HỘI CHỨNG BIẾN DƯỠNG

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề " HỘI CHỨNG BIẾN DƯỠNG":

Ý KI ẾN TH ỨHAI

Ý KI ẾN TH ỨHAI

Ý Ki ến th ứhaiSau một tai nạn giao thông, chiếc xe “câu cơm” bị hư hại khá nhiều, cần “đại tubổ”. Thường thường thì ai cũng nhờ hai ba thợ máy ước lượng tổn thất và chi phítrước khi đồng ý cho sửaTương tự như vậy, trước một căn bệnh hiểm nghèo, chắc là bệnh nhân c ũng mu ốntìm hiểu thêm trước khi quyết định việc điều trị. Sự tìm hiểu thêm này có th ể là từsách báo, internet nhưng thường thì với các bác sĩ chuyên môn khác.Việc lấy ý kiến thêm (Second Opinion), là chuyện được nói tới khá nhi ều ở m ọi quốcgia. Ấy vậy mà kết quả thăm dò cho biết hàng năm ch ỉ có 20% bệnh nhân làm côngviệc có tính cách hỗ trợ, quyết định về bệnh tình của mình.Lấy ý kiến thứ hai (hoặc thứ ba…) có thể do bệnh nhân hoặc thân nhân yêu c ầu, đôikhi cũng từ bác sĩ, khi vị này có khó khăn trong chữa trị, ch ẩn đoán.Nhiều bệnh nhân ngần ngại không muốn đi hòi thêm ý ki ến, e r ằng n ếu làm nh ư v ậysẽ chạm tự ái, làm buồn lòng vị bác sĩ đang chữa trị cho mình. C ũng có người d ễtính, hoàn toàn tin tưởng ở “ông bà thầy” đã nhiều ch ục n ăm giao h ảo.Nhưng thực ra các bác sĩ cũng không nề hà gì về việc này. Trong thời gian hu ấnluyện, họ đã quen với truyền thống “học thầy không t ầy h ọc b ạn”. Khi hành nghề,các bác sĩ hỏi ý kiến của nhau là chuyện thường tình. Lý do là y khoa ngày nay quáphong phú về kiến thức bệnh lý cũng như phương thức chẩn đoán, điều trị màkhông một bác sĩ nào có thể nắm vững hết được. Ngoài ra, mặc dù có cùng huấnluyện nhưng họ có quan niệm, suy nghĩ khác nhau về cách áp d ụng ki ến th ức c ủamình trong khi chẩn đoán cũng như điều trị. Có bác sĩ cho làm nhiều thử nghi ệmnhưng cũng có bác sĩ chỉ làm vừa đủ rồi dùng kinh nghiệm nghề nghiệp để suy lu ậnchẩn đoán bệnh. Trong điều trị, một số bác sĩ “bảo thủ” chữa vừa đủ cho hết bệnh,tránh tác dụng phụ của dược phẩm, một số bác sĩ khác lại mu ốn chữa mau chữamạnh. Đó là tại vì mỗi bác sĩ có một kế hoạch trị liệu khác và không ph ải bác s ĩ nàocũng nghĩ, hành động như nhau trong mọi hoàn c ảnh.Người mà bác sĩ gia đình giới thiệu có thể là đồng nghiệp cùng chuyên môn, ng ườiđược coi như có đủ khả năng để cho ý kiến hoặc tại trung tâm y tế, trường đại học ykhoa. Và mặc dù bệnh nhân không có quyền đòi hỏi g ặp người mình l ựa, nh ưngmình cũng không nên được gửi tới người mà mình không tin c ậy. Hi ện nay, có nhi ều
Xem thêm

3 Đọc thêm

CÁC TRANG TRONG THỂ LOẠI “BỆNH DI TRUYỀN”

CÁC TRANG TRONG THỂ LOẠI “BỆNH DI TRUYỀN”

