PHƯƠNG PHÁP PHÊ PHÁN SỬ LIỆU VÀ LÝ GIẢI LỊCH SỬ CỦA TẠ CHÍ ĐẠI TRƯỜNG ĐẦU THẬP NIÊN 1970 – MỘT GỢI Ý ĐỂ NHẬN DIỆN CÁC TRƯỜNG PHÁI VIẾT SỬ Ở VIỆT NAM
Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "Phương pháp phê phán sử liệu và lý giải lịch sử của Tạ Chí Đại Trường đầu thập niên 1970 – một gợi ý...":
Cho đến nay, có thể nói rằng có rất nhiều định nghĩa khác nhau về sử liệu, tiêu biểu là các định nghĩa: -“ Sử học là kết quả của hành động con người, những kết quả này hoặc từ một ý đồ có trước, hoặc từ bản thân tồn tại của chúng, đặc biệt có ích cho nhận thức và kiểm tra các sự ki[r]
1. Quốc Tử Giám - trường Đại học quốc gia đầu tiên ở Việt Nam Phần này tác giả luận văn tập trung chủ yếu vào việc phục dựng, miêu tả lại chế độ học tập và thi cử ở trường Giám thời Lê. - Nguồn sử liệu được sử dụng nhiều nhất là nguồn sử liệu chữ[r]
Căn cứ vào mối quan hệ giữa sư Khoáng Viên và sư Thạch Liêm với quan lại, văn nhân Nho sỹ đương thời tại vùng Quảng Châu, có thể thấy rõ ràng hai vị sư đại diện cho hai phe đối lập. Các văn nhân, Nho sỹ hết lòng ủng hộ sư Khoáng Viên như Phan Lỗi 潘耒 , Hồ Niệm Hao, 胡念蒿 , Trần Tỉnh Trai[r]
I. Ch ươ ng I: B ố i c ả nh th ờ i Lê . Vận dụng nguồn sử liệu chữ viết là các bộ sử của các tác giả xưa (cĩ danh sách kèm theo) tác giả luận văn đã phác họa đại thể xã hội Đại Việt. Việc điểm qua xã hội thời cĩ Trần Hồ nằm trong ý đồ: Nhà Ngơ, Đinh, Tiền Lê[r]
Nếu như phương pháp viết lịch sử văn hoá Việt Nam ở thế kỉ XX là viết lịch sử của từng thành tố và giá trị văn hoá chuyên biệt, thì tiếp cận lịch sử văn hoá Việt Nam như là "cái tổng thể[r]
1. Qu ố c T ử Giám - tr ườ ng Đạ i h ọ c qu ố c gia đầ u tiên ở Vi ệ t Nam Phần này tác giả luận văn tập trung chủ yếu vào việc phục dựng, miêu tả lại chế độ học tập và thi cử ở trường Giám thời Lê. - Nguồn sử liệu được sử dụng nhiều nhất là nguồn sử liệu
chắc chắn đây sẽ là biện pháp tích cực nhằm phát triển tư duy học sinh, thực hiện tinh thần đổi mới phương pháp, khắc phục tâm lý cho rằng học sử chỉ cần học thuộc lòng. 3.3. Khả năng ứng dụng và triển khai Xây dựng và sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử là côn[r]
Hà Nội đã từng đi đầu trong cơn biến động nhà đất vừa qua nên đã thấy xuất hiện những làng đô thị nửa quê nửa tỉnh, với ngõ xóm ngoằn ngoèo, chạy theo các trục lộ mới mở, hầu nh cha trang bị hạ tầng kỹ thuật đô thị. Các “xóm liều”, “chợ cóc”, “chợ ngời”, các hoạt động kinh tế vỉa hè có mặ[r]
sản Việt Nam và trí thức cách mạng nhạy bén với tình hình mới, đứng ra vận động một phong trào dân chủ rộng khắp tỏng nước theo tinh thần nghị quyết. Đảng Cộng sản Đông Dương đấu tranh đòi chính quyền thuộc địa công nhận hoạt động công khai, hợp pháp nhưng chúng không chịu. Mặc dầu[r]
