SKKN BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 4 TRONG MÔN TIẾNG VIỆT

hoặc viết. Ngôn ngữ giữ vai trò quan trọng trong sự tồn tại và phát triển xã hội. chính vì vậy hướng dẫn cho học sinh nói đúng, viết đúng là hết sức cần thiết. Nhiệm vụ đó phụ thuộc phần lớn vào việc dạy Tiếng Việt nói chung và phân môn Tập làm văn nói riêng.Qua thực tế giảng dạy tôi nhận thấ[r]

Kiểm tra chơng I- Đại số lớp 9Mục tiêu:* Kiểm tra, đánh giá việc nắm vững kiến thức của HS trong chơng I và việc vận dụng những kiến thức đó vào trong giải các bài tập*Rèn kĩ năng phân tích suy luận và trình bày các bài tập tổng hợp*Giáo dục ý thức tự giác, t duy lô gic độc lập sáng tạ[r]

Như chúng ta đã biết học sinh lớp 4, 5 phải học 9 môn bắt buộc. Trong đó, mỗi môn học góp phần rèn luyện cho học sinh những đức tính cần thiết, quan trọng của con người Việt Nam. Nếu như môn Tiếng Việt rèn cho học sinh 4 kĩ năng: nghe, nói, đọc, viết để học tập và giao tiếp thì môn Toán cũng có vị t[r]

Kiểm tra chơng I- Đại số lớp 9Mục tiêu:* Kiểm tra, đánh giá việc nắm vững kiến thức của HS trong chơng I và việc vận dụng những kiến thức đó vào trong giải các bài tập*Rèn kĩ năng phân tích suy luận và trình bày các bài tập tổng hợp*Giáo dục ý thức tự giác, t duy lô gic độc lập sáng tạ[r]

Kiểm tra chơng I- Đại số lớp 9Mục tiêu:* Kiểm tra, đánh giá việc nắm vững kiến thức của HS trong chơng I và việc vận dụng những kiến thức đó vào trong giải các bài tập*Rèn kĩ năng phân tích suy luận và trình bày các bài tập tổng hợp*Giáo dục ý thức tự giác, t duy lô gic độc lập sáng tạ[r]

Trửụứng THPT CVA Moõn : Vaọt lyự lụựp 10 Cơ bản Đeà soỏ : A002 Hoù teõn hoùc sinh : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp 10A Ngaứy kiểm tra: . . . / . . ./ . . . . Phần tự luận (Thời gian 20 phỳt) Bài 1:(2 điểm) Cho đồ thị biểu diễn quá trình biến đổi trạng thái của một khối lư[r]

Ngày soạn: Ngày kiểm tra:KIỂM TRA 1 TIẾTMÔN : SỐ HỌC 6Ngµy kiÓm tra: 11 / 11 / 20101) Mục tiêu: Thu thập thông tin để đánh giá xem học sinh có đạt được chuẩn kiến thức kĩ năng trong chươngtrình hay không, từ đó điều chỉnh PPDH và đề ra các giải pháp thực hiện cho chương trình tiếptheo.2) Xác[r]

thực hiện những nhiệm vụ học tập. Đây là một hình thức tổ chức hoạt động học tập độc lập của HS. Hình thức này có ý nghĩa rất quan trọng trong dạy học LG, không chỉ vì nó cho phép GV có điều kiện để làm việc trực tiếp với các NTĐ khác nhau hay cá nhân trong lớp mà vì nó còn có khả năng giáo d[r]

- Chuẩn bị tốt các đồ dùng học tập cho giờ học viết.- Kết hợp với cha mẹ học sinh và tổ chức tốt các phong trào thi đua.Qua thực tế giảng dạy, sau khi áp dụng phối hợp đồng bộ các biện phápcủa sáng kiến này trong việc rèn chữ viết cho học sinh lớp tôi chủ nhiệm, tôinhận thấy giờ học tậ[r]

Nhằm giúp các bạn học sinh đang chuẩn bị cho kì thi chọn học sinh giỏi sắp tới cùng củng cố và ôn luyện kiến thức, rèn kỹ năng làm bài thông qua việc tham khảo tài liệu Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán lớp 6 phần số học dưới đây. Hi vọng đây là tài liệu hữu ích cho các bạn trong việc ôn tậ[r]

