SKKN: LÀM TỐT CÔNG TÁC XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC ĐỂ XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT TRƯỜNG HỌC

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác xã hội hóa giáo dục xây dựng cơ sở vật chất trường mầm nonSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác xã hội hóa giáo dục xây dựng cơ sở vật chất trường mầm nonSáng kiến kinh nghiệm, SKK[r]

Một số giải pháp đẩy mạnh việc thực hiện chủ trương xã hội hoá giáo dục, huy động các nguồn lực xã hội góp phần “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.


I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
1. Xã hội hoá giáo dục là một chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước ta nhằm huy động toàn xã hội làm công tác[r]

a. í nghĩa:
Xó hội hoỏ là một trong những phương cỏch để nhà nước thực hiện nhiệm vụ là tạo điều kiện cho con em của mọi tầng lớp trong xó hội đều được đến trường và mọi điều cản trở mục đớch này đều khụng phải là xó hội hoỏ giỏo dục. Núi cỏch khỏc xó hội hoỏ giỏo dục theo bất kỳ kiểu nào (phươn[r]

Một trong những nhiệm vụ quan trọng, mất nhiều thời gian, công sức và đặc biệt là sự tâm huyết của người hiệu trưởng trong việc thực hiện nhiệm vụ quản lý, xây dựng và phát triển nhà trường là làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục. Công tác xã hội hoá giáo dục rất đa dạng, phong phú nó phụ thuộc vào[r]

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm đưa ra một số kinh nghiệm trong công tác tham mưu, huy động nguồn lực để xây dựng cơ sở vật chất góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục; tác động đến ý thức, trách nhiệm của nhân dân trong việc phối hợp với nhà trường; tạo sự quan tâm của toàn xã hội đến côn[r]

SKKN HIỆU TRƯỞNG VỚI CÔNG TÁC VẬN ĐỘNG XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT TRƯỜNG HỌCSKKN HIỆU TRƯỞNG VỚI CÔNG TÁC VẬN ĐỘNG XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT TRƯỜNG HỌCSKKN HIỆU TRƯỞNG VỚI CÔNG TÁC VẬN ĐỘNG XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT TRƯỜNG HỌCSKKN HIỆU TRƯỞNG VỚI CÔNG TÁC VẬN ĐỘNG XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT TRƯỜNG HỌCSKKN HIỆ[r]

Phần thứ nhất: MỞ ĐẦU
I.Đặt vấn đề
Như chúng ta đã biết giáo dục là quốc sách hàng đầu. Trong những năm gần đây Đảng và nhà nước rất quan tâm đến sự nghiệp giáo dục, nhất là giáo dục mầm non, muốn trẻ phát triển toàn diện một cách tốt nhất tạo động lực cho trẻ, đòi hỏi phải đảm bảo cơ sở vật chất th[r]

Cơ sở vật chất trường học là hệ thống các phương tiện vật chất và kỹ thuật cần thiết được giáo viên và học sinh sử dụng để hoạt động dạy và học, giáo dục nhằm đạt được mục tiêu đã đặt ra. Nó bao gồm cả các đồ vật, những của cải vật chất và tinh thần, tự nhiên xung quanh nhà trường.Cơ sở vật chấtcủa[r]

Hơn nữa, bậc học tiểu học là bậc học nền tảng tạo tiền đề cho các em học tiếp bậc học tiếp theo nhằm đào tạo thế hệ trẻ thành người công dân có đủ đức, đủ tài, phát triển toàn diện về th[r]

Nhằm ngày càng nâng cao chất lợng giáo dục 6 - Để tác động thiết thực đối với công tác dạy và học của nhà trờng phải làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục, tăng cờng phát triển về cơ sở v[r]

CỦNG CỐ VÀ TĂNG CƯỜNG CƠ SỞ VẬT CHẤT, THIẾT BỊ GIÁO DỤC, THỰC HIỆN ĐỀ ÁN KIÊN CỐ HÓA TRƯỜNG HỌC, THỰC HIỆN VIỆC XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA : - Kết quả xây dựng cơ sở vật chất trường [r]

4. Mỗi năm học tổ chức kiểm tra định kỳ 2 lần (vào đầu năm học và sau khi tổng kết năm học) và kiểm tra đột xuất khi có yêu cầu.
5. Hiệu trưởng hoặc Phó hiệu trưởng trực tiếp phụ trách và chỉ đạo công tác cơ sở vật chất trường học có trách nhiệm xây dựng kế hoạc[r]

Có đủ nước sạch cho các hoạt động dạy – học, các hoạt động giáo dục và nước sử dụng cho giáo viên, học sinh; có hệ thống thoát nước hợp vệ sinh.
3.5. Công tác xã hội hoá giáo dục
Tích cực tham mưu cho cấp uỷ Đảng và chính quyền địa phương về công tác