BÀI 13: CHÍNH SÁCH GD& ĐT. KH & CN, VĂN HÓA

Trường THPT Tầm Vu 2GV: Nguyễn Hoàng Du Em suy nghĩ gì về câu nói của Bác:“ Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có sánh vai với các cường quốc năm châu hay không, chính là một phần ở công học tập của các cháu”Trích thư Bác Hồ gửi nhân ngày khai trườngnăm học đầu tiên củ[r]

GDCD Lớp 11
Bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hóa
Tiết 2: Chính sách văn hóa
Nhiệm vụ của văn hóa?
Phương hướng cơ bản để xây dựng nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc

11/29/13 22:42 111/29/13 22:42 2Thứ tư, ngày 20 tháng 01 năm 2010TËp ®äcBµi còTrÝ dòng song toµn Chọn chữ cái đặt trước câu trả lời đúng nhất: Ý nghóa của bài Trí dũng song toàn là:A.Ca ngợi Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn.B.Ông đã bảo vệ quyền lợi của đất nước.C. Ông đã bảo[r]

11/23/13 12:29 111/23/13 12:29 2Thứ tư, ngày 20 tháng 01 năm 2010TËp ®äcBµi còTrÝ dòng song toµn Chọn chữ cái đặt trước câu trả lời đúng nhất: Ý nghóa của bài Trí dũng song toàn là:A.Ca ngợi Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn.B.Ông đã bảo vệ quyền lợi của đất nước.C. Ông đã bảo[r]

- HS quan s¸t nhËn xÐt .-HS đ ọc th ầm cả bài .-1HS đọc c ả bài -5 HS ®äc ntHS TL tiÕng ch ích ,r ích , ích -3 HS PT tiÕng míi HS lun ®äc c¸ nh©n . – nhãm – líp -3 HS ®äc HS # NX-HS nêu. Chúng em đi du lịch-1HS nêu- Tranh vẽ cảnh các bạn đi du lịch. Các bạn mang theo đồ dùng cá nhân,[r]

Tun 19: Th hai ngy 27 thỏng 12 nm 2010. Tp cCHUYN BN MA.I. Mc ớch - Yờu cu: - Đọc đúng các từ khó: đâm chồi nảy lộc, rớc,thủ thỉ, bập bùng,- c rnh mch ton bi; bit ngt, ngh hi ỳng sau cỏc du cõu.- Hiểu nghĩa các từ: đâm chồi nảy lộc, đơm, thủ thỉ, bập bùng, tựu trờng- Hiu ý ngha: Bn mựa xuõn, h, thu,[r]

Hs học động tác toàn thânngười thực hiện: Trần Minh Vương DT01698252353 TrangTrẻ em hom nay thế giới ngày mai3Phòng GD & ĐT Vỉnh Lợi Trường Th Nguyễn Văn Trỗiluyện. Lần 1-2 GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu, những lần sau CS Vừa hô nhịp vừa làm mẫu. Giáo viên quan sát, sửa sai. * Ôn 6 động t[r]

4.Thị trường trong và ngoài nước: Thị trường đã thúc đẩy SX, đa dạng hóa sản phẩm, chuyển đổi cơ cấu trong SX NN4. Củng cố: Nêu những nhân tố Tự nhiên; KT-XH đối với sự phát triển và phân bố NN?5. Hướng dẫn về nhà: - Học bài cũ - Làm bài tập SGK và tập bản đồ - Soạn trước bài mới.IV .[r]

UBND HUYỆN LỘC HÀPHÒNG GD – ĐTSố: /CV-PGD&ĐTV/v Hướng dẫn thực hiện công tác XDtrường chuẩn, XD trường học thân thiện,học sinh tích cực, XD đơn vị văn hóaCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc Lộc Hà, ngày 05 tháng 5 năm 2009Kính gửi: Hiệu trưởng các trường MN, TH, THC[r]

12/02/13 Phòng GD& ĐT Vĩnh Cửu Trường THCS Võ Trường Toản1CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ HỘI NGHỊCHUYÊN ĐỀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚPNĂM HỌC:2010-201112/02/13 Phòng GD& ĐT Vĩnh Cửu Trường THCS Võ Trường Toản2SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAIPH[r]