Hội ứng Tourette (còn được gọi Hội ứng Gillesde la Tourette, viết tắt GTS hay TS) là hội chứng thầnkinh được thừa hưởng bắt đầu xuất hiện khi còn trẻ,được nhận ra do nhiều tật máy giật vận động và ít nhấtmột tật phát âm; những tật này thường có lúc tăng lêncó lúc giảm xuống, và có thể được kiểm soát tạm thời.Hội chứng Touree là một phần của các bệnh giật cơ,bao gồm những tật tạm thời và có thể thay đổi sang tậtkhác, tạm thời xảy ra và kết thúc, và kéo dài khó bỏ.Jean-Martin Charcot (1825–1893) đặt tên của hội chứngnày theo một bác sĩ nội trú của ông, Georges AlbertÉdouard Brutus Gilles de la Touree (1859–1904). ÔngTouree là thầy thuốc và nhà thần kinh học Pháp đãxuất bản bài tường thuật về chín người bị hội chứngnày vào năm 1885.Vì tỷ lệ mắc hội chứng có thể cao đến một trường hợptrong một trăm người do vậy khoảng 530.000 trẻ emMỹ tuổi đi học có thể bị hội chứng này,[4] ..[5]Hội chứng này từng được coi hiếm và kỳ lạ, người tathường nghĩ đến tật kêu bậy bạ hay kêu những câukhông hợp với hoàn cảnh (coprolalia). Tuy nhiên, triệuchứng này chỉ xuất hiện trong ít người bị Hội chứngTouree.[1] Ngày nay, hội chứng này không còn coi làbệnh hiếm, nhưng có lúc nó không được nhận ra đúngvì nhiều trường hợp bị phân loại là trường hợp nhẹ vàmột số tật máy giật giảm dần ở hầu hết các trẻ em khivào tuổi thanh niên (12 - 18 tuổi). Khoảng 0.4% đến3.8% trẻ nhỏ và trẻ vị thành niên có thể mắc Hội chứng
Xem thêm

14 Đọc thêm

Kểm tra học kì II 2010-2011 Môn : Vật lý lớp 10 - Đề số : 10B A004 pps

KỂM TRA HỌC KÌ II 2010-2011 MÔN : VẬT LÝ LỚP 10 - ĐỀ SỐ : 10B A004 PPS

CÂU PHÁT BI ỂU NÀO SAU ĐÂY KHÔNG PHÙ HỢP VỚI NGUYÊN LÝ TH Ứ NHẤT CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC H ỌC?. NHI ỆT LƯỢNG TRUYỀN CHO VẬT LÀM TĂNG NỘI NĂNG CỦA VẬT V À BI ẾN TH ÀNH CÔNG MÀ V ẬT THỰC HI ỆNA[r]

4 Đọc thêm

Dinh dưỡng và an toàn thực phẩm - Chương XI: Giáo dục dinh dưỡng ở cộng đồng pps

DINH DƯỠNG VÀ AN TOÀN THỰC PHẨM - CHƯƠNG XI: GIÁO DỤC DINH DƯỠNG Ở CỘNG ĐỒNG PPS

Trong việc lựa chọn các cộng tác viên nên lưu ý mấy điểm sau: - Là người sống ở địa phương, tích cực trong công tác xã hội và có uy tín với mọi người trong thôn xóm. - Có trình độ học vấn đủ khả nǎng tiếp thu và truyền đạt kiến thức đã học. - Là người gương mẫu trong nếp sống và thực hiện chương trình dinh dưỡng, sức khỏe. - Đời sống tạm đủ ǎn, có thời gian để tham gia công tác tuyên truyền giáo dục dinh dưỡng. Mỗi cộng tác viên phụ trách từ 15 đến 80 hộ gia đình, tùy theo địa phương sống tập trung hay phân tán. Đây là mạng lưới hoạt động cụ thể nhất ở cơ sở, được hướng dẫn hoạt động và sinh hoạt của ban chỉ đạo dinh dưỡng và trạm y tế xã, hỗ trợ đắc lực cho ngành y tế. Màng lưới cộng tác viên có thể gắn bó hoạt động với các hội chữ thập đỏ, hội phụ nữ làm phong phú nội dung hoạt động của các hội Dinh dưỡng và an toàn thực phẩm này đưa đến hiệu quả cao trong công tác tuyên truyền giáo dục dinh dưỡng sức khỏe.
Xem thêm

9 Đọc thêm

 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNGCAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC PHỔ BIẾN GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TRONG CÁC TRƯỜNG MẦMNON TIỂU HỌC TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN THƯỜNG XUÂN

