KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM 2009

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM 2009":

khảo sát chất lượng đầu năm 2009

KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM 2009

a. Trắc nghiệm: 4 điểm (8 bài: mỗi bài/0,5 điểm). b. Tự luận:6 điểm/3 bài (bài 1: 2 điểm; bài 2: 3điểm;bài 3: 1 điểm). Đảm bảo 5 mạch kiến thức: Số học; Đại số; Đại lượng; Hình học; Giải toán có lời văn. * Thời gian: - Lớp 1 đến lớp 3: 40 phút. - Lớp 4, 5: 60 phút.Đề kiểm tra định kỳ môn khoa, sử,[r]

30 Đọc thêm

BÁO CÁO CÔNG TÁC TƯ PHÁP 6 THÁNG ĐẦU NĂM 2009 - MẪU ĐƠN VỊ

BÁO CÁO CÔNG TÁC TƯ PHÁP 6 THÁNG ĐẦU NĂM 2009 MẪU ĐƠN VỊ

BỘ TƯ PHÁPXXX (1)Số: …/BC- ...(2)CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcHà Nội, ngày ... tháng ... năm 2009 BÁO CÁOKết quả công tác 6 tháng đầu năm và kế hoạch công tác 6 tháng cuối năm 2009 Thực hiện chế độ thông tin, báo cáo được quy[r]

1 Đọc thêm

ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG MÔN TOÁN LỚP 11 LÊN 12 ĐÚNG TRỌNG TÂM

ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG MÔN TOÁN LỚP 11 LÊN 12 ĐÚNG TRỌNG TÂM

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm lớp 12 môn Toán....
Đề thi bám sát chương trình và có rất nhiều bài toán bám sát chương trình ôn luyện thi Tốt nghiệp THPTQG năm học 2017..............................

Đọc thêm

KHAO SÁT ĐẦU NĂM TOAN 7

KHAO SÁT ĐẦU NĂM TOAN 7

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM ( 2010 – 2011)MƠN TỐN – KHỐI 7 – Thời gian 90 phút-----oOo----I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3.0 ®) Hãy khoanh trßn vµo ch÷ c¸i A, B, C, D ®øng tríc c©u tr¶ lêi ®óng trong c¸c c©u sau: Câu 1 : Khi thực hiện phép nhân: 3 1.( )2 4− − kết quả là:A. 38− B. 38 C. 36−D[r]

1 Đọc thêm

Báo cáo đầu năm 2009-2010

BÁO CÁO ĐẦU NĂM 2009-2010

Trờng tiểu học Đại Kim Báo cáo đầu năm học 2009 2010 Trờng, lớp tiểu học 1. Tổng số trờng tiểu học: Tổng số lớp: 10 Tổng số học sinh : 187 Trong đó : - Trờng dân lập: Số lớp: 10 Số học sinh: 187- Trờng bán công: Không- Trờng học chung với mẫu giáo: Không2. Số trờng tiểu học có điểm t[r]

2 Đọc thêm

đê fkhảo sát đầu năm môn ngữ văn lớp 7

ĐÊ FKHẢO SÁT ĐẦU NĂM MÔN NGỮ VĂN LỚP 7

đây là nhưungx đê fbài thực tế,chọn lọc nên bạn hãy làm và tự chấm điểm khả nâng của mình dựa và đáp án có sẵnCâu 1 (2 điểm):Thành phần chính của câu là gì? Xác định thành phần chính các câu sau:a) Nắng xuân nhuốm hồng bầu trời, truyền hơi ấm và sức xuân cho tạo vật.b) Đàn én chao đi chao lại, nghiê[r]

13 Đọc thêm

Báo cáo khoa học " NHỮNG DIỄN BIẾN MỚI CỦA KINH TẾ THẾ GIỚI TỪ SAU KHỦNG HOẢNG TÁC ĐỘNG ĐẾN KINH TẾ VIỆT NAM " docx

BÁO CÁO KHOA HỌC " NHỮNG DIỄN BIẾN MỚI CỦA KINH TẾ THẾ GIỚI TỪ SAU KHỦNG HOẢNG TÁC ĐỘNG ĐẾN KINH TẾ VIỆT NAM " DOCX

triệu các nhà đầu tư nước ngoài mua ròng trên thị trường chứng khoán). Trong dài hạn, cùng với niềm tin của nhà đầu tư về tăng trưởng kinh tế toàn cầu được củng cố và tiềm năng phát triển của thị trường Việt Nam, dòng vốn FDI và FII vào nước ta sẽ có nhiều triển vọng tích cực. Để phát huy những lợi[r]

