một t ần trong chương trình chính khóa. Trong đó nội d ng chương trình gồm thểdục, điền kinh, trò chơi vận động và môn thể thao đá cầ . Riêng môn điền kinhchiếm nhiề hơn so với môn khác. Ngoài giờ học chính khóa thì các hoạt độngngoại khóa cũng có sức hấp dẫn với đông đảo học sinh tham gia. G[r]
- i mi vic son giáo án. + Mc tiêu: kin thc, k nng, thái .+ dùng dy hc (ca GV, ca HS).+ Các hot ng: th hin rõ các hot ng ca thy, các hot ng ca trò.- i mi dy hc trên lp: + Dy hc thông qua t chc hot ng ca hc sinh bng cách t chc cho hc sinh thu thp, x lý trình b y thông tin.+ a dng v hình thc dy hc cá[r]
THÀNH PHẦN, SỐ LƯỢNG HỒ SƠ: A THÀNH PH ẦN H Ồ S Ơ : - ĐƠ N ĐỀ NGH Ị C ẤP GI ẤY PHÉP VÀ N Ă NG ĐỊNH CHO NHÂN VIÊN B ẢO D ƯỠNG TÀU BAY; - SƠ YẾU LÝ LỊCH CÓ DÁN ẢNH V À XÁC NH ẬN CỦA THỦ TR[r]
0,5 ĐIỂM PH ẦN B ĐẶC ĐIỂM KHÁI QUÁT CỦA NỀN KINH TẾ TRI THỨC: + CƠ CẤU KINH TẾ: DICH VỤ L À CH Ủ YẾU, TRONG ĐÓ CÁC NG ÀNH C ẦN NHIỀU TRI THỨC CHIẾM ƯU THẾ TUYỆT ĐỐI NGÂN HÀNG, TÀI CHÍNH[r]
TRANG 1 C ẤP CHỨNG CHỈ CHẤT LƯỢNG GIỐNG CHO CƠ SỞ CHĂN NUÔI LỢN ĐỰC GIỐNG TRÊN ĐỊA B ÀN C ỦA TỈNH, TH ÀNH PH Ố TRỪ CÁC CƠ SỞ DO B Ộ NÔNG NGHIỆP V À PTNT QU ẢN LÝ THÔNG TIN Lĩnh vực thống[r]
2C3,5Tổng 3C1,53C1,52C78C10B. Câu hỏiI. Trắc nghiệm khác quan.Khoanh tròn vào đáp án em cho là đúng nhất từ câu 1 đến câu 6.Câu 1. Lý Công Uẩn lên ngôi vua đặt niên hiệu là :A. Thuận Thiên. B. Đại La C. Thăng Long D. Đại ViệtCâu 2. Lý Công Uẩn cho dời đô về Thăng Long năm:A. Năm 1011 B[r]
N ẾU SỬ DỤNG NHÂN VI ÊN PH ỤC VỤ PHẢI CÓ H ỢP ĐỒNG LAO ĐỘNG V À QU ẢN LÝ THEO QUY ĐỊNH CỦA PHÁP LUẬT VỀ HỢP ĐỒNG LAO ĐỘNG.. KHÔNG ĐƯỢC HOẠT ĐỘNG SAU 12 GIỜ ĐÊM ĐẾN 8 GIỜ SÁNG, TRỪ KHÁCH [r]
TRANG 1 BÀI 2 - DENTIFYING COMPETENCIES & SKILLS NH ẬN ĐỊNH KHẢ NĂNG V À K Ỹ NĂNG -PH ẦN 8 BÀI TẬP ỨNG DỤNG: CÁC Bạn hãy sử dụng bảng liệt kê dưới đây như là một sự chỉ dẫn để viết một v[r]
Nh ững nét chính v ềv ăn h ọc h ọc trungđại Nh ật B ảnĐầu thời kỳ văn học này, là các cuộc chiến tranh loạn lạc như loạn Hogen và Heiji (niên hiệuThiên hoàng từ năm 1156 tới 1160), rồi đến cuộc chiến Genpei (cuộc chiến giữa hai dòng họMinamoto và Heike), tiếp theo trải qua loạn Jokyu ([r]
0,1A CÂU 13: NĂNG LƯỢNG ĐIỆN TRƯỜNG TRONG TỤ ĐIỆN CỦA MẠCH DAO ĐỘNG ĐƯỢC TÍNH BẰNG CÔNG THỨC N ÀO DƯỚI ĐÂY?. MÁY CÓ HAI PH ẦN CHÍNH: PHẦN CẢM TẠO RA TỪ TRƯỜNG V À PH ẦN ỨNG TẠO RA SUẤT Đ[r]
C. Triều đình - lộ - phủ - huyện - xã.Câu 6. Bài thơ Nam Quốc Sơn Hà sáng tác nhằm mục đích gì?A. Khẳng định nớc Nam là có chủ. B. Tặng cho vua Lý Thái Tổ.C. Báo cáo với nhà Tống. D. Ca ngợi non sông-đất nớc ta.II/ Phần tự luận (7 điểm).Câu 1. Em hãy cho biết những biện pháp phá[r]
họ phải xây dựng quan điếm riêng của họ về hoạt động của con người, đé sao cho họ (a)nhận thấy được những cảm giác và cảm tình m à họ đưa vào tình huống; (b) có thái độ vền hừ ne kinh nghiệm của bán thân họ, điều sẽ làm cho họ có khả năng đánh giá lại và họctừ những kinh nghiệm ấy; (c) phát t[r]
OBJECTIVES -Sau khi ho n th nh b i hà à à ọc n y hà ọc sinh sẽ có khả năng: Hỏi và trả lời về các hoạt động đang diễn ra trong lớp học vào thời điểm đợc nói tới.Luyện tập phát âm các âm [r]
CHÚNG TÔI CAM ĐOAN VIỆC THỎA THUẬN CHO V À NH ẬN CON NUÔI TRÊN ĐÂY LÀ HOÀN TOÀN TỰ NGUYỆN, VI ỆC CHO V À NH ẬN CON NUÔI KHÔNG VI PHẠM QUY ĐỊNH CỦA LUẬT HÔN NHÂN VÀ GIA Đ ÌNH VI ỆT NAM V [r]