CHO MNG QU THY Cễ CHO MNG QU THY Cễ N D GI LP CHNG TAN D GI LP CHNG TA GIO VIấN : GIO VIấN : y y nnia byaờia byaờMụn Sinh : Mụn Sinh : lụựp 9alụựp 9a GMAIL: yonniekdam@gmail.comThửự 4 ngaứy 12 thaựng 10 naờm 2011Kiểm tra bài cũNêu cấu trúc và chức năng của NST ?CHƯƠNG III. AND VÀ GEN[r]
- Mỗi tiết dạy phải đảm bảo ít nhất một đổi mới phương pháp dạy học.Không lặp lại, mắc phải những nhược điểm đã rút kinh nghiệm từ nhữngnăm học trước (phương pháp, công nghệ thông tin, hệ thống bài dạychưa tinh gọn, v.v...)- Yêu cầu về số tiết thực hiện trong năm học:Tiết thao giảng[r]
TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNGGIÁO ÁN DỰ THIMÔN SINH HỌC LỚP 9NGƯỜI SOẠN:NGUYỄN VĂN CHIẾNGIÁO VIÊN SINH TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG Bài 34THOÁI HOÁ DO TỰ THỤ PHẤN VÀ DO GIAO PHỐI GẦNKIỂM TRA BÀI CŨ: Hãy chọn câu trả lời đúngCâu 1: Gây đột biến nhân tạo nhằm mục đích gì?a. Tạo r[r]
ChươngưIII. ADN và GenTiếtư15.ưBàiư15.ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư ADNI. Cấu tạo hóa học của phân tử ADN- ADN đợc cấu tạo từ 5 nguyên tố hóahọc: C, H, O, N, P- ADN có kích thớc, khối lợng lớn(là 1 đại phân tử)- ADN đợc cấu tạo từ các đơn phân lànuclêôtit gồm 4 lọai: A,[r]
Ghi nhớC, H, O, N và P.Phân tử ADN được cấu tạo từ các nguyên tố C, H, O, N và P.ADNđạiphânthuộctử loại đại phân tửđa phânđược cấu tạo theo nuclêôtitnguyên tắc đaphân mà đơn :phânA, T,làG,nuclêôtitX.thuộc 4 loại: A, T, G, X.đặc thùADN của mỗi loàithànhđược phần,đặc thùsố bởilượngthànhvà phần,[r]
kết- Theo nguyên tắc bổ sung A = T, G = X và ngược lại,vớithànhnhờvàonhauliên kếtHiđrô cặp?( H ).Chương III: ADN và GenBài: ADNI. Cấu tạo hóa học của phân tử ANDII.Cấu trúc không gian của phân tử ADNTrìnhcácphântrênphânđoạnmạchtươngứngnhưADNsau: như sau:* ?GiảHệ qucủđơn
I. Cấu tạo hóacủa phân tử ADNII. Cấu trúckhông gian củaphân tử ADN-Mỗi vòng xoắn có đường kính 20A0 chiều cao 34A0 gồmcặp nuclêôtit-Hệ quả của nguyên tắc bổ sung.+ Do tính chất bổ sung của 2 mạch nên khi biết trình tựđơn phân của một mạch thì suy ra được trình tự đơn phâncủa mạch còn l[r]
Chọn câu trả lời đúng:Câu 3: Tính đặc thù của mỗi loại ADN do yếu tố nàoqui định?a. Số lượng, thành phần và trình tự sắp xếpcủa các Nu trong phân tử ADNb. Hàm lượng ADN trong nhân tế bàoc. Tỉ lệ (A+T) / (G+X) trong phân tử ADNd. Cả a và bVỀ NHÀ:- Học bài- Trả lời câu hỏi từ 1 4[r]
SGK/46 Các nhóm quan sáthình 15 và trả lời các câuhỏi sau:1/ ADN gồm 2 mạch, song song xoắn đều quanh một trục từ trái quaphải ( ngược chiều kim đồng hồ)2/ Một chu kỳ xoắn cao 34A0 gồm 10 cặp nu , có ĐK 20A0 .3/ Theo nguyên tắc bổ sung Aliên kết Hiđrô ( H ).T, GX và ngược lại,[r]
