèm theo nó (cụm động từ ) tạo thành. -Lắng nghe.[r]

mình. ở giai đoạn đầu của bậc tiểu học, tri giác của trẻ mang tính đại thể, ít đi sâu vào chi tiết mang tính không chủ định, phân biệt đối tợng cha chính xác. Vì vậy trong dạy học giáo viên cần sử dụng đồ dùng trực quan, tài liệu học sinh động, tổ chức nhiều hình thức dạy học phong phú, hấp hẫn.1.1/[r]

Gi áo Viên: Lê Thị ThuTrường Tiểu học Yên Bằng- ý yên- Nam địnhKiểm tra bài cũ :LuyÖn tõ vµ c©uThứ tư ngày 11 tháng 12 năm 2009- V× sao qu¶ bãng kh«ng cã c¸nh mµ vÉn bay ®­îc? Câu kểLuyÖn tõ vµ c©uThứ tư ngày 11 tháng 12 năm 2009LuyÖn tõ vµ c©uCâu kểThứ tư ngày 11 tháng 12 năm 2009I. Nhận xét[r]

Th n m ngày 10 tháng 12 n m ứ ă ă2010Luy n t và ệ ừcâuKi m tra bài ểc :ũ Em hãy nêu câu t c ụng ho c ữ ặthành ng v i ữ ớngh a là: ĩ Li u ềl nh t g p taiĩ ắ ặ ho .ạCh i dao có ngày đ t tay.ơ ứ Th n m ngày 10 tháng 12 n m ứ ă ă2010Luy n t và ệ ừcâuCâu kểNh n ậxét:1/ Câu in đ m trong đo n[r]

Giáo án lớp 2 Trờng Tiểu học số 1 Đồng SơnLuyn t v cõu:M RNG VN T: T NG V CC MễN HC - T CH HOT NGI. MC TIấU:- K c tờn cỏc mụn hc lp 2- Bc u lm quen vi t ch hot ng- Rốn k nng t cõu vi t ch hot ng - Chn c t hot ng thớch hp in vo ch trng trong cõu II. CHUN B:- Tranh minh ha v cỏc hot ng ca ng[r]

đã say.Vừa hơ bộ râu, lão vừa nói:- Bắt được thằng người gỗ, ta sẽ tống nó vào cái lò sưởi nàyKể về Ba-ra-baKể về Ba-ra-baNêu suy nghĩ của Ba-ra-ba 3. Ba câu kể được dùng làm gì ? Ba-ra-ba uống rượu đã say.Vừa hơ bộ râu, lão vừa nói:- Bắt được thằng người gỗ, ta sẽ tống nó vào cái lò[r]

Kiểm tra bài cũCâu hỏi dùng để làm gì?Em hãy đặt một câu hỏi.Dấu hiệu nào giúp em nhận biết đó là câu hỏi? 1.Câu in đậm trong đoạn văn sau đây được dùng làm gì? Cuối câu ấy có dấu gì? Bu-ra-ti-nô là một chú bé bằng gỗ. Chú có cái mũi rất dài. Chú người gỗ được bác rùa tốt bụng Toóc-ti-[r]

4 Luyện tập.Bài 1.- Phát giấy và bút dạ cho 2 nhóm HS. - Gọi HS dán phiếu lên bảng, cả lớpnhận xét, bổ sung.- Nhận xét, kết luận lời giải đúng. -Chữa bài.Bài 2.- Gọi HS trình bày. GV sửa lỗi dùngtừ, diễn đạt, cho điểm những HS viết- Mỗi HS viết 2 câu thành ngữ, tụcngữ mà em biết.- 1 HS[r]

Kiểm tra bài cũ Thứ năm, ngày 9 tháng 12 năm 2010Luyện từ và câuCâu kể Câu kể Luyện từ và câuI .Nhận xétCâu in đậm trong đoạn văn sau đây được dùng làm gì ? Cuối câu ấy có dấu gì ?1Bu-ra-ti-nô là một chú bé bằng gỗ. Chú có cái mũi rất dài. Chú người gỗ được bác rùa tốt bụ[r]

Họ và tên: NGUYỄN THỊ NINH BÀI TẬP KIỂM TRA GIỮA KÌ: Lớp : ĐHTH Khoá 3 ( Nha trang) Học phần : CƠ SỞ TỰ NHIÊN- XÃ HỘI.Đề bài: Anh ( Chị) hãy sưu tầm hoặc thiết kế một chuyện kể có nội dung học tập phù hợp với bài sau:Bài25: NƯỚC BỊ Ô NHIỄM ( Lớp 4)(CÂU CHUY ỆN