Tuy vậy, Hội nghị Geneve chỉ là một bước tạm ngừng cuộc chiến tranh giải phóng dân tộc củng cố thắng lợi giàng được, chuẩn bị bước sang giai đoạn mới, giai đoạn chống Mỹ cứu nước, giải phóng miền Nam, thống nhất tổ quốc. Ta ký hiệp định Geneve như thế là phù hợp, phản ánh đúng so sánh lực[r]
Theo Phĩ tiến sĩ Nguyễn Hữu Chí - viện Khoa học giáo dục (tạp chí Nghiên cứu giáo dục 3/1997 - trang 13) cho rằng: “Điều cốt lõi của phương pháp dạy học lịch sử là cần tổ chức để học sinh làm việc với sử liệu (dưới nhiều hình thức và mức độ khác nh[r]
1. Quốc Tử Giám - trường Đại học quốc gia đầu tiên ở Việt Nam Phần này tác giả luận văn tập trung chủ yếu vào việc phục dựng, miêu tả lại chế độ học tập và thi cử ở trường Giám thời Lê. - Nguồn sử liệu được sử dụng nhiều nhất là nguồn sử liệu chữ[r]
Các hoạt động chính Đối thoại với Chớnh phủ Là cơ quan đại diện duy nhất cho cộng đồng doanh nghiệp toàn quốc, VCCI kiến nghị với Quốc hội và Chớnh phủ Việt Nam những ý kiến chọn lọc, cỏc khuyến nghị mang tớnh xõy dựng về luật phỏp và chớnh sỏch liờn quan đến cỏc hoạt động kinh tế và[r]
Cho đến nay, có thể nói rằng có rất nhiều định nghĩa khác nhau về sử liệu, tiêu biểu là các định nghĩa: -“ Sử học là kết quả của hành động con người, những kết quả này hoặc từ một ý đồ có trước, hoặc từ bản thân tồn tại của chúng, đặc biệt có ích cho nhận thức và kiểm tra các sự ki[r]
khác nhau do Chủ tịch Hồ Chí Minh đứng đầu, với nhiệm vụ tổng kết các ý kiến đóng góp của nhân dân và xây dựng ban dự thảo cuối cùng để đưa ra Quốc hội xem xét và thông qua. Kì họp thứ hai của Quốc hội, nhóm họp từ ngày 28/10/1946 đã giành đến 2/3 thời gian (9 trong số 13 ngày) của chương[r]
Bài viết tập trung làm rõ nội dung, mục tiêu của các quan điểm sai trái về tư tưởng chính trị trên mạng internet; tính tất yếu, yêu cầu và giải pháp cơ bản để phát triển năng lực nhận diện, phê phán quan điểm sai trái về tư tưởng chính trị trên mạng internet ở Việt Nam cho sinh viên các trường đại h[r]
học vào công tác lu trữ và quản lý thị trờng khách Du lịch ở Việt Nam là một công việc rất quan trọng đem lại hiệu quả kinh tế cao, phù hợp với sự phát triển chung của xã hội. Trên thực tế thì đã nhiều phần mềm đợc sử dụng trong công tác quản lý dữ liệu về thị trờng khách[r]
Những khó khăn trong thực hiện đối mới là: 1. Nội dung chương trình SGK Mặc dù đã biên soạn theo tinh thần giảm tải, đối mới nhiều, nhưng chúng ta phải nhìn nhận thấy rằng khối lượng kiên thức vẫn tăng lên rõ rệt, do bổ sung nhiều phần lịch sử mới. Với số trang, số tiết quy định có hạn,[r]
1. Quốc Tử Giám - trường Đại học quốc gia đầu tiên ở Việt Nam Phần này tác giả luận văn tập trung chủ yếu vào việc phục dựng, miêu tả lại chế độ học tập và thi cử ở trường Giám thời Lê. - Nguồn sử liệu được sử dụng nhiều nhất là nguồn sử liệu chữ[r]