BÀI TẬP QUI HOẠCH TUYẾN TÍNH PPTX

    Thường mỗi tối, gà vừa lên chuồng được một lát là cu Tý cũng leo ngay lên giường đánh giấc. Lắm lúc bỏ cả cơm (cả nhà bận đi làm đồng nên về thổi muộn). Cũng chẳng cần, chú chàng đã lục nồi[r]

- Biết cộng số đo hai góc kề nhau có cạnh chung nằm giữa hai cạnh còn lại3. Thỏi :- Đo vẽ cẩn thận, chính xác.II. CHUN B GV : Bng ph, Thớc thẳng, SGK, thớc đo góc, ê ke. HS : Thớc thẳng, SGK, thớc đo góc, ê ke.III. TIN TRèNH DY HC1.n nh lp Lp 6A1: Lp 6A2:Lp 6A3: Lp 6A4:2. Kiểm tra bài cũHS1: Hãy vẽ[r]

Sở giáo dục vào đào tạo hảI phòngTrờng thpt hồng bàng***Sáng kiến kinhnghiệmMột số phơng pháp giảI bài tậpVề mảng hai chiềuHọ tên: Bùi Văn KhánhTổ: Sinh Công nghệ Tin họcHải phòng, tháng 2 năm 2009Bùi Văn Khánh THPT Hồng BàngA.- Đặt vấn đề1.- Lý do chọn đề tài:Công nghệ thông tin là một ngành kho[r]

MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tàiHóa học là một môn khoa học thực nghiệm, do đó việc nâng cao chất lượngdạy và học hóa học phải tiến hành song song hai nhiệm vụ, vừa thuyết trình các líthuyết cơ bản về hóa học vừa minh họa, kiểm tra, vận dụng, củng cố các kiến thứcthông qua hình thức giảng dạy thực nghiệm.[r]

F =. (Đề thi tốt nghiệptrung học phổ thông năm 2003)§2. TÍCH PHÂN :1). Định nghĩa: ( ) ( ) ( ) ( )bbaaf x dx F x F b F a= = −∫2). Bài tập: Ghi nhớ: − Muốn tính tích phân bằng định nghĩa ta phi biến đổi hàm số dưới dấu tích phân thành tổng hoặchiệu của những hàm số đã biết nguyên hàm.− Nếu h[r]

F =. (Đề thi tốt nghiệptrung học phổ thông năm 2003)§2. TÍCH PHÂN :1). Định nghĩa: ( ) ( ) ( ) ( )bbaaf x dx F x F b F a= = −∫2). Bài tập: Ghi nhớ: − Muốn tính tích phân bằng định nghĩa ta phi biến đổi hàm số dưới dấu tích phân thành tổng hoặchiệu của những hàm số đã biết nguyên hàm.− Nếu h[r]

+ Hai chữ số X ta được các sốLa Mã từ 21 đến 30.Hoạt động 5: Luyện tập – Củng cố (6 phút).Bài 12: Viết tập hợp các chữ số của số 2000. Gọi A là tập hợp các chữ số của số 2000. A = {0, 2}Bài 13a: Viết số tự nhiên nhỏ nhất có 4 chữ số: 1000Hoạt động 6: Hướng dẫn về nhà (12 phút)+ Học kó bài – Đọc SGK+[r]

GIẢI NHANH BÀI TẬP ESTE VÀ CHẤT BÉOGóp phần hình thành và phát triển cho học sinh các năng lực sau: Nănglực tính toán nhanh; Năng lực tư duy sáng tạo; Năng lực giải quyết vấn đềnhanh gọn;...3.1. Năng lực vận dụng thành thạo các phương pháp giải nhanh bài tậphóa học.3.1.1. Phương pháp bảo toàn[r]

www.chiennc.violet.vn1. Axit làm đổi màu chất chỉ thò1. Axit làm đổi màu chất chỉ thò TiÕn hµnh thÝ nghiƯm:- Nhá 1 giät dung dÞch HCl vµo mÈu q tÝm- Quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt?Dung dịch HClGiấy quỳ tímKết quả: * Giấy quỳ tím chuyển thành màu đỏ. * Vậy giấy quỳ tím là chất chỉ thị màu, dùng để nhận bi[r]

Các thầy cô cho em hỏi bài này với ạ :Một người đứng ở Mo trong một đầm lầy cách đường một khoảng MoH=5 km muốn đi tới ngôi nhà N ở trên đường (HN=15Km)Vận tốc đi trên đầm lầy là 15km\h trên đường là 30km\h.Xác định quỹ đạo của người đi sao cho thời gian tới N là ngắn nhất.Tính thời gian đó .[r]

