BÀI 49.ẢNH HƯỞNG CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT(TT) I. MỤC TIÊU: PPTX

Ch 2:GII CC BI TON CHUYN NG BNG PHNG PHP NG LC HCBA NH LUT NUITN . CC LOI LC TRONG C HCNgày soạn: 16/10/2010Ngày dạy:Tiết thứ: 4I.Mục tiêu: - H thng li cỏc kin thc liờn quan v tng hp cỏc lc trong c hc - ễn tp li nụi dung ca nh lut I v II, III Niu tn - Tỡm c hp lc, phõn tớch 1 lc ra th[r]

Vì sao nhiều vật sau khi cọ xát có thể hút các vật khác ? -Các nhóm đưa ra phương án kiểm tra.HS suy nghĩ rồi đưa ra phương án trả lời. -GV hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm ? *B1: Chbị một mảnh phim nhựa chưa cọ xát ->chạm bút thử điện vào mảnh tôn phẳng được bố trí như vẽ -&am[r]

0,122 KTSX + 0,169 CN + 0,155 GTT + 0,113 THT + 0,236vùng sản xuất, khu chế biến cà phê có tính ổn định, lâu dài tạođiều kiện phát triển bền vững; (3) Nhà nước định hướng pháttriển các dịch vụ về kỹ thuật sản xuất, kinh doanh để cung cấpcho các nhà kinh doanh và các nhà sản xuất; (4) Nhà nước cầnxây[r]

2 đóng công suất tiêu thụ của mạch là P2= 100W; K1; K2 mở công suất tiêu thụ của mạch là P3 = 10W. Hỏi K1; K2 đóng công suất tiêu thụ của mạch là bao nhiêu? Bài 4(2,0 điểm): Công suất hao phí trên dây tải ở một mạng điện bằng 6% công suất tiêu thụ trên điện trở tải. Hỏi muốn giảm hao phí nà[r]

CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜKIỂM TRA MIỆNG1- Nêu đặc điểm cấu tạo và sinh sản của bộ thú huyệt?(6đ)- Có bộ lông rậm, mịn, không thấm nước, chân có màngbơi.- Đẻ trứng, thú mẹ chưa có núm vú, nuôi con bằng sữa.2- Con non của kanguru phải nuôi trong túi ấp là do: (2đ)A- thú mẹ có đời sống chạy nhảy[r]

( Giao tiếp giữa v iên chức với quản lý) + Hãy tuân thủ trật tự trong hệ thống quản lý, tôn trọng ng ười lãnh đạo. + Không được vượt cấp trong hệ thống quản lý. + Giữ những quan hệ tốt đẹp với mọi người, thủ trưởng cũng như đồng nghiệp của mình. + Hãy làm tốt công tác của mình.Tinh thông trong công[r]

Và ta cũng đã cùng anh cất lên tiếng hát đi đày từ thành phố biến Quy Nhơn lên nhà tù Đắc Lay xa xôi, hẻo lánh, cùng anh đứng trên núi cao, phóng tầm mắt dự báo một cuộc quăng máu xương, phá bẻ xiềng gông:Có ai hiểu nổi hờn ghê gớmTrên mắt người trông với núi sươngNúi hỡi! Từ đây băng xuống đóChừng[r]

Giáo án tin học lớp 8 Năm học: 2009 – 2010Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 49:Bài 8: LẶP VỚI SỐ LẦN CHƯA BIẾT TRƯỚCI.Mục tiêu:1.Kiến thức- Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước trong ngôn ngữ lập trình- Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp với số<[r]

CHƯƠNG 2:KIM LOẠITuần :11.Tiết :21. TÍNH CHẤT VẬT LÍ CỦA KIM LOẠI.NS : 7-11-2006.I.Mục tiêu: Qua bài này học sinh nắm được:1.Kiến thức: Một số tính chất vật lí của kim loại như: Tính dẻo, tính dẫn điện, dẫn nhiệt và ánh kim. Ứng dụng của một số kim loại trong đời sống, sả[r]

TiÕt 49 – Bµi 45 : ¶nh cña mét vËt t¹o bëi thÊu kÝnh ph©n kú Kiểm tra bài cũ1.Vẽ đường truyền của hai tia sáng đã học xuất phát từ điểm sáng S qua thấu kính phân kì?2.Hãy ghép mỗi nội dung ở cột bên trái với một nội dung ở cột bên phải để thành một câu đúng:Đối với thấu kính hội[r]