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNGCAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC PHỔ BIẾN GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TRONG CÁC TRƯỜNG MẦMNON TIỂU HỌC TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN THƯỜNG XUÂN

Ba là, tổ chức bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ, kiến thức và kỹ năng _cho đội ngũ cán bộ, giáo viên làm công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong_ _nhà trường._ Việc tổ chức bồi dưỡ[r]

13 Đọc thêm

Bài kiểm tra học kì II Môn : Vật lý lớp 10 CT Cơ bản pps

BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN : VẬT LÝ LỚP 10 CT CƠ BẢN PPS

CÂU PHÁT BI ỂU NÀO SAU ĐÂY KHÔNG PHÙ HỢP VỚI NGUYÊN LÝ TH Ứ NHẤT CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC H ỌC?. NHI ỆT LƯỢNG TRUYỀN CHO VẬT LÀM TĂNG NỘI NĂNG CỦA VẬT V À BI ẾN TH ÀNH CÔNG MÀ V ẬT THỰC HI ỆNA[r]

4 Đọc thêm

BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC TẠI SỞ LAO ĐỘNG THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TỈNH ĐIỆN BIÊN

BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC TẠI SỞ LAO ĐỘNG THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TỈNH ĐIỆN BIÊN

Trong những năm qua, công tác đào tạo, bồi dưỡng CCVC của Sở Lao động -Thương binh và Xã hội đã đạt được những kết quả đáng ghi nhận; Để thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡ[r]

42 Đọc thêm

Kế hoặch bồi dưỡ thường xuyên của giáo viên Mầm Non

KẾ HOẶCH BỒI DƯỠ THƯỜNG XUYÊN CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON

Tìm vedio hình ảnh Bác, Bác vàBé, Bác và Chú Bộ Đội…Tìm tài liệu trên mạng, cũng là một cách học bồi dưỡng CNTT.Dùng MS Powerpoint, thiết kế tạo hiêu ứng sinh động cho tài liệuTự học làm bồi dưỡng 3 :1 tiếtTháng 9Trường Mầm Non, Tết Trung Thu.Tìm Hình ảnh Trường, Lớp MầnNon, Bánh Trung Thu, Lồng Đèn, Vedio Lể hội Trăng Rằm……Tìm tài liệu trên mạng, cũng là một cách học bồi dưỡng CNTT.Dùng MS Powerpoint, thiết kế tạo hiêu ứng sinh động cho tài liệuTự học làm bồi dưỡng 3 :1 tiếtTháng 10
Xem thêm

6 Đọc thêm

Gián án KH thi GV dạy giỏi

GIÁN ÁN KH THI GV DẠY GIỎI

2chấm tiết dạy của mình vào phong bì, niêm phong và nộp ngay về ban thư ký, Không được để sang hôm sau mới nộp.- Ban thư ký sau khi tập hợp kết quả phải lưu giữ đầy đủ các loại hồ sơ và phải tuyệt đối bảo mật kết quả đánh giá, khi có lệnh của trưởng ban tổ chức Hội thi mới được công bố kết quả của kỳ thi.V/ CÁCH TÍNH KẾT QUẢ THI1. Các nội dung dự thi của giáo viên được tính như sau:-Sáng kiến kinh nghiệm hoặc kết quả nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng được tính thang điểm 100, được 2 giám khảo chấm độc lập. Điểm đánh giá sáng kiến kinh nghiệm hoặc kết quả nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng là điểm trung bình cộng của 2 giám khảo. -Hồ sơ giáo viên: Cách đánh giá cho điểm và xếp loại theo mẫu hướng dẫn của Ban tổ chức. Mỗi hồ sơ của giáo viên dự thi được ít nhất 02 giám khảo chấm độc lập, cho điểm vào phiếu. Điểm trung bình cộng của 2 giám khảo là điểm kết quả đánh giá Hồ sơ. -Thực hành giảng dạy: Cách đánh giá cho điểm và xếp loại theo hướng dẫn số 1915/SGDĐT-GDTrH ngày 11 /10/2007 của Sở Giáo dục và Đào tạo Sóc Trăng về việc hướng dẫn đánh giá và xếp loại giờ dạy của giáo viên. Mỗi bài thi giảng được ít nhất 02 giám khảo thống nhất chấm , cho điểm và nhận xét vào phiếu. 2. Giáo viên được công nhận là giáo viên dạy giỏi cấp trường, phải hội đủ các điều kiện: - Hồ sơ giáo viên xếp loại A - Sáng kiến kinh nghiệm hoặc kết quả nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đạt loại tốt.- Các bài thi giảng đạt loại giỏi.- Ban tổ chức công bố danh sách giáo viên được công nhận giáo viên dạy giỏi được xếp thứ tự theo tổng số điểm đạt được ở các phần thi từ cao xuống thấp và trao giấy chứng nhận Danh hiệu giáo viên dạy giỏi cho giáo viên đạt được và
Xem thêm