Nhờ các thầy cô giải giúp em bài tập này. Xin cảm ơn thầy cô.Bài 1: Để xà phòng hoá 35 kg triolein cần 4,939 kg NaOH thu được 36,207 kg xà phòng. Chỉ số axit của mẫuchất béo trên là: A. 7 B. 8 C. 9 D. 10

V. Rút kinh nghiệm:Ngày sạn Ngày dạy: Tuần 3: Tiết 7: §5. LUYỆN TẬPI. Mục tiêu:∗ Kiến thức:Củng cố cho HS các tính chất của phép cộng, phép nhân các số tự nhiên. HS biết vận dụng một cách hợp lý các tính chất của phép cộng và phép nhân vào giải toán.∗ Kỹ năng:Rèn luyện kỹ năng vận dụng các tính chấ[r]

MƯA RƠI TÍ….TÁCH … I/ Yêu cầu cần đạt: -Trẻ nghe và phân biệt được tính chất của âm thanh (mưa to, mưa nhỏ, mưa vừa).- Hát đúng nhịp và đúng lời bài hát Cho tôi đi làm mưa với.- Tập thiết kế mẫu gõ theo tiếng mưa rơi- Nghe cô hát bài hát Giọt mưa và em bé.II/ Kế hoạch hoạt động: *Hoạt động 1:[r]

IV. Củng cố (4 phút)Nhắc lại các tính chất của phép nhân và phép cộng các số N.V. Dặn dò ra bài tập về nhà (1 phút)- Bài 40 (SGK)- Đọc trớc bài : Phép trừ và phép chia.Ngày soạn:Tiết 9: PHéP TRừ Và PHéP CHIAA. MụC TIÊU:- Học sinh hiểu đợc khi nào kết quả của một phép trừ là một số tự nhiên, k[r]

y2z2Bài 23 trang 12 SBT:* HĐ4: Củng cố:- Nhắc lại cách cộng, trừ hai đơn thức đồng dạng* HĐ5: Dặn dò:- Học bài và làm bài tập 22 trang 12 SBT- Xem trước bài: Đa thứcIV. Rút kinh nghiệm:Tuần 28 Ngày soạn: 12/03/09Tiết 27 Ngày dạy: 13/03/09Chủ đề: ĐA THỨCI. Mục tiêu:* Kiến thức: - Lập được biểu[r]

- Biết viết VB nhật dụng7Chủ đề 2- Nắm vững hơn đặc- SGK, SGV NV 7đRèn kĩ năng điểm văn biểu cảm, các ph- - Tổ chức cho HSến làm vănơng pháp làm văn biểu cảm thảo luận nhóm,12 biểu cảm- Nâng cao kĩ năng làm văn cá nhânbiểu cảm : vận dụng các- Bài tập nhậnyếu tố miêu tả và biện pháp diện, vận[r]

của học sinh trong một lớp qua bài kiểm tra. - Yêu cầu HS nhận xétĐiểm kiểm tra chủ yếu HS đạt được là bao nhiêu?- Điểm thấp nhất là bao nhiêu ?- Điểm cao nhất là bao nhiêu ?- Yêu cầu một HS lênbảng lập bảng tần số?- Yêu càu HS đọc và quan sát bảng ở trang 5 SBT - Gọi một HS lên bảng vẽ biểu đồ- Cho[r]

TRANG 19 CHI ẾN LƯỢC ĐỊNH GIÁ CHI ẾN LƯỢC ĐỊNH GIÁ CHO T ẬP H ỢP SP CHI ẾN LƯỢC ĐIỀU CH ỈNH GIÁ CHI ẾN LƯỢC THAY ĐỔI GIÁ TRANG 20 CHI ẾN LƯỢC ĐỊNH GIÁ - ĐỊNH GIÁ CHO TẬP HỢP SP Định giá [r]

của học sinh trong một lớp qua bài kiểm tra. - Yêu cầu HS nhận xétĐiểm kiểm tra chủ yếu HS đạt được là bao nhiêu?- Điểm thấp nhất là bao nhiêu ?- Điểm cao nhất là bao nhiêu ?- Yêu cầu một HS lênbảng lập bảng tần số?- Yêu càu HS đọc và quan sát bảng ở trang 5 SBT - Gọi một HS lên bảng vẽ biểu đồ- Cho[r]

CÁC THỂ GIẢI PHẪU BỆNH1. VT bên hay VT xuyên2. VT đứt đôi hay mất đoạn3. TT nội mạc4. TT lớp áo ngoài5. Co thắt mạch6. VT xuyên động tĩnh mạch7. Các tt phối hợp; bụng, ngực, sọ não… V T TH NG M CH MÁU Ế ƯƠ ẠV T TH NG M CH MÁU Ế ƯƠ ẠNGO I VIẠNGO I VIẠ CHẨN ĐOÁN LÂM SÀNGCác dấu hiệu chắc chắn: Chảy[r]