BÀI 61: AXIT CACBOXYLIC: TÍNH CHẤT HÓA HỌC,ĐIỀU CHẾ VÀ ỨNG DỤNG I/ Mục tiêu : 1, Nội dung : học sinh hiểu :- hiểu mối quan hệ giữa cấu trúc và tính chất của nhóm cacboxyl Học sinh biết: - vận dụng kiến thức cũ và phản ứng của gốc hỉđocacbon của axit cacboxylic - biết phương pháp điều[r]

Độ cao trung bình 500m b. Khí hậu:Nhiệt độ trung bình trên 22- 240c- Độ ẩm cao : tb 80%. Lợg ma lớn. 1500-2000 mm Có hai mùa gió :Hạ : Đ- ĐNĐông : ĐB3. Thuỷ văn Có hệ thống sông Hồng chảy qua- có thuỷ chế khá phức tạp.Có nhiều hồ đầm nhân tạo4. Thổ nhỡng Có hai loại chính : - Phù sa sông Hồng- Đất f[r]

[b]8 LÝ DO TRỤC TRẶC TRONG CHUYỆN ÁI ÂNBS Nguyễn Đức KiệtTình yêu nam nữ là một đặc ân mà tạo hóa ban cho con người. Nhờ có tình yêu mà cuộc sống của chúng ta tăng thi vị lên gấp bội phần. Tình dục là đỉnh cao của tình yêu, là sợi dây tình cảm, giàng buộc, thắt chặt thêm, làm bền vững thêm tì[r]

B. Tèo ngồi trong lớp là đứng yên so với vật mốc là Giang Còm đang đi trong sân trườngC. So với hành khách ngồi trong toa xe thì toa xe là là vật đứng yênD. Ô tô đỗ trong bến xe là vật đứng yên, vật chọn làm mốc là bến xeCâu 28. Biết đồng dẫn nhiệt tốt hơn nhôm. Nhúng một[r]

BÀI 33 : THÂN NHIỆT I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức:  Trình bày được khái niệm thân nhiệt và các cơ chế điều hoà thân nhiệt  Giải thích được cơ sở khoa học và vận dụng được vào đời sống các biện pháp chống nóng lạnh , để phòng cảm nóng , cảm lạnh 2/ Kỹ năng:  Vận dụng lý thuyết vào thực t[r]

BÀI 33 : THÂN NHIỆT I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức:  Trình bày được khái niệm thân nhiệt và các cơ chế điều hoà thân nhiệt  Giải thích được cơ sở khoa học và vận dụng được vào đời sống các biện pháp chống nóng lạnh , để phòng cảm nóng , cảm lạnh 2/ Kỹ năng:  Vận dụng lý thuyết vào thực t[r]

KIỂM TRA BÀI CŨTrong trường hợp nào thì thấu kính hội tụ cho ảnh ảo? Nêu đặc điểm của ảnh ảo đó?TL: Thấu kính hội tụ cho ảnh ảo khi vật đặt trong khoảng tiêu cự. Đặc điểm:Ảnh ảo, cùng chiều và lớn hơn vật.AFF’BA’B’O Ngêithîch÷a®ånghå®e o c¸ig×t rícm¾t? TiÕt[r]

3. Đọc to chúng hai lần mỗi khi bạn nhìn thấy. 4. Hãy nhìn và nói về chúng cho đến khi bạn hành động Hàng ngày được nhìn thấy những mục tiêu đã được ghi chú khiến bạn phải nghĩ đến việc thực hiện chúng. Mỗi khi bạn bắt đầu thực hiện, từ những mục tiêu được ghi chú đó sẽ làm nảy sinh câu hỏi: “Tôi[r]

M ới l ạv ới sandwich kikat Nh ật B ảnĐến với Nhật Bản ngoài việc khám phá những danh lam thắng cảnh, những đền chùa lâu đời vớilối kiến trúc xưa theo phong cách Nhật vô cùng độc đáo hay những cảnh thiên nhiên hùng vĩ màkhông kém phần lãng mạn, mọi người còn được khám phá các món ăn trứ danh[r]

12Tính trạng của Mendel: Hoa đỏ ĐK nào cũng cho Hoa đỏ3 VDVD11Toàn thân lông tr ngắTai, bàn chân, đuôi, mõm lông đenTNoCMTNoCM:: C oạ lông tr ng trên ắl ng + bu c đá ư ộl nhạKQKQ:: l ng Ở ưlông m c có ọmàu đenT i ạT i ạ