GIÁO TRÌNH MIỄN DỊCH HỌC ỨNG DỤNG PART 10 POTX

Xáy dỉûng hãû thäúng chỉång trçnh qun l ging dảyCHỈÅNG I:GIÅÏI THIÃÛU VÃƯ CÄNG TẠC QUN L GING DẢY TẢI TRỈÅÌNG ÂẢI HC K THÛT Â NÀƠNGI. ÂÀÛT VÁÚN ÂÃƯ Tr ng ải Hc K Thu ût a Nàơng, la tr ng âa o tảo cạc k sỉåì Â á Â ì ì ỉåì ì ỉ chuy n nga nh thu üc lénh v ûc khoa hc k thu ût. âạp ï[r]

Tit 4. SINH HOT LP1.ỏnh giỏ hot ng tun qua- HS i hc u, ỳng gi, chm ngoan, - V sinh trng, lp, thõn th sch p.- L phộp, bit giỳp nhau trong hc tp, on kt bn bố.- Ra vo lp cú n np. Cú ý thc hc tp tt nh: t - Khen nhng em cú nhiu im mi trong t thi ua va qua - Bờn cnh ú vn cũn mt s em li hc nh: Lc . Sng h[r]

A. NHNG VN C TH CA MễN VT Lí 1. i mi phng phỏp dy hc v i mi kim tra, ỏnh giỏa) i mi phng phỏp dy hc:- Phỏt huy tớnh tớch cc, hng thỳ trong hc tp ca hc sinh v vai trũ ch o ca giỏo viờn;- Thit k bi ging khoa hc, sp xp hp lý hot ng ca giỏo viờn v hc sinh, thit k h thng cõu hi hp lý, tp trung vo trng t[r]

chính•;)  "    )à ơ ả à đỏ à &2  <!=")  ướ đ à ố %%    )&;)    ủ à đỏ ụ à à ố ủ ồ%%   )&;)   %% à đỏ ụ à ố ủ ả3  %% 3     )&ạ à ấ[r]

GV nhn xột v hi: - HS nhn xột. in du cho ỳng ta phi lm gỡ? Cú my quy tc so sỏnh phõn s.Bi tp 5: - HS c v t lm, lp lm vo v.- 1 HS lờn bng.- HS trỡnh by kt qu.GV nhn xột. - HS nhn xột.Hot ng 4: Cng c, dn dũGV nhn xột tit hc.Yờu cu HS v nh t hon thnh nt bi tp tip tc ụn cỏc ni dung ó nờu trong bi hc.[r]

Giỏo ỏn i s 8 Trờng THCS Lao Bảo Ngày soạn: 20/8/2010Tiết 1: Đ1. NHN N THC VI A THCA. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hiu c quy tc nhõn n thc vi a thc v ngc li.2. Kỹ năng: Vn dng c tớnh cht phõn phi ca phộp nhõn: a(b + c) = ab + ac. Vn dng thnh tho quy tc vo lm bi tp.3. Thái độ: Giỳp hc sinh rốn luyn tớnh[r]

GV nhn xột v hi: - HS nhn xột. in du cho ỳng ta phi lmgỡ? Cú my quy tc so sỏnh phõn s.Bi tp 5: - HS c v t lm, lp lm vo v.- 1 HS lờn bng.- HS trỡnh by kt qu.GV nhn xột. - HS nhn xột.Hot ng 4: Cng c, dn dũGV nhn xột tit hc.Yờu cu HS v nh t hon thnh nt bitp tip tc ụn cỏc ni dung ó nờu trong bihc.Chu[r]

Hình 3.8 : Cấu tạo dạng mặt ñường hay dùng nhất 3.2.2 PHÂN LOẠI KẾT CẤU ÁO ðƯỜNG Có 3 cách phân loại chính: + Phân loại theo vật liệu sử dụng + Phân loại theo phương pháp tính toán + Phân loại theo cấp áo ñường (phạm vi sử dụng) 3.2.2.1 Phân loại theo cấp áo ñường (phạm vi sử d[r]

siêu ti hn ti 340 bar. 55 Hình 3. 10: Nng  Lycopene chit xut t ht và v cà chua  86°C và áp sut 34,47 MPa 56 Hình 3. 11: T l thu hi tương i ca Lycopene t v cà chua có b sung các ng dung môi khác nhau  110°C. 57 Hình 3. 12: Hiu sut trích ly Carotenoids (µg/g nguyên li[r]

y ok e và ế bàoT làm giảm số lượ g đơ vị co bóp cuả ơ. á dụ g ày í lũy dần gây suy giảmchứ ă g o bóp dẫ đến tái cấu trúc lâu dài và tiến triển bơdã ỡ.Hoạt hoá cytokine: Chất trung gian chủ yếu ho t hoá miễn dị và duy rì đáp ứngmiễn dịch là cytokines. Matsumori và cs cho thấy rằng các b[r]

Thực hiện phép chiaBài 1:Bài 1: Bài 70 (SGK-32)5 4 2 2a)( 25x - 5x + 10x ) : 5x3 2 2 2 2 2b) (15x y - 6x y - 3x y ) : 6x y3 2= 5x - x + 25 1= xy - 1 - y2 2GiảiGiải5 1= xy - y - 12 2Sè lµm ®óngSè lµm saiTØ lÖ h.s lµm ®óng§¸nh gi¸Xoa§¸nh gi¸Dạng 1: Dạng 1: Thực hiện phép chiaThực hiện phép chia[r]

SINH HOẠT LỚP I -/SƠ KẾT TUẦN : + Nhận xét tuần qua :Học sinh đi học đúng giờ , chuyên cần .Trong giờ học tham gia phát biểu xây dựng bài tốt … + Tham gia đầy đủ các công tác đội . +Thực hiện tốt hồi trống vì môi trường xanh sạch đẹp . + Truy bài đầu giờ tốt . II- /NHỮNG ƯU ĐIỂM VÀ T[r]

Chuyên đề thực tậpTrung tâm đào tạo QTKD Tổng hợplời nói đầuHoạt động trong cơ chế thị trờng môi trờng cạnh tranh gay gắt, cách mạngkhoa học kỹ thuật phát triển nh vũ bảo và xuất phát từ yêu cầu thực tế của thời kỳcông nghiêp hoá, hiện đại hoá đất nớc, vấn đề đặt ra cho mỗi doanh nghiệp là ph[r]

Bi 5:Hai ngời đi bộ khởi hành ở hai địa điểm cách nhau 4,18 km, đi ngợc chiều để gặp nhau. Ngời thứ nhất mỗigiờ đi đợc 5,7 km, còn ngời thứ hai mỗi giờ đi đợc 6,3 km, nhng xuất phát sau ngời thứ nhất 4 phút. Hỏi ngời thứhai đi trong bao lâu thì gặp ngời thứ nhất ? Bi 6:Một ngời đi xe đạp từ A đến B[r]

viên là hoàn tất đăng ký); các khóa học khác mà sinh viên đã chọn có trạng thái là tạm hoãn. Tại một thời điểm sinh viên chỉ có duy nhất 1 khóa học có trạng thái là hoàn tất đăng ký. Sinh viên có thể tạm hoãn học 1 khóa học bất kỳ thời điểm nào. Sinh viên không đạt ở môn[r]

3.Nội dung Tập đọc nhạc-Tập đọc từ 8- 10 bài TĐN giọng Đô trưởng và Đô 5 âm( Đồ-Rê-Mi-Son- La) nhịp 2/4 - Hát đúng cao độ, trường độ, hòa giọng, -Biết lấy hơi thể hiện các câu hát -Biết kết hợp các hình thức gõ đệm-Biết về các thuộc tính của âm thanh-Biết các kí hiệu ghi cao độ trường độ thườ[r]

Thn, sinh nm Canh Thỡn (1400),mt nm Nhõm Thỡn (1472), th 72tui. ễng quờ thụn Thanh Khờ, xóHo Khờ, huyn Bỡnh Lc.Nguyn Khc Hiu nht giỏpTin s cựng khoa vi Trỡnh ThunDu (Duy Tiờn), khoa Minh Kinh,nm K Du, niờn hiu Thun Thiờn2 (1429) i Lờ Thỏi T. Lm quann chc Hn lõm vin trc hc s,Nhp th kinh diờn. Tng[r]

- Có kĩ năng sử dụng thành thạo các tính chấtđáp.của dáy tỉ số bằng nhau để vận dụng giải toán - Hoạt độngnhanh và đúng.nhóm- HS biết được khái niệm hàm số- Đàm- Nhận biết được đại lượng này có phải là hàm thoại, vấnsố của đại lượng kia hay không trong nhữngđáp.cách cho cụ thể và đơn- Củng cố khái n[r]

Thuốc chữa viêm kết mạc dị ứng Viêm kết mạc dị ứng là một bệnh khá phổ biến. Tuy chưa có nghiên cứu nào về tỷ lệ hiện mắc nhưng con số ước chừng khoảng 70% dân số đã có lần bị viêm kết mạc dị ứng. Thời tiết nóng nực, bụi bặm, ô nhiễm, cơ địa dị ứng là những yếu tố làm bệnh khởi phát. Biểu hiện rõ[r]

- Yêu cầu gạch chân dưới các từ chỉ sự vật trong câu văn đã cho (Nhóm 2) .-Gv nhận xét, sữa chữa.4. Viết bản tự thuật theo mẫu . - Yêu cầu làm bài cá nhân vào vở .- Gọi một số em đọc bài tự thuật của mình - Chữa bài nhận xét cho điểm .- Nhận xét tuyên dương những em làm tốt .5. Đọc thêm bài tập đọc[r]