DE THI HSG T4

BÀI GIẢNG BASEDOW (Kỳ 4) VI. CHẨN ĐOÁN 1. Thể điển hình: Gặp ở phụ nữ trẻ với đầy đủ các dấu chứng lâm sàng như trên. 2. Thể triệu chứng: Ưu thế một số cơ quan: Biểu hiện tim. Biểu hiện thần kinh. Biểu hiện cơ. Nhược cơ nặng và Basedow. Bệnh xương nhiễm độc giáp. Biểu hiện tiêu hóa. Basedow và nôn m[r]

mà vitamin lại là thành phần cơ bản để tạo cấu tạo enzym hoặc coenzym nên khi nồng độ hormon tuyến giáp tăng sẽ làm tăng nhu cầu tiêu thụ vitamin. Nếu cung cấp không đủ sẽ gây tình trạng thiếu vitamin. 1.4.7 Tác dụng trên hệ thống thần kinh cơ Tác dụng lên thần kinh trung ương: hormon tuyến giáp có[r]

Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 15’ 15’ HĐ 1: HỚNG DẪN ĐỌC MẪU: THỂ HIỆN ĐỢC giọng các nhân vật - GV hớng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải ngh[r]

CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG: - Chất lượng cuộc sống đang được cải thiện Về thu nhập, giáo dục y tế nhà ở, phúc lợi xã hội - Chất lượng cuộc sống còn chênh lệch giữa các vùng, giữa tầng lớp nhân[r]

rối loạn nhịp tim và đặc biệt là rung nhĩ. Rút ngắn thời gian trơ hữu hiệu của nút nhĩ thất làm cho nhịp tim nhanh. 1.4.2. Tác động của hormon tuyến giáp trên hệ thần kinh giao cảm Trong cường giáp dưới tác động của hormon tuyến giáp ho¹t tính giao cảm không tăng mà bị ức chế không hoàn toàn. Vì vậy[r]

Thiểu năng tuyến giáp là một bệnh lý xảy ra do tuyến giáp không sản xuất đủ hormon (nội tiết tố) đáp ứng đủ nhu cầu cần thiết của cơ thể. Bệnh xuất hiện từ 13000 đến 14000 em bé mới sinh.Tuyến giáp là tuyến có dạng hình con bươm bướm nằm ở phía trước cổ. Tuyến giáp này sử dụng lod thức ăn đưa vào tr[r]

CHOOSE THE WORD OR PHRASE A, B, C OR D THAT BEST FITS THE BLANK SPACE IN THE FOLLOWING PASSAGE.. 4 _______ THE LATE 2004, A SERIES OF TIDAL WAVES STRUCK THE SEASIDE OF INDONESIA, THAILAN[r]

TRANG 1 _Ngày soạn:.Ngày dạy_ TIẾT 4: LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM, CHẤT LỢNG CUỘC SỐNG I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: _1.KIẾN THỨC :HỌC SINH CẦN:_ - Hiểu và trình bày đợc đặc điểm của nguồn lao động và vi[r]

P2P1dr1P1B3A3A2A1P1P2BAT3dr14dr13P1TP Pu T5P0pgTRAV.Pb1Pa1 T2,T3,T4 Pc1 dr1~dr3PT2T4ACC1GP

CHẠYNHANH: - Oân một số động tác bổ trợ - Trò chơi: Ai nhanh hơn - Một số kiến thức về chạy cự ly ngắn.. 3.CHẠY BỀN: Luyện tập chạy bền trên địa hình tự nhiên 4.[r]

Viết đúng chính tả đoạn trên, rèn viết vở đẹp và giữ vở sạch II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở HS, bảng con III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ HĐ1: - GV hướng dẫn H[r]

III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾN TRỠNH DẠY HỌC PHƯƠNG PHỎP DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ:3’ 2.Bài mới: *Hoạt động 1:15’ Chia nhúm làm việc với sgk.. Từ tuổi vị thành niờn[r]

*Khép lại sự việc đã nêu ở phần mở bài II.LUYỆN TẬP 1/Bài tập 1 : Tìm hiểu đề và dàn ý trong bài nói về Tuệ Tĩnh.. -Chủ đề của truyện : ca ngợi lòng thương người của Tuệ Tĩnh, một thầy t[r]

I / Mục tiêu bài học: Giúp học sinh: Cảm nhận được vẻ đẹp truyền thống trong tâm hồn của người phụ nữ Việt Nam qua nhân vật Vũ Nương.. Thấy rõ số phận oan trái của người phụ nữ dưới chế [r]

B/ CHUẨN BỊ CỦA GV&HS: *GV: - Bảng phu ghi sẵn đề bài và hình vẽ các BT trong tiết luyện tập.. *HS: - Ôn lại các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông.[r]

I / Mục tiêu bài học: Giúp học sinh: Cảm nhận được vẻ đẹp truyền thống trong tâm hồn của người phụ nữ Việt Nam qua nhân vật Vũ Nương.. Thấy rõ số phận oan trái của người phụ nữ dưới chế [r]

TRANG 1 Phßng gi¸o dôc quỊn h¶i ch©u- tríng tiÓu hôc nguyÔn du LỊCH SỬ : QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH NĂM 1789 I MỤC TIÊU: ** Học xong bài này , học sinh biết: • Thuật lại diễn biến tr[r]

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: LÀM MẪU, GIẢNG GIẢI, LUYỆN TẬP, SỮA SAI, PHÂN NHÓM … VI .ĐỊA ĐIỂM – DỤNG CỤ: SÂN TRƯỜNG –CÒI, ĐỒNG HỒ, GIÁO ÁN TÀI LIỆU THAM KHẢO V.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: TRANG 2 PGD[r]

ĐIỀU 43 : Nếu không cày cấy mà bỏ ruộng hoang thì người này phải căn cứ theo người bên cạnh để nộp thóc cho chủ ruộng và còn phải cày bừa ruộng đã bỏ hoang cho bằng phẳng rồi trả lại cho[r]

Trong hệ thập phân, cứ mười đơn vị ở một hàng thì làm thành một đơn vị ở hàng liền trước nó.. Trong cách ghi số nói trên, mỗi chữ số trong một số ở những vị trí khác nhau có giá trị khác[r]