BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN (NGUYỄN HỒNG ĐIỆP)

BẬT NHẢY -CHẠY NHANHI. Mơc tiªu ,Yêu cầu :Bật nhảy:Ơn tập, một số ĐT bổ trợ: đá lăng trước, đá lăng trước sau, đá lăng sang ngang ; Học: §µ mét bíc ®¸ l¨ng-Chạy nhanh: Ơn tập động tác đứng ( mặt, vai, lưng)hướng chạy- xuất phát 15m ,Học: Trò chơi “ Ch¹y tiÕp søc chun vËt”- Nhằm rèn luy[r]

Tit 4. SINH HOT LP1.ỏnh giỏ hot ng tun qua- HS i hc u, ỳng gi, chm ngoan, - V sinh trng, lp, thõn th sch p.- L phộp, bit giỳp nhau trong hc tp, on kt bn bố.- Ra vo lp cú n np. Cú ý thc hc tp tt nh: t - Khen nhng em cú nhiu im mi trong t thi ua va qua - Bờn cnh ú vn cũn mt s em li hc nh: Lc . Sng h[r]

Tiết 1+2SỰ ĐỒNG BIẾN NGHỊCH BIẾN CỦA HÀM SỐ I. Mơc tiªu bµi häc: - VỊ kiến thức: Học sinh nắm chắc hơn định nghĩa hàm số đồng biến, nghịch biến trên khoảng, nửa khoảng, đoạn, điều kiện đủ để hàm số đồng biến, nghịch biến trên khoảng, nửa khoảng, đoạn. - VỊ kỹ năng: Giải tốn về xét tính đơn điệu của[r]

tính trong các bảng nhân, bảng chia đã học.- Củng cố tính giá trị biểu thức có đến 2 dấu tính .- Củng cố giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia.- Nhận xét, chấm điểm. *Củng cố - ôn tập lại các bảng nhân chia đã học, ôn tập về cách đọc và cách viết các số trong phạm vi 100. Nh[r]

- GV nhn xột, cha bi. - HS nhn xột.Bi tp 2: - HS c v túm tt .- 1 HS lờn bng lm- HS c kt qu.- GV nhn xột. - HS nhn xột.Hot ng 2: ễn tớnh cht bng nhau ca phõn sBi tp 3: - HS c BT3.- HS lm vo v nhỏp.- 1 HS lờn bng.- Lp trỡnh by kt qu.- HS nhn xột.- GV nhn xột.Hot ng 3: ễn tp cỏch so sỏnh[r]

- GV nhn xột, cha bi. - HS nhn xột.Bi tp 2: - HS c v túm tt .- 1 HS lờn bng lm- HS c kt qu.- GV nhn xột. - HS nhn xột.Hot ng 2: ễn tớnh cht bng nhau ca phõn sBi tp 3: - HS c BT3.- HS lm vo v nhỏp.- 1 HS lờn bng.- Lp trỡnh by kt qu.- HS nhn xột.- GV nhn xột.Hot ng 3: ễn tp cỏch so sỏnh[r]

1.Kiến thức: Häc sinh biÕt c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa phÐp céng ph©n sè: giao ho¸n, kÕt hỵp, céng víi sè 02.Kĩ năng: Cã kÜ n¨ng vËn dơng c¸c tÝnh chÊt trªn ®Ĩ tÝnh ®ỵc hỵp lÝ, nhÊt lµ khi céng nhiỊuph©n sè.3.Thái độ:Cã ý thøc quan s¸t ®Ỉc ®iĨm cđa c¸c ph©n sè ®Ĩ vËn dơng c¸c tÝnh chÊt trªn B. PHƯƠNG[r]

- Chuẩn bị tiết sau: “Giá Trị Tuyệt Đối của một số hữu tỉ”NS:I. MỤC TIÊUTiết 7HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓCGiáoviên: Thượng Phương AnhNăm học: 2015-2016KiÕn thøc: Ơn tập và củng cố cho HS về hai đường thẳng vng góc.Kĩ năng: - Rèn kĩ năng vẽ hình, xác định hai góc đối đỉnh, giải các bài tốn về hai[r]

