GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ LỚP 7 : TÊN BÀI DẠY : THỨC ĂN CỦA ĐỘNG VẬT THUỶ SẢN ( TÔM, CÁ ) POT

cho ngời nuôi trồng thuỷ sản (xem mục 3 - chơng 1). 1. Bệnh do yếu tố vô sinh. 1.1. Cá, tôm bị bệnh do các yếu tố cơ học. Yêú tố cơ học tác động đến cá, tôm làm cho cá, tôm bị thơng mà cờng độ tác động mạnh nhất là đối với các cơ quan quan trọng nh[r]

Một cơn mưa Đà Lạt cùng với tiết trời se lạnh thì không thể nào từ chói mộtgiấc ngủ ngon lành rồi. Nhưng chúng tôi cũng không muốn phí thời gian nhiều choviệc nghỉ ngơi đâu.Chúng tôi lên xe đến thăm Dinh Bảo Đại trong cơn mưa của ĐàLạt.Trước khi đi vào Dinh, chúng tôi phải mang giới vải vào để tránh[r]

8. Nguyễn Văn Hảo (2005), Cá nước ngọt Việt Nam, Tập III, Ba liên bộ của nhóm cá xương, Nxb. Nông nghiệp, Hà Nội. 9. Vương Dĩ Khang, Ngư loại phân loại học, Nxb. Nông thôn, Hà Nội, Nguyễn Bá Mão dịch, tập I, II, 1963. 10. Linderg G.U., Fish of the Word, A key to families and checklist,[r]

Vật Cổ Truyền Việt-Nam Tác giả: Phan Quỳnh Trong Lịch Sử Và Giai Thoại Đấu vật là một hoạt động dùng sức không có phương tiện, dụng cụ nào ngoài tài khéo nhanh nhẹn, nghệ thuật, dẻo dai và sức lực nhằm thi thố tài năng quật ngã nhau giữa hai đối thủ gọi là Đô hay Đô Vật. Khác với đá[r]

* V2BÁO CÁO THỰC TẬP GIÁO TRÌNH CƠ SỞ LỚP 1NT22.2.2.Động vật đáyTiến hành thu mẫu định tính và định lượng chungDùng gàu Pertersent thu 5 gàu ở 5 vị trí khác nhau của thủy vực thu mẫu và cho vào sàng động vật đáy để sàng cho sạch đất và rác. Sau đó cho vào bọc nylon và cố định bằng formol 8 –[r]

*Giáo dục:-Giáo dục cháu biết được ích lợi của nguồn tài nguyên biển .Biển cho ta tôm cá,mực và các loại hải sản quí giá .Biển cung cấp cho ta muối cho chúng ta ăn.Ngoài ra biển là một phong cảnh thiên nhiên đẹp thu hút khách du lịch ,tắm biển . Cho nên chúng ta phải biết bảo vệ[r]

* V2BÁO CÁO THỰC TẬP GIÁO TRÌNH CƠ SỞ LỚP 1NT22.2.2.Động vật đáyTiến hành thu mẫu định tính và định lượng chungDùng gàu Pertersent thu 5 gàu ở 5 vị trí khác nhau của thủy vực thu mẫu và cho vào sàng động vật đáy để sàng cho sạch đất và rác. Sau đó cho vào bọc nylon và cố định bằng formol 8 –[r]

Thay thế bột cá với nguồn protein thực vật và quỹ năng lượng cho tôm thẻ chân trắng Litopenaeus vannamei (Boone, 1931) Bột cá (FM) từ lâu đã được xem như một thành phần thiết yếu trong việc phối trộn thức ăn viên cho tôm. Cho đến gần đây, 12% bột cá trong thức ăn được[r]

Cô rất hiền hiền lắmVà cô dạy thật hay !Đó là cô giáo dạy em năm lớp hai .Cô em tên là Phượng ,dạy lớp 2H trường Nguyễn Du.Cô em có nụ cười tươi ,có làn da trắng hồng xinh xắn .Cô giảng bài với giọng trầm ấm ,ngọt ngào rất dễ tiếp thu .<[r]

Bài làm 1Mùa hè năm nay gia đình em chuyển đến nơi ở mới. Người hàng xóm đầu tiên mà em quen là chị Diệp. Chị có dáng người cao cao. Mái tóc của chị dài và luôn được tết gọn gàng. Chị rất vui tính. Mỗi khi chị cười để lộ chiếc răng khểnh trông thật duyên. Buổi chiều nào chị cũng sang nhà em c[r]

