Mô hình canh tác lúa theo tiêu chuẩn VietGAP tại 03 tiểu vùng sinh thái ngập lũ, phù sa ngọt, phèn ở đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) nhằm đánh giá hiệu quả sản xuất và tiêu thụ lúa gạo cũng như hiệu quả môi trường. Mô hình trình diễn theo tiêu chuẩn VietGAP được tiến hành tại 03 Hợp tác xã (HTX) Tân[r]
Hiệu quả kinh tế trong sản xuất và tiêu thụ chè theo tiêu chuẩn Vietgap của các hộ nông dân tại Thành phố Thái Nguyên (LV thạc sĩ))Hiệu quả kinh tế trong sản xuất và tiêu thụ chè theo tiêu chuẩn Vietgap của các hộ nông dân tại Thành phố Thái Nguyên (LV thạc sĩ))Hiệu quả kinh tế trong sản xuất và tiê[r]
2.4. Tình hình xuất khẩu gạo ở một số thị trường Việc tìm kiếm, tìm hiểu để thị trường xuất khẩu là một trong những khâu quan trọng đóng góp vào sự thành công chung trong việc xuất khẩu gạo. Một điều chắc chắn rằng một trong những vấn đề quan trọng và khó khăn nhất trong việc kinh[r]
Nhờ có thiên nhiên ưu đãi, người dân cần cù lao động, đồng bằng Nam Bộ trở thành vùng sản xuất lúa gạo, trái cây, thủy sản lớn nhất cả nước.. Các sản phẩm đó được đưa đi tiêu thụ ở nhiều[r]
Nhờ có thiên nhiên ưu đãi, người dân cần cù lao động, đồng bằng Nam Bộ trở thành vùng sản xuất lúa gạo, trái cây, thủy sản lớn nhất cả nướcC. Các sản phẩm đó được đưa đi tiêu thụ ở nhiều[r]
DẠY BÀI TẬP VẬT LÍ PHỔ THÔNG THEO PHƯƠNG PHÁP “LAMAP” - MỘT PHƯƠNG PHÁP HIỆU QUẢ VỚI HÌNH THỨC THI TRẮC NGHIỆM. Lê Thị Phượng - Chu Văn Biên Khoa KHTN, Trường Đại học Hồng Đức, Thanh Hóa 307, Lê Lai, Phường Đông Sơn, TP Thanh Hóa.
TRANG 1 ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH --- ---KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG TRỰC TUYẾN CỦA TRUNG TÂM ĐÀO TẠO VÀ TƯ VẤN HỒNG ĐỨC T[r]
Bài viết nghiên cứu thực trạng của nội dung công tác giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên Tâm lí học - Quản trị nhân sự trường Đại học Hồng Đức, từ đó đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp ở các trường đại học.
Can xay diing cac cdng ty ndng nghiep chuyen phdn phd'i si cho ngUdi ban le nham dam bao dUdc md'i lien ket chat che va thdng suo't tU budn si - budn le, kiem soat hieu qua mang ludi[r]
Bài viết đánh giá vai trò quan trọng của hoạt động chỉ dẫn trong giờ học tiếng Anh, đề xuất một số biện pháp nhằm đổi mới phương pháp đưa chỉ dẫn bằng tiếng Anh của giáo viên nhằm nâng cao hiệu quả giờ học cho sinh viên không chuyên ngữ, Trường Đại học Hồng Đức.
Nhờ có thiên nhiên ưu đãi, người dân cần cù lao động, đồng bằng Nam Bộ đã trở thành vùng sản xuất lúa gạo, trái cây, thuỷ sản lớn nhất cả nước.. Các sản phẩm đó được đưa đi tiêu thụ nhiề[r]
TRANG 1 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM NÔNG TRUNG CHÍ HIỆU QUẢ KINH TẾ SẢN XUẤT CÂY LÚA TẠI[r]
Bài viết nghiên cứu thông qua việc sử dụng các phương pháp nghiên cứu và hai công cụ khảo sát được lựa chọn, đánh giá năng lực nghe – nói tiếng Anh và xác định được những nguyên nhân gây ra sự yếu, kém về năng lực này của sinh viên không chuyên ngữ trường Đại học Hồng Đức. Đề xuất giải pháp nhằm nân[r]
Bài viết chỉ ra những bất cập, trên cơ sở đó đề xuất một số giải nhằm pháp nâng cao hiệu quả thực thi pháp luật về khuyến mại, từ đó góp phần nâng cao nhận thức pháp luật của sinh viên Trường Đại học Hồng Đức về hoạt động khuyến mại theo pháp luật Việt Nam.
1.4 LƢỢC KHẢO TÀI LIỆU TRANG 14 3 cứu cho thấy: 1 giá bán và sản lƣợng lúa không ổn định là nguyên nhân chính tạo nên sự khác biệt về lợi nhuận giữa các nông hộ, cho thấy việc trồng lúa [r]
50 Nguyễn Sinh Cúc. 2003. Nông Nghiệp, Nông Thôn Việt Nam thời kỳ ựổi mới. Hà Nội: NXB Nông Nghiệp. Nguyễn Phú Dũng. 2005. Giáo trình cây lúa. đại học An Giang. Nguyễn Ngọc đệ. 1994. Giáo trình cây lúa. Tủ sách ựại học Cần Thơ.
TRANG 1 NGHIÊN CỨU SINH NGUYỄN VĂN DŨNG, PHÓ TRƯỞNG KHOA KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC ĐÃ BẢO VỆ THÀNH CÔNG LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH XÂY DỰNG CÔNG TRÌNH THỦY TẠI TRƯỜNG[r]
Từ cơ cấu thị trường tiêu thụ hay xuất nhập khẩu của lúa gạo trong những năm qua, ta rút ra được nhận xét sau: Việt Nam cần tăng cường xuất khẩu gạo cho những thị trường chính như Trung [r]
Ngu ồn: Số liệu điều tra thực tế, 9/2013 Ghi chú: LĐSX: lao động sản xuất, ĐVT: đơn vị tính 4.1.1 Lao động Con người l à y ếu tố quan trọng không thể thiếu trong mọi lĩnh vực cũng như mọi hoạt động sản xuất của x ã h ội, trong đó có sản xuất nông nghiệp. Trong điều kiệ[r]