AGT2, Các loại Nuclêotít giữa 2 mạchADN liên kết với nhau tạo thànhcặp bằng liên kết hyđrô theonguyên tắc bổ sung (NTBS)là:A liên kết với T (và ngược lại)G liên kết với X (và ngược lại)A AAII, CẤU TRÚC KHÔNG GIAN CỦAPHÂN TỬ ADNXAX TA AG GA
Nhiệt liệt chào mừngquý thầy cô về tham dựtiết Sinh học 9I. CẤU TẠO HÓA HỌC CỦA PHÂN TỬ ADNII.CẤU TRÚC KHÔNG GIAN CỦA PHÂN TỬû ADNNhiễm sắc thểGEN 1GEN 2CromatitADNThµnh phÇn cña mét nuclª«titH 3 PO 4§ê ng§ªzoxiriboBazonitricACấu tạo chi tiết một đoạn phân tử ADNPhânPhâtử ANDđược đư[r]
đơn phân, những trường hợp nào sau đây làđúng?a. A + G = T + Xb. A = T; G = Xc. A +T +G = A +X + Td. A +X +T = G + X + T- Học và làm các bài tập phần Câuhỏi và bài tập bài 15- Nghiên cứu trước bài 16: ADN vàbản chất của gen
§-15 ADNI-CẤU TẠO HOÁ HỌC PHÂN TỬ ADNADN cấu tạo từ những nguyên tố hoá học C, H, O, N và PADN có kích thước và khối lượng rất lớnADN cấu tạo theo nguyên tắc đa phân gồm 4 đơn phân là:enin – A; Timin – T; Guanin – G; Xitoxin – X•Tính đặc thù và đa dạng của ADN:- Tính đặc thù : Mỗi ADN[r]
Mô hình cấu trúcmột đoạn phân tử ADNTHẢO LUẬN NHÓM(3phút)CẤU TẠO HÓA HỌC CỦA PHÂN TỬ ADN :Cácnguyên tốKíchthướcKhối lượng Các loại Số lượngđơn phân đơn phân.AđêninTiminXitôzinGuaninMô hình cấu trúcmột đoạn phân tử ADN
GIÁO án THAO GIẢNG đạo đức lớp 3 hay nhất, chi tiết nhất GIÁO án THAO GIẢNG đạo đức lớp 3 GIÁO án THAO GIẢNG đạo đức lớp 3 hay nhất, chi tiết nhất GIÁO án THAO GIẢNG đạo đức lớp 3 Giáo án đạo đức lớp 3 hay nhất, chi tiết nhất, đầy đủ nhất GIÁO án THAO GIẢNG đạo đức lớp 3 Giáo án đạo đức lớp 3 hay[r]
Đặt tên dạng biến đổibcdiv. tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài giảng.Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lựcHoạt động 1Đột biến gen là gì ?Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung- GV yêucầu HS quan sát h.21.1 t[r]
Vì sao cần có hệ điều hành tin học lớp 6 bài dự thao giảng Vì sao cần có hệ điều hành tin học lớp 6 bài dự thao giảng Vì sao cần có hệ điều hành tin học lớp 6 bài dự thao giảng Vì sao cần có hệ điều hành tin học lớp 6 bài dự thao giảng
S GD&T NGH ANTRNG THPT TN K CNG HO X HI CH NGHA VIT NAMT S - A - GDCD c lp - T do - Hnh phỳcK HOCH BI DNG THNG XUYấNNM HC 2010-2011 H V TấN GIO VIấN: U MINH NGHAT S-A - CHNHS T 01238539718I, NHNG CN C LP K HOCH BI DNG THNG XUYấN.- Cn c k hoch ca s GD&T ngh an v vic bi dng thng xuyờn[r]
Giáo án môn toán lớp 7 Giáo án toán lớp 7 dành cho các bạn nghiên cứu, tìm hiểu, cũng như tham khảo trong quá trình học, giáo viên tham khảo trong quá trình nghiên cứu và giảng dậy môn toán của mình trong nhà trường.