Chương 3 : MỘT SỐ MẠCH ĐIỆN TỬ ĐIỀU KHIỂN ĐƠN GIẢN BÀI 13 : KHÁI NIỆM VỀ MẠCH ĐIỆN TỬ ĐIỀU KHIỂN I,KHÁI NIỆM VỀ MẠCH ĐIỆN TỬ ĐIỀU KHIỂN•Những mạch điện tử thực hiện chức năng điều khiển được coi là mạch điện tử điều khiển S¬ ®å khèi tæng qu¸t M§T§K §T§KTín hiệu vào MĐTĐK :Mạch điện tử[r]

SINH HOẠT LỚPI.Mục tiêu:- Học sinh nắm được ưu điểm ,khuyết điểm trong tuần.- Biết được những công việc cần làm của tuần tới.- Giáo dục học sinh ý thức rèn luyện trước tập thể, mạnh dạn trước đám đông,biết bày tỏý kiến của mình.III.Các hoạt động dạy học:1.ổn định tổ chức nêu yêu cầu của tiết sinh ho[r]

BEECCDDAANhạc chuôngỞ những nơi công cộngSử dụng các ứng dụng ĐT Tại cơ quan hành chính, hội nghịKhi tham gia giao thôngLOGOThực hiện cuộc gọi đi:- Chuẩn bị nội dung cuộc thoại-Quan tâm đến thời gian và địa điểm gọi- Giới thiệu bản thân- Đi ngay vào vấn đề

II. ĐỀ RA MÔN LỊCH SỬ 8Thời gian làm bài: 45 phútMÃ ĐỀ: 01Câu 1(3 điểm)Trình bày chính sách văn hóa, giáo dục của thực dân Pháp trong cuộc khai thácthuộc địa lần thứ nhất ở Việt nam? Chính sách văn hóa giáo dục của Pháp có phải để“ khai hóa văn minh” cho người Việt Nam hay không[r]

Giáo án lớp 5Trng Tiu hc ng Tõm Tuần 17 Ngy Son: 10/12/2010 (Tiết 33) Môn: TP CNgy Ging: 13/12/2010 Bài: ngu công xã trịnh tờngI- Mục đích, yêu cầu1. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trôi chảy, hào hứng thể hiện sự khâm phục trí sáng tạotinh thần quyết tâm chống đói nghèo, lạc hậu[r]

Thứ tư ngày 25 tháng 2 năm 2009Tập đọcVoi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương?Các chú voi về đến đích đều ghìm đà, huơ vòi chào khán giả. Thứ tư ngày 25 tháng 2 năm 2009Tập đọc Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên thật vui vẻ, hấp dẫn, thú vị và bổ ích.Đó là nét sinh hoạt văn hoá độc đáocủa đồng bào T[r]

Tuần 21 (Tiết 77->80)Ngày soạn: 13 - 01 - 2017Bài 18: SÔNG NƯỚC CÀ MAUTên hoạt độngHoạt động của HSA. Hoạt độngkhởi động:* Mục tiêu: HS - HS hoạt nhóm: Thựcnhận biết ảnh chợ hiện yêu cầu a, b (tr 17).nổi ở Cà Mau.- HS thực hiện, nhận xét.B. Hoạt độnghình thành kiếnthức:* Mục tiê[r]

Sáng tạo thiết thực từ những nhà khoa học nhí:Bài 1: Ý tưởng của học sinh giải pháp cho đời sốngXuất phát từ những vấn đề thực tiễn nảy sinh trong sinh hoạt và học tập, dưới con mắt của những cô,cậu học trò thông minh và sáng tạo, nhiều giải pháp khoa học thú vị đã được hình thành để giải quy[r]

Bài 12 Nước Đức giữa hai cuộc chiến tranhthế giới (1918 - 1939)I. Mục tiêu bài học1. Kiến thứcQua bài này, HS cần nắm được:- Những nét chính về các giai đoạn phát triển của nước Đức giữa 2 cuộc chiến tranh thế giới, đặc biệt là quá trình lên cầm quyền và những chính sách kinh tế, chính[r]

và quy đònh chơi .- Quan sát , nhận xét , biểu dương tổ thắng cuộc .Phần kết thúc : - Hệ thống bài : 1 – 2 phút .- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay.- Lần 2 , 3 , 4 : Tổ trưởng điều khiển tổ tập .- Cả lớp chơi thử vài lần .- Chơi chính thức có thi đua vài ba lần - Các tổ đi nối nhau thành 1 vòng trò[r]