BÀI GIẢNG VẬT LÝ 11 NC - LINH KIỆN BÁN DẪN PPS

LINH KIỆN BÁN DẪN A. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức - Hiểu được cấu tạo của các linh kiện bán dẫn thường gặp như điôt, tranzito, vi mạch khuếch đại thuật toán và vi mạch lôgic. - Hiểu được các mạch khuếch đại dùng tranzito loại chuyển tiếp p – n và tranzito thường. - Biết vân dụng các h[r]

Tuy nhiên trong chấm lợng tử bán dẫn, điện tử vẫn còn chịu ảnh hởng của trờng 9tinh thể, do ú chúng ta cn phi kt hp vi bài toán chuyển động của điện tử trong trờng tinh thể.i vi bi toỏn chuyn ng ca in t trong trng tinh th ta coi ú l bi toỏn ca ht chuyn ng trong trng th tun hon: U(x) = U(x + a[r]

thể thu nhận được nhiều ánh sáng, vì vậy nó được chế tạo dưới dạng những kích thước lớn.Trả lời H2 : Kết luận Trả lời H3GV : ĐỖ HIẾU THẢO     VẬT LÝ PB 11: 45-2 /7TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI  GIÁO ÁN VẬT LÝ 11⇒ Pin mặt trời là các tấm pin quang điện làm bằng Sil[r]

ρ(kim cương) Các chất bán dẫn được tạo thành từ hai loại: Các chất bán dẫn đơn chất là các nguyên tố thuộc nhóm IV của bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học, (bảng 1.2). Mặt khác, các chất bán dẫn hợp chất có thể được hình thành từ các nguyên tố nhóm III và nhóm IV (thường gọi l[r]

trong các sơ đồ, ảnh, bảng số liệu, Điều đó, đòi hỏi, khi học với SGK Vật lý, học sinh phải có nhiệm vụ khai thác kiến thức từ kênh hình; giáo viên khi dạy, phải tổ chức, hướng dẫn cho học sinh làm việc với kênh hình để thu nhận những kiến thức từ đó. Nếu biết cách làm việc với kênh hình ở SG[r]

I- Giới thiệu nh ng nội dung mới, khó trong phần Vẽ kĩ thuật 1.1 Một số điều chỉnh về chương trỡnha. Một số phần của nội dung chương trinh Vẽ kĩ thuật công nghệ 11 được giảm nhẹ, hoặc đ được học ở Vẽ kĩ ãthuật công nghệ 8. + Vai trò về vẽ kĩ thuật đối với s n xuất và đời sống (CN8)+ Vẽ hình[r]

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊNI. TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: Liên kết cộng hóa trị. Dòng điện trong chất bán dẫn và ứng dụngVì bài 13: Liên kết cộng hóa trị ở môn Hóa học lớp 10, cùng với bài 17: Dòng điện trong chất bán dẫn môn Vật lý lớp 11và bài 4: Linh kiện bán dẫn và IC môn Công nghệ lớp[r]

1968-1976 và sau đó là Đại học California ở Santa Barbara ( Mỹ). Ông là giáo sưvật lý tại Đại học Colorado và Đại học California.Cấu trúcbán dẫndị thường là gì? Một cách để trả lời cho câu hỏi này là xemxét sự phát triển suynghĩ của Kroemervề cấu trúc bán dẫn dị thường.Sau khi bảo vệ luận án[r]

Vật lí 11 Bài thuyết trình về linh kiện bán dẫn
Ánh sáng khi có bước sóng thích hợp vào lớp chuyển tiếp pn tạo thêm các cặp electronlỗ hổng.Nếu mắc điôt vào HĐT ngược,thì dòng qua lớp chuyển tiếp pn tăng lên rõ rệt khi có ánh sáng.ánh sáng càng mạnh cường độ dòng ngược càng lớn.Ứng dụng chế tạo ra[r]

c. Độ to phụ thuộc mức cường độ âm và tần số âm. • Mức cường độ nhỏ nhất của một âm để có thể gây ra cảm giác âm gọi là ngưỡng nghe của âm đó. Ngưỡng nghe phụ thuộc tần số của âm. Âm có mức cường độ âm càng cao thì nghe càng to. Mức cường độ của một âm lớn đến mức nào đó sẽ gây ra cảm giác đau tron[r]