- Gọi HS nêu y/c bài tậpChú Hùng đi xe máy từ Hà Nội đến Thanh Hoá hết 6 giờ ,nếu đi bằng ô tô thì thời gian giảm 2 lần .Hỏi đi ôtô từ Hà Nội đến Thanh Hoá hết bao nhiêu giờ- Gọi 1 hs lên bảng làm bài - 1hs lên bảng làm bài- HS khác nhận xét chữa bài- Nhận xét chữa bài* Bài 4:- Gọi HS nêu y/c bài[r]

A. NHNG VN C TH CA MễN VT Lí 1. i mi phng phỏp dy hc v i mi kim tra, ỏnh giỏa) i mi phng phỏp dy hc:- Phỏt huy tớnh tớch cc, hng thỳ trong hc tp ca hc sinh v vai trũ ch o ca giỏo viờn;- Thit k bi ging khoa hc, sp xp hp lý hot ng ca giỏo viờn v hc sinh, thit k h thng cõu hi hp lý, tp trung vo trng t[r]

giúp chậu thoát nước tốt, tránh làm cây bị úng. Lan hồ điệp sinh trưởng chậm, phải mất tới 40 ngày trong điều kiện chăm sóc tốt mới mọc thêm 1 lá hoàn chỉnh. Khi cây có trên 4 lá mới có khả năng phân hoá mầm hoa. Để chăm sóc cho cây sau khi thay chậu lần 1 bà con phải phun dung dịch diệt khuẩ[r]

NÂNG CAO KHẢ NĂNG CẠNH TRANH CỦA HOA LAN HỒ ĐIỆPI MỞ ĐẦU1.Tính cấp thiết của đề tàiCuộc sống hiện đại và gấp gáp đã tạo sức ép lớn, làm biến động thế giới tâm hồn của con người thì nỗi khao khát được giao hòa với thiên nhiên, mong tìm thấy ở thiên nhiên sự đồng điệu nhằm giải tỏa bớt nặng nề, u tạp[r]

1. Kiến thức- Học sinh đợc tiếp cận và làm quen với phần mềm học toán đơn giản nhng hữuích, đặc biệt hỗ trợ cho việc giải bải tập, tính toán và vẽ đồ thị.2. Kỹ Năng- Biết khởi động phần mềm, nhận dạng đợc màn hình làm việc của phần mềm.- Biết tính toán bằng các lệnh đơn giản và các lệnh phức[r]

Để lan hồ điệp ra hoa Lan hồ điệp là một loại hoa cao cấp, có giá trị kinh tế cao, tuy nhiên lại rất khó tính, có các yêu cầu sinh thái khắt khe, người trồng phải có những hiểu biết nhất định và thiết bị cần thiết để có thể chủ động điều tiết được nhiệt độ, ánh sáng, độ ẩm môi trường[r]

Xử lý tí có thể bao gồm nhiều nội dung khác nhau như: + Phân loại, chọn lọc: để loại bỏ các đữ liệu không cần thiết, những dữ liệu vô dụng hoặc so thể gyâ nhiễu cho ng nhận tin; |+M⁄ô hì[r]

Bản thân Presenter đã được tích hợp vào hệ thống phần mềm họp và học ảo Adobe Connect, với phần mềm Captivate, các tệp Flash video (FLV). Nghĩa là nếu bạn có một phòng trong Adobe Connect, ví dụ như http://hop.edu.net.vn/dilinh do Cục CNTT cung cấp, bạn upload nội dung được tạo ra bằng PowerP[r]

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY - - - - LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:  Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 2.  Ap dụng bảng nhân 2 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân.  Củng cố tên gọi thnàh phần và kết quả trong phép nhân. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Viết sẵn <[r]

Tiết 2.- ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng .điểm số (từ 1 -&gt; hết và theo chu kì 1-2). Đứng nghiêm nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau , cách chào, cách báo cáo , xin phép ra vào lớp .- Bài TD: Học 3 động tác: Vơn thở, tay, ngực. Tiết 3.- ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng .điểm số[r]

thầm và phân tích đề bài. -1 hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm vào vở bài tập. -Nhận xét bài làm của bạn và tự kiểm tra bài làm của mình. -Giảng: để điền đúng các số vào ô trống, chúng ta phải thực hiện đúng phép nhân 2 với các số ở dòng đầu tiên trong bảng. Bài 5 -Hỏi: bài tập