Giảng 9/1/09 Thứ sáu ngày 9 tháng 1 năm 2009HƯỚNG DẪN TIẾNG VIỆTChữa bài kiểm tra cuối học kì I. Luyện viết chữ:Luyện tập tổng hợp trình bày văn bảnI- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU- Học sinh chữa bài kiểm tra cuối học kì , củng cố kiến thức về luyện từ và câu đã học trong học kì I- Rèn kĩ năng đọc hiểu vă[r]

Sở GD-ĐT Tỉnh TN Bi kiểm tra học kì II Đề số : 10BA003 Trường THPT CVA Môn : Vật lý lớp 10 CT Cơ bản Họ tên học sinh : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp 10A . Số thứ tự câu trả lời dưới đây ứng với số thứ tự câu trắc nghiệm trong đề. Đối với mỗi câu[r]

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 5 HỌC TỐT DẠNG TOÁN CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU Để giúp học sinh lớp 5 học tốt dạng toán Chuyển động đều , tôi đã thực hiện các biện pháp sau: Biện pháp1: Rèn kĩ n[r]

CHUYÊN ĐỀ: TÍNH CHẤT SO SÁNH PHÂN SỐI. Đặt vấn đề.- Môn toán là một môn khoa học tự nhiên quan trọng trong đời sống và trongnghiên cứu khoa học. Các kiến thức và phương pháp toán học là cơ sở thiết yếu giúpcho học sinh học tập tốt hơn các môn học khác, cũng qua môn học này học sinh đượ[r]

 Bi 2 (0,75 âiãøm): Tçm x, biãút: x - 0,2 = ( )( )450,80, 4Bi 3 (1,5 âiãøm): Säú hc sinh khäúi låïp 7 ca mäüt trỉåìng tham gia hc bäưi dỉåỵng cạc män Ngỉỵ vàn, Toạn, Anh láưn lỉåüt t lãû våïi cạc säú 3; 5; 6. Biãút säú hc sinh hc bäưi dỉåỵng män Anh nhiãưu hån säú hc sinh hc bäưi dỉåỵng män[r]

Qua nhiều năm được nhà trường phân công dạy học lớp 4. Tôi nhận thấy ở môn toán lớp 4, nếu như các em nắm vững kĩ các kiến thức đã học một cách chính xác có hệ thống thì đó sẽ là nền tảng để các em học tốt môn toán ở các lớp sau này. Nhưng trong quá trình dạy tôi thấy học sinh hay nhầm lẫn ở các nội[r]

ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN HKIILỚP 6 I/LÍ THUYẾT(4đ)Câu 1:Học sinh có thể rút ra bài học:Không nên hung hăng, hống hách.Cần suy nghĩ kĩ trướckhi làm một việc gì,không nên nông nỗi,gây tai hoạ để rồi ân hận khi đã muộn.(1đ)Câu 2:-Chép đúng 4 câu thơ như sgk(1đ) -[r]

Đây là đề thi rất giúp ích cho học sinh lớp 6 trong môn số học. Tài liệu giúp các em ôn lại toàn bộ kiến thức đã được học và một số bài nâng cao rất khó.

+ 1 chậu rửa cho 40 HSSV tỷ lệ đạt 10% (Nguồn: GS.TS Nguyễn Đức Chính - Kiểm định chất lượng trong GDDH) Qua phân tích bảng số liệu trên chúng ta nhận thấy cơ cấu tỷ lệ về thụ hưởng thiết chế văn hóa mang yếu tố văn minh cho sinh viên tại Đại học Đà Nẵng còn quá thấp so với chuẩn. 4. Kết luận[r]

RÈN kỹ NĂNG nói môn TIẾNG ANH CHO học SINH lớp 7 RÈN kỹ NĂNG nói môn TIẾNG ANH CHO học SINH lớp 7 RÈN kỹ NĂNG nói môn TIẾNG ANH CHO học SINH lớp 7 RÈN kỹ NĂNG nói môn TIẾNG ANH CHO học SINH lớp 7 RÈN kỹ NĂNG nói môn TIẾNG ANH CHO học SINH lớp 7