(M TẮT LUẬN ÁN T ẾN S VẬT LÝ) NGHIÊN CỨU LÝ THUYẾT VỀ HIỆU ỨNG HALL TRONG HỆ BÁN DẪN 1 CHIỀU(M TẮT LUẬN ÁN T ẾN S VẬT LÝ) NGHIÊN CỨU LÝ THUYẾT VỀ HIỆU ỨNG HALL TRONG HỆ BÁN DẪN 1 CHIỀU(M TẮT LUẬN ÁN T ẾN S VẬT LÝ) NGHIÊN CỨU LÝ THUYẾT VỀ HIỆU ỨNG HALL TRONG HỆ BÁN DẪN 1 CHIỀU(M TẮT LUẬN ÁN T ẾN S VẬ[r]

Bài giảngBài giảngQuản lý Tài nguyên Thiên nhiênQuản lý Tài nguyên Thiên nhiên(Natural Resources Management)(Natural Resources Management)(Natural Resources Management)(Natural Resources Management)Ngô Trí DũngNgô Trí DũngKhoa Lâm nghiệp, ĐH Nông Lâm HuếKhoa Lâm nghiệp, ĐH Nông Lâm HuếKhungKh[r]

loại loại đó trong sự dẫn điện riêng. Kếtqủa là số hạt tải loại này lớn hơn rất nhiềuso với loại hạt tải trái dấu với nó, và trởthành hạt tải điện đa số. Để hiễu về điềunày một cách đònh lượng, có thể sử dụngvà khai thác bài tập 1Lớp chuyển tiếp p – n Khi khảo sát sự hình thành lớp chuyểp tiếpp – n,[r]

Bài 7. Phát biểu nào sau đây về tranzito là chính xác? Bài 7. Phát biểu nào sau đây về tranzito là chính xác? A. Một lớp bán dẫn loại p kẹp giữa hai lớp bán dẫn loại n là tranzito n-p-n B. Một lớp bán dẫn loại n mỏng kẹp giữa hai lớp bán dẫn loại p không thể xem là tranzito C. Một lớp bán dẫn loạ[r]

Cập nhật đề thi thử học sinh giỏi quốc gia THPT môn Vật Lý năm 2014 (từ đề số 1 - đề số 3), ngày 26/11/2013. Đề thi thử học sinh giỏi quốc gia môn Vật lý - đề số 1 Thời gian làm bài 180 phút Đề thi thử học sinh giỏi quốc[r]

lý thuyết hay và khó×bài tập vật lý 12 hay và khó×bổ trợ kiến thức văn hóa môn vật lý 12×bổ trợ kiến thức văn hóa môn vật lý×Vật Lý Thi THPTQG 2017×THPTQG 2017×Từ khóađề thi thử đại học môn vật lý 2013 hayđề thi thử đại học môn vật lý 2012 haytuyển tập các bài vật lý 12 hay và khóbài tập vật lý 10 h[r]

Phát hiện hiệu mới liên quan đến các electron Phát hiện hiệu mới liên quan đến các electron Các nhà lý thuyết đã có một một đóng góp mới cho vật lý. Các nhà lý thuyết vật lý ở California mới đây đã dự báo rằng mô hình “Chiếc bánh sandwiches bán dẫn” với các lớp thuỷ ngân tellur[r]

Trên diễn đàn, có rất ít tài liệu Vật Li (Vật Lý) viết phù hợp với các em bị kém môn Vật Lí (Vật Lý). Đây là bộ tài liệu được tổng hợp dành cho các em bị kém môn Vật Lí (Vật Lý) để luyện tập thêm. Cấu trúc đề thi Vật Li (Vật Lý) gồm 30 câu trắc nghiệm, cuối bài có đáp án chi tiết
Bộ đề thi khối 11[r]

Vật lý chất rắn là một khoa học rộng lớn gồm nhiều bộ môn như: vật lý bán dẫn điện, vật lý kim loại và hợp kim, vật lý và các chất điện mới, vật lý và các chất sắt điện và sắt từ…Với những cấu trúc, những tính chất chung nhất của vật lý chất rắn được nghiên cứu từ học phần vật lý chất rắn trong ch[r]

với những hằng số cơ bản cố định của tự nhiên. Định nghĩa ban đầu của mét, do Hội nghị Toàn thể về Cân nặng và Đo lường (CGPM) thông qua, hồi năm 1989 xây dựng trên một thanh mẫu platinum–iridium. Chuẩn mét này được sử dụng cho đến hôm 30 tháng 6 năm 1959. (Ảnh: NIST) Những mối liên hệ không phức t[r]