3 Đọc thêm

Chương 7 CHIẾN LƯỢC ĐỊNH GIÁ pdf

CHƯƠNG 7 CHIẾN LƯỢC ĐỊNH GIÁ PDF

TRANG 19 CHI ẾN LƯỢC ĐỊNH GIÁ CHI ẾN LƯỢC ĐỊNH GIÁ CHO T ẬP H ỢP SP CHI ẾN LƯỢC ĐIỀU CH ỈNH GIÁ CHI ẾN LƯỢC THAY ĐỔI GIÁ TRANG 20 CHI ẾN LƯỢC ĐỊNH GIÁ - ĐỊNH GIÁ CHO TẬP HỢP SP Định giá [r]

39 Đọc thêm

Kểm tra học kì II 2010-2011 Môn : Vật lý lớp 10 - Đề số : 10B A002 pps

KỂM TRA HỌC KÌ II 2010-2011 MÔN : VẬT LÝ LỚP 10 - ĐỀ SỐ : 10B A002 PPS

CÂU PHÁT BI ỂU NÀO SAU ĐÂY KHÔNG PHÙ HỢP VỚI NGUY ÊN LÝ TH Ứ NHẤT CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC H ỌC?. NHI ỆT LƯỢNG TRUYỀN CHO VẬT LÀM TĂNG NỘI NĂNG CỦA VẬT V À BI ẾN TH ÀNH CÔNG MÀ V ẬT THỰC HI ỆN[r]

4 Đọc thêm

Kểm tra học kì II 2010-2011 Môn : Vật lý lớp 10 - Đề số : 10B A003 pptx

KỂM TRA HỌC KÌ II 2010-2011 MÔN : VẬT LÝ LỚP 10 - ĐỀ SỐ : 10B A003 PPTX

CÂU PHÁT BI ỂU NÀO SAU ĐÂY KHÔNG PHÙ HỢP VỚI NGUY ÊN LÝ TH Ứ NHẤT CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC H ỌC?. NHI ỆT LƯỢNG TRUYỀN CHO VẬT LÀM TĂNG NỘI NĂNG CỦA VẬT V À BI ẾN TH ÀNH CÔNG MÀ V ẬT THỰC HI ỆN[r]