26 Đọc thêm

ĐỀ THI KẢO SÁT ĐẦU NĂM LỚP 12

ĐỀ THI KẢO SÁT ĐẦU NĂM LỚP 12

;;5(6GCEOM "(6UGCEOM &(6UKCKJM ((6UBCBGEOMCâu 6:VMV29/,/,4=MV27W X,Y-9VVLZ'/,4=Y-9VV[\" X]V$/,^/,[r]

2 Đọc thêm

Báo cáo khoa học: Bước đầu điều chế và khảo sát vật liệu Spinel Liti-Mangan-Oxit làm cực dương cho pin sạc Liti-Ion pot

BÁO CÁO KHOA HỌC BƯỚC ĐẦU ĐIỀU CHẾ VÀ KHẢO SÁT VẬT LIỆU SPINEL LITI MANGAN OXIT LÀM CỰC DƯƠNG CHO PIN SẠC LITI ION POT

0CTẠP CHÍ PHÁT TRIỂN KH&CN, TẬP 12, SỐ 10 - 2009Bản quyền thuộc ĐHQG-HCM Trang 67Trong tất cả các mẫu nguyên liệu EMDnm , EMDt, và CMD đều không tồn tại tạp chất Mn2O3lập phương trực thoi.Sau một công đoạn xử lý nhiệt khá đơn giản hàm lượng pyrolusite trong EMDnm tăng lên.CMD có hàm l[r]

8 Đọc thêm

Kích cầu đầu tư

2 KÍCH CẦU ĐẦU TƯ

Các quy hoạch phát triển kinh tế xã hội của từng địa phương cũng đã công khai… tạo điều kiện thuận lợi hơn để thu hút vốn đầu tư trong nước và nước ngoài…- Bên cạnh đó, các hình thức phát hành trái phiếu Chính phủ, trái phiếu công trình…phần nào giúp huy động tối đa các nguồn vốn, bảo đảm vốn đối ứn[r]

7 Đọc thêm

Luận văn Nâng cao hiệu quả tín dụng đối với người nghèo tại ngân hàng chính sách xã hội chi nhánh huyện Hoằng Hoá

LUẬN VĂN NÂNG CAO HIỆU QUẢ TÍN DỤNG ĐỐI VỚI NGƯỜI NGHÈO TẠI NGÂN HÀNG CHÍNH SÁCH XÃ HỘI CHI NHÁNH HUYỆN HOẰNG HOÁ

lộn, bươn trải cả về thể chất lẫn tinh thần. Hơn nữa, nếu tạo ra được một chút thu nhập dôi dư thì còn quá nhiều nhu cầu bức thiết đòi hỏi họ phải chi phí, chính vì thế sự đóng góp của họ mang tính bắt buộc để có đủ điều kiện vay vốn là rất nhỏ nhoi. Trong quá trình 3 năm hoạt động từ năm<[r]

48 Đọc thêm

Tài liệu gao ppt

TÀI LIỆU GAO PPT

thuần chủng. Hiện nay, nông dân đã trồng nhiều giống lúa chất lượng cao, nhưng khi thu mua, thương lái cũng như doanh nghiệp để các loại chung với nhau. Khi xuất khẩu, các nước thường tình giá theo tỷ lệ tấm, không có giá riêng. Thái Lan lại chọn một số giống lúa đặc sản trồng để xuất khẩu riêng, tu[r]

12 Đọc thêm

TƯ LIỆU THAM KHẢO KẾT QUẢ KHẢO SÁT TỪ ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC

TƯ LIỆU THAM KHẢO KẾT QUẢ KHẢO SÁT TỪ ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC

TƯ LIỆU THAM KHẢO KẾT QUẢ KHẢO SÁT TỪ ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC CÔNG TÁC ĐẢM BẢO TRẬT TỰ ATGT 6 tháng đầu năm 2009 trên địa bàn thành phố. TƯ LIỆU THAM KHẢO KẾT QUẢ KHẢO SÁT TỪ ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC CÔNG TÁC ĐẢM BẢO TRẬT TỰ ATGT 6 tháng đầu năm 2009 trên địa bàn thành phố

6 Đọc thêm

NHẬN XÉT VỀ ĐỀ THI ĐH 2009 - MÔN ĐỊA LÍ

NHẬN XÉT VỀ ĐỀ THI ĐH 2009 - MÔN ĐỊA LÍ

Một vài nhận xét về đề thi ĐH 2009 – Môn Địa líTheo tôi, đề thi năm nay ra đúng theo cấu trúc chương trình và cấu trúc đề thi mà Bộ đã công bố, bám sát sách giáo khoa: Đề có đủ phần lí thuyết và kỹ năng, có đủ kiến thức về tự nhiên và dân cư, kinh tế - xã hội, có thang điểm rõ r[r]

1 Đọc thêm

Gián án Giới thiệu về Nguyễn Trãi

GIÁN ÁN GIỚI THIỆU VỀ NGUYỄN TRÃI

Vụ án Lệ Chi Viên•Năm 1433, Thái Tổ mất, thái tử Nguyên Long lên nối ngôi, tức là Lê Thái Tông. Những năm đầu, Tư đồ Lê Sát làm phụ chính điều hành triều chính. Nguyễn Trãi tham gia giúp vua mới. Nhân bàn về soạn lễ nhạc, Nguyễn Trãi khuyên nhà vua:[r]

8 Đọc thêm

ĐỀ TÀI “Một số hình thức rèn luyện nề nếp, thói quen ban đầu cho trẻ 18- 24 tháng” docx

ĐỀ TÀI “MỘT SỐ HÌNH THỨC RÈN LUYỆN NỀ NẾP, THÓI QUEN BAN ĐẦU CHO TRẺ 18- 24 THÁNG” DOCX

tháng”II. Nhận thức lý luận.ng và tự tin hơn.Mthì vấn đề rèn luyện nề nếp Giai đoạn trẻ 18- 24 tháng làgiai đoạn khởi điểm của việc hình thành và phát triển nhân cách trẻ, các mặt pháttriển của trẻ hoà quyện vào nhau, ảnh hưởng lẫn nhau, không tách bạch rõ nét.Trẻ hoàn toàn còn non nớt, nhạy cảm với[r]

28 Đọc thêm

LƯƠNG TỐI THIỂU TĂNG 780 000 Đ NĂM 2010

LƯƠNG TỐI THIỂU TĂNG 780 000 Đ NĂM 2010

Lương tối thiểu sẽ tăng lên 780.000 đồng/tháng Chính phủ vừa yêu cầu Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội nghiên cứu xây dựng, trình phương án điều chỉnh tiền lương và trợ cấp năm 2010 vào tháng 7 này. Theo đó dự kiến lương tối thiểu chung sẽ tăng từ 650.000 đồng lên khoảng 750.000 - 780.000 đ[r]

2 Đọc thêm

Tuyển tập đề thi đại học môn toán năm 2009

TUYỂN TẬP ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN NĂM 2009

Tuyển tập đề thi đại học môn toán năm 2009Tuyển tập đề thi đại học môn toán năm 2009Tuyển tập đề thi đại học môn toán năm 2009Tuyển tập đề thi đại học môn toán năm 2009Tuyển tập đề thi đại học môn toán năm 2009Tuyển tập đề thi đại học môn toán năm 2009Tuyển tập đề thi đại học môn toán năm 2009Tuyển[r]

75 Đọc thêm

NẠN ĐÓI ẤT DẬU NĂM 1945

NẠN ĐÓI ẤT DẬU NĂM 1945

được khiến chủ kho phải bán rẻ dưới giá mua. Hơn 55.000 tấn gạo phảibán tháo cho các xưởng nấu rượu vì nguy cơ gạo ứ đọng sẽ mốc trong khinạn đói hoành hành ở ngoài Bắc.Đối với Pháp và Nhật Bản thì cả hai đều chú tâm vào những mục tiêukhác cho nhu cầu chiến tranh của họ. Chính Toàn quyền Đông DươngJ[r]

34 Đọc thêm

Tài liệu Rèn luyện nề nếp cho trẻ mẫu giáo docx

TÀI LIỆU RÈN LUYỆN NỀ NẾP CHO TRẺ MẪU GIÁO DOCX

Đúng như vậy trẻ em như một cây non. Cây non được chăm sóc tận tình của người lớn thì cây sẽ lên tốt, dạy trẻ tốt thì sau này trẻ thành người tốt. Chính vì vậy ngành học mầm non luôn coi trọng sự nghiệp chăm sóc - giáo dục trẻ là một nhiệm vụ vô cùng quan trọng đặt nền tảng cho sự nghiệp giáo dục ch[r]

36 Đọc thêm