Trêng THCS Tiªn Minh Bµi KiĨm tra Hä vµ tªn: ………………… M«n : h×nh häc 7( ch¬ng 3) Líp 7A (Thêi gian lµm bµi 15 phót) §iĨm Lêi phª cđa thÇy c«PhÇn I: (Tr¾c nghiƯm) Hãy khoanh trßn vµo ch÷ c¸i ®øng tríc ®¸p ¸n ®óng.Câu 1:Giá trò của x2+xy –yz khi x=-2 ;y = 3 và z = 5 là a.13 b. 9 c 13 d[r]

KHOA: KHXH &amp; NV GVGD: Hồ Chí Linhrên cơ sở thực tế dự giờ phổ thông và sự phân tích hai tiết dự giờ cụ thể anh /chị hãy nêu những nhận xét, những suy nghĩ và sự chuẩn bị của mình để trở thành giáo viên Ngữ văn trong tương lai.TI./ SUY NGHĨ BẢN THÂN. Là một sinh viên thì sau này sẽ có rất nhi[r]

Gv: Đặng Hồng Thuận Trờng THCS Tề Lễ Phú Thọ 3 Kế hoạch sử dụng thiết bị Năm học 2009 - 201052 54 Nhảy cao TTTC Chạy bền Còi, sân tập, đệm, cột, xà nhảy cao, bóng chuyền, lới, đồng hồ, th-ớc mét. 53 55 Nhảy cao - TTTC Còi, sân tập, đệm, cột, xà nhảy cao, bóng chuyền, lới, thớc mét54 56 Nhảy cao[r]

Giáo án phát triển ngôn ngữMôn: Nhận biết tập nóiChủ điểm: trờng mầm non Tên bài dạy: Bé thích quần áo màu gì Đối tợng: Nhóm trẻ 24- 36 tháng Thời gian: 10-12 phút Ngày soạn: 02/ 10/ 2009. Ngày thực hiện: 05/ 10/ 2009 Giáo sinh: nguyễn thị xuyến Đơn vị thực tập :Trờng: M[r]

Đào Duy Xuân - THCS Ngàm Đăng VàiLớp: Tiết: (tkb). Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:Lớp: Tiết: (tkb). Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:Tiết 19, bài 16: Ròng rọcI. Mục tiêu:-Nêu đợc hai thí dụ về sử dụng ròng rọc trong cuộc sống và chỉ rõ đợc ích lợi của chúng-Biết sử dụng ròng rọc trong những công việc[r]

GIÁO ÁN: LÀM QUEN VỚI TOÁNĐỀ TÀI: BÉ TẬP LÀM NGƯ PHỦ* Nội dung chính:- Toán: phân biệt to - nhỏ - màu sắc - tập đếm đến 3* Nội dung kết hợp:- MTXQ: môi trường sống của cá, hoạt động lưới cá- Âm nhạc: hát và vận động theo bài “Chèo thuyền”- Tạo hình: dán nhãn cho hộp cáI. MỤC ĐÍC[r]

CHƯƠNG II: QUY TRÌNH SẢN XUẤT VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG NUÔI THỦY SẢNBÀI 54: CHĂM SÓC, QUẢN LÍ VÀ PHÒNG TRỊ BỆNH CHO ĐỘNG VẬT THỦYSẢN (TÔM, CÁ)I.Mục tiêu:1.Kiến thức:-Biết được kĩ thuật chăm sóc tôm, cá.-Biết được cách quản lí ao nuôi.-Biết được cách phòng và trị bệnh ch[r]

Đặc điểm sinh học cá Bống Tượng Cá Bống Tượng (Oxyeleotris marmoratus (Bleeker)) là loài cá có kích thước lớn nhất trong họ cá bống nước ngọt và là loài cá có giá trị kinh tế đặc trưng phân bố ở khu vực Đông Nam Á. Chúng có mặt ở nhiều nước như Indonexia, Malaixia, Singapore, Thái Lan[r]

- Lớp mình có vị khách đặc biệt đến thăm chúng ta cùng chào đón vị khách đặc biệt đó nào.Sile.8 Cá mập-Vị khách nào đến thăm lớp mình vậy các con?-Bạn nào biết gì về con cá mập?-Tại sao lại gọi là cá mập?-Nó có mấy phần , phần đầu có gì?-Cá mập ăn gì?-Cá mập sống ở đâu? -Cá