4 Đọc thêm

Chữa gout theo cổ truyền ppt

CHỮA GOUT THEO CỔ TRUYỀN

Chữa gout theo cổ truyềnGout (còn gọi là bệnh thống phong), phần lớn xảy ra ở nam giới. Bệnh không chỉ làm giảm chất lượng cuộc sống, mà nó còn gây ra biến chứng nguy hiểm. Thống phong thuộc chứng Tý trong Đông y. Ngoại tà xâm nhậpỞ phương diện Tây y, nguyên nhân gây bệnh gout là do sự rối loạn chuyển hóa acid uric làm tăng lượng acid uric trong máu. Bệnh có liên quan đến các yếu tố: gia đình, lối sống, chế độ sinh hoạt, ăn uống (uống nhiều rượu, bia; ăn uống quá dư thừa; ăn nhiều chất có chứa purine như tạng phủ, bộ đồ lòng động vật); một số bệnh rối loạn chuyển hóa (như: tiểu đường, rối loạn lipid máu, bệnh tim mạch ); béo phì; một số thuốc trị bệnh Còn ở khía cạnh y học cổ truyền, theo lương y Phạm Như Tá (Hội Đông y Q.Bình Thạnh, TP.HCM): bệnh thống phong là do ngoại tà xâm nhập cơ thể, gây tắc nghẽn kinh lạc, khí huyết bị trệ tại khớp, gây đau, co duỗi khó khăn. Bệnh thống phong thuộc phạm trù chứng Tý trong Đông y.Phép trị theo cổ truyềnĐối với thể cấp tínhPhép trị là thanh nhiệt, thông lạc, khu phong, trừ thấp, bài thuốc là, Bạch hổ gia quế chi thang gia giảm, gồm:Thạch cao: 40-60gr (sắc trước), Tri mẫu, bạch thược, xích thược mỗi thứ 12grQuế chi: 4-6gr Dây kim ngân 20-30gr, Phòng kỷ, mộc thông, hải đồng bì mỗi thứ 10grCam thảo 5-10grĐem sắc uống ngày l thang, trong lúc bị sưng đỏ nóng sốt. Nếu thấp nhiệt nặng (sưng tấy, đau nhiều), thì gia thêm 40-50gr dây kim ngân, thổ phục linh, ý dĩ (để tăng trừ thấp); hoặc gia thuốc hoạt huyết như toàn đương qui, đan sâm, trạch lan, đào nhân, hồng hoa, tằm sa, là để hóa chỉ thống.Đối với thể mãn tính (mạch trầm huyền hoặc khẩn, lưỡi nhợt, rêu trắng )Phép trị là, khu hàn, thông lạc, trừ thấp, chỉ thống. Dùng các vị thuốc: Chế ô đầu, tế tân: 4-5gr, sắc trướcTỳ giải, toàn đương qui, xích thược mỗi vị 12grMộc thông, uy linh tiên: mỗi vị 10gr
Xem thêm

1 Đọc thêm

Chữa tiêu chảy bằng các loại quả potx

CHỮA TIÊU CHẢY BẰNG CÁC LOẠI QUẢ POTX

Do vậy, khi bị tiêu chảy nếu bạn không muốn điều trị bằng thuốc thì bạn có thể dùng các loại quả sau vì chúng có tác dụng chữa tiêu chảy rất tốt: HỒNG XIÊM TRANG 2 Ngoài giá trị dinh dưỡ[r]

8 Đọc thêm

So sánh cấu trúc nội dung chương trình sinh học 11 pdf

SO SÁNH CẤU TRÚC NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 11 PDF

KIẾN THỨC: - cho học sinh biết thế nào là sinh sản sinh dưỡng, sinh sản hữu tính ở thực vật.Và hiểu được bản _chất của sự hình thành một cây mới _ _từ một bộ phận của cơ quan sinh _ _dưỡ[r]

6 Đọc thêm

CHIẾN LƯỢC PHÒNG NGỪA RỦI RO BẰNG QUYỀN CHỌN

CHIẾN LƯỢC PHÒNG NGỪA RỦI RO BẰNG QUYỀN CHỌN

1.1. Thu ậ t ng ữ và khái ni ệ m ........................................................................ 2 1.2. Các gi ả đị nh khi phân tích chi ến lượ c .................................................. 4 1.3. Các chi ến lượ c ....................................................................................... 4 1.3.1. Giao d ị ch c ổ phi ế u ........................................................................ 4 1.3.2. Giao d ị ch quy ề n ch ọ n .................................................................... 6 1.3.3. Giao d ị ch quy ề n ch ọ n và c ổ phi ế u .............................................. 19 1.4. Các chi ến lượ c m ở r ộ ng ...................................................................... 30 1.4.1. Chi ến lượ c Spread ....................................................................... 30 1.4.2. Chi ến lượ c Butterfly ................................................................... 36 1.4.3. Chi ến lượ c Strangle .................................................................... 41 1.5. Ki ểm đị nh vi ệ c th ự c hi ệ n các chi ến lượ c phòng ng ừa trướ c và trong su ố t cu ộ c kh ủ ng ho ả ng ............................................................. 46 1.5.1. Gi ớ i thi ệ u .................................................................................... 46 1.5.2. N ề n t ả ng lý thuy ế t ....................................................................... 49 1.5.3. Mô ph ỏ ng mô hình phân tích ....................................................... 63 1.5.4. Ki ểm đị nh th ự c nghi ệ m ............................................................... 67 Tài li ệ u tham kh ả o
Xem thêm

