Giáo viên : Giáo viên : BÙI VĂN SƠNBÙI VĂN SƠNTRÂN TRỌNG KÍNH CHÀOTRÂN TRỌNG KÍNH CHÀOQUÝ THẦY CÔ VỀ D GI THĂM LỚPỰ ỜQUÝ THẦY CÔ VỀ D GI THĂM LỚPỰ ỜPHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN PHÚ NINHTRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢNLỚP 4 Kiểm tra bài cũ:- Những hình ảnh trên gợi cho em nhớ tới bài hát nào[r]
(Thực hiện theo 2 nhóm đổi cho nhau).- Hát đúng đảo phách, luyến 2, 3 nốt, ngân đủ 3phách.- Hát hoàn chỉnh bài hát - Gọi 3, 4 nhóm 5 HS lên bảng trình bày bài hát, ( HS dưới lớp theo dõi và nêu nhận xét)Học hát theo hướng dẫn Thực hiện ghép hồn chỉnh bài, chúý sửa sai.
GV giới thiệu - HS lắng nghe 1. Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG 2 : HỌC HÁT - GV treo bảng phụ bài hát cho HS quan sát và nhận xét + Nhịp : + Kí hiệu : + Cách chia câu cho bài hát : - GV yêu cầu HS đọc lời ca bài hát - GV cho HS nghe hát mẫu - GV cho HS luyện thanh * Dạy hát : Dạy[r]
- HS lắng nghe - HS thảo luận trả lời . dung câu chuyện. - Giáo viên cho học sinh nhận xét. - Giáo viên nhận xét. - Cho học sinh nêu ý nghĩa của bài. - Giáo viên sửa và cũng cố ý nghĩa của bài. * Cũng cố dặn dò: - Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết thúc tiết học. - Kh[r]
(Thực hiện theo 2 nhóm đổi cho nhau).- Hát đúng đảo phách, luyến 2, 3 nốt, ngân đủ 3phách.- Hát hoàn chỉnh bài hát - Gọi 3, 4 nhóm 5 HS lên bảng trình bày bài hát, ( HS dưới lớp theo dõi và nêu nhận xét)Học hát theo hướng dẫn Thực hiện ghép hồn chỉnh bài, chúý sửa sai.
- Đồ dùng: Máy nghe, băng nhạc, Tập bài hát lớp 2 Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi âm nhạc : các em xếp hàng ngang, Giáo viên dùng một trống nhỏ gõ đều theo nhịp hành khúc với một âm hình tiết tấu như sau : Các em vừa giậm[r]
Chú ý: quản trò thay ký hiệu nào thì tập thể hát theo âm của ký hiệu đó nhưngvẫn đúng nhạc.PHÁO TAY CHÀO MỪNG Quản trò: vỗ tay một hồi như đánh trống một hồi Người chơi; vỗ tay đúng theo như cách vỗ tay của quản trò, nhưng phải đều vàđúng nhòp. Quản trò: giới thiệu khách hay nêu lý do chào mừ[r]
- Trẻ chú ý nghe và có thể múa theo hay vỗ tay . Hoạt động 4 : trò chơi “Ai đoán giỏi” - Trẻ đoán tên bài hát, tên nhạc cụ (có thể thay đổi: cá nhân, cả lớp hát-cùng -Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi . đoán) và nâng yêu cầu các lần chơi sau . + Đoán tên bài hát + 1 nhạc cụ+ tên b[r]
LỜI GIỚI THIỆUChuyến đi thực tế điền dã tại Bù Đăng, Lộc Ninh, Chơn Thành, thị xãPhước Long và thị xã Đồng Xoài (từ ngày 09/3/2012 đến hết ngày 09/6/2012)đã giúp chúng tôi nắm bắt được nhiều thông tin bổ ích về văn học dân gianStiêng. Chúng tôi đã gặp gỡ và phỏng vấn nhiều đối tượng ở mọi lứa tuổikh[r]
- Trong khi dạy Gv cần chú ