số các phạm trù sơ cấp trênR==>được gọi là tập xác định - X là không xác định trên R (R – Undefinable): ngược lại ==> được gọi là tập thô (tập không xác định) - Tập X ⊆ U được gọi là xác định trong cơ sở tri thức K nếu tồn tại một quan hệ tương đương R ∈ I[r]
- Cắt, thái: xắt, xắn, xẻo, pha, chặt, băm, chém, phát, xén, ca, xẻ, bổ, đốn, mổ.- To, lớn: to lớn, to tát, to tớng, vĩ đại, khổng lồ.- Chăm, chăm chỉ: siêng năng, chịu khó,...b. Chỉ ra nghĩa chung của mỗi nhóm.- Nhóm 1: Chia thành những phần nhỏ hơn.- Nhóm 2: kích thớc, cờng độ quá mức bình thờng.-[r]
nhiên ta đợc một phân số mới có hiệu giữa mẫu số và tử số không thay đổi- HS tự làm bài, chữa bài.(Số tự nhiên cần tìm là 8)- HS phân tích đề bài.- HS tự làm bài, chữa bài.(Số tự nhiên cần tìm là 5)TiÕng viÖt +LuyÖn tËp vÒ tõ ®ång nghÜaLuyÖn tËp t¶ c¶nhI. mục tiêu: Củng cố cho HS: - Cá[r]
- Cắt, thái: xắt, xắn, xẻo, pha, chặt, băm, chém, phát, xén, ca, xẻ, bổ, đốn, mổ.- To, lớn: to lớn, to tát, to tớng, vĩ đại, khổng lồ.- Chăm, chăm chỉ: siêng năng, chịu khó,...b. Chỉ ra nghĩa chung của mỗi nhóm.- Nhóm 1: Chia thành những phần nhỏ hơn.- Nhóm 2: kích thớc, cờng độ quá mức bình thờng.-[r]
H y nói không với thuốc láã- H¹n chÕ sö dông bao b× li-non- TÝch cùc tham gia phong trµo xanh s¹ch ®Ñp.- Sö lý r¸c th¶i hîp lý.I.ôn tập văn bản nhật dụngII.Các vấn đề địa ph"ơng* Môi tr"ờng* Tệ nạn xã hộiHãy nói không với thuốc lá !Tiết 121: chơng trình địa phơng (Phần văn)1.Thực trạng2. Giải[r]
B- Không thích: 54 em (3 em không có ý kiến gì) Câu 4: Đáp án A có 60 em. Đáp án B có 7 em. (2 em không có ý kiến gì) *Căn cứ vào kết quả thăm dò trên tôi nhận thấy: học sinh cha thực sự hứng thúkhi học các văn bản Văn học trung đại nói chung và Truyện Kiều nói riêng, chonên trong giờ học các em còn[r]
a. Tìm kiếm Để thực hiện tìm kiếm một từ hoặc một cụm từ ta có thể làm cách sau: Edit\Find (Ctrl + F) Gõ từ (cụm từ) cần tìm GV: Ngoài việc hỗ trợ gõ và trình bày văn bản, Word còn cung cấp cho chúng ta các công cụ trợ giúp làm tăng hiệu quả công việc. Chúng ta sẽ tìm hiểu một số chức nă[r]
LỚP 11 (BAN CƠ BẢN)BÀI 12: Ô –XTRÂY – LI – ATiết 1: KHÁI QUÁT VỀ Ô –XTRÂY – LI – AI. MỤC TIÊU BÀI HỌC:Sau bài học, học sinh cần nắm được:1. Kiến thức:- Xác định và trình bày được những lợi thế và thách thức do vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên và dân cư, xã hội tạo nên cho Ô-xtr[r]
TRƯỜNG TH NGÔ GIA TỰ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II NĂM HỌC 2007-2008KHỐI 4: MÔN : TIẾNG VIỆT HỌ VÀ TÊN:……………………………………………………………………….LỚP :………………………………………..A. Đọc (10 đ)1) Đọc thành tiếng ( 5 đ) : Giáo viên cho học sinh bốc thăm một trong các bài tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34 rồi lên trình bày.2) Đọc hiểu ([r]
Ng Văn 6ữBÀI 10:− CH NG I ĐÁY Gi NG.Ế Ồ Ế−TH Y BÓI XEM VOI.ẦBài 10 CH NG I Ế ỒĐÁY Gi NGẾI.TÌM Hi U CHUNG.Ể1.Th lo i:ể ạ Truy n Ng ệ ụngôn.2. Ph ng th c: ươ ứ T S .ự ựII.TÌM Hi U VĂN B N.Ể Ả1. ch c t ng b u tr i ch bé b ng cái Ế ứ ưở ầ ờ ỉ ằvung còn nó thì oai nh m t v chú[r]
thế giới hiện tại của chúng ta.- Vật làm cho con ngời HS- 30 vị thuốc trờng sinh.- 1 loại ánh sáng kì lạ.2? Em hiểu thế nào là sáng *GV đọc diễn cảm màn kịch theo cáchphân vai? Màn 1 nói lên điều gì?- 1 cái máy biết bay ..... con chim- 1 cái máy dò tìm ... MT- 7 HS đọc màn kịch- 1 HS đóng vai[r]
b) Chúng tôi tin điều đóc) Nam làm cho bố mẹ vui lòngd) Con mèo làm đổ lọ hoa10e) Tôi rất thích chiếc cặp nàyBảng phụ 6Bài tập củng cố:Chọn đáp án đúng cho nhận xét sau:Khái niệm cụm chủ- vị không đồng nhất với chủ ngữ và vị ngữ của câu.(A)- Đúng (B)- Sai3. Kết quả thực hiện có so sánh đối ch[r]
suất. Và năng suất cũng đến từ việc các doanh nghiệp cạnh tranh như thế nào, không phụ thuộc vào lĩnh vực hoạt động. Với hệ quả gia tăng năng suất, khả năng sáng tạo và cải tiến cũng như tiếp cận các cơ hội kinh doanh, cụm công nghiệp tạo ra sức mạnh cho các doanh nghiệp khi trở thành thành v[r]