80 Đọc thêm

THẬN Ứ NƯỚC pps

THẬN Ứ NƯỚC

Triệu chứng: Triệu chứng bệnh là đau liên tục, tăng dần, kéo dài từ 30 phút đến 4-5 tiếng, có thể âm ỉ suốt cả ngày. Đau thường khởi phát ở vùng mạng sườn hay hông lưng rồi lan xuống và ra sau. Người bị thận nước mạn tính thường đau tức âm ỉ, thường xuyên vùng hông lưng hay hố lưng. Cũng có trường hợp tắc nghẽn gây thận nước mạn tính mà không có biểu hiện đau đớn gì đáng kể. Rối loạn khả năng cô đặc nước tiểu (tiểu nhiều, tiểu đêm, có khi 3-4 lít/ngày) là triệu chứng thường gặp ở bệnh nhân bị thận nước đã dài ngày. Khoảng 30% bệnh nhân bị tăng huyết áp. Huyết áp tăng nhẹ hoặc trung bình và trở về bình thường sau khoảng 1 tuần lễ. Thận nước một bên thường không gây tăng huyết áp; nhưng cũng có trường hợp huyết áp tăng cao, phải cắt bỏ thận mới điều chỉnh được. Nếu tắc nghẽn cả 2 bên thận thì thường có tăng huyết áp khi thận nước dài ngày. Điều trị: Tuỳ thuộc vào tình trạng nước ở độ nào, nguyên nhân và chức năng thận mà có phương pháp điều trị khác nhau, nhưng nói chung đặt vấn đề cắt thận là những trường hợp bất đắc dĩ và phải kiểm tra thật kỹ lưỡng nguyên nhân cũng như chức năng của thận còn lại. Chỉ định cắt thận chỉ đặt ra khi thận bị nước đó đã mất hoàn toàn chức năng, không còn hy vọng khả năng phục hồi và thận còn lại phải tốt. Khi thận mất chức năng có nguy cơ nhiễm khuẩn nặng, đe dọa nhiễm trùng máu gây nguy hại tới tính mạng thì có thể phải cắt thận cấp cứu. Nhưng nhìn chung, chỉ định cắt thận phải được cân nhắc kỹ. Sau phẫu thuật, một thận còn lại vẫn có khả năng hoạt động bù trừ tốt, trong đa số các trường hợp hầu như không ảnh hưởng gì đến sinh hoạt và khả năng làm việc nói chung.
Xem thêm

4 Đọc thêm

12 Thực Phẩm Cần Thiết Dành Cho Bà Mẹ Mới Sinh pot

12 THỰC PHẨM CẦN THIẾT DÀNH CHO BÀ MẸ MỚI SINH POT

Nhưng để đảm bảo cho sức khỏe của mình, điều tốt nhất bạn phải chắc chắn để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng mà con bạn cần bằng cách kết hợp đa dạng nhiều thực phẩm bổ sung chất dinh dưỡ[r]

9 Đọc thêm

Tài liệu Sĩ tử nên ăn uống thế nào? ppt

TÀI LIỆU SĨ TỬ NÊN ĂN UỐNG THẾ NÀO? PPT

Chúng tôi nhận thấy, có hai loại thuốc hiện đang rất đắt hàng trong mùa thi là thuốc, thực phẩm chức năng bồi bổ cơ thể và các thuốc được quảng cáo là bổ não, cải thiện trí nhớ, tăng dưỡ[r]

7 Đọc thêm

Tài liệu Tạm biệt nếp nhăn trên trán và các dấu hiệu lão hoá doc

TÀI LIỆU TẠM BIỆT NẾP NHĂN TRÊN TRÁN VÀ CÁC DẤU HIỆU LÃO HOÁ DOC

TRANG 1 TẠM BIỆT NẾP NHĂN TRÊN TRÁN VÀ CÁC DẤU HIỆU LÃO HOÁ PHẦN LỚN PHỤ NỮ TIN RẰNG HỌ CÓ THỂ LOẠI BỎ CÁC NẾP NHĂN TRÊN TRÁN CỦA MÌNH BẰNG CÁCH SỬ DỤNG HÀNG LOẠT CÁC LOẠI KEM VÀ SỮA DƯỠ[r]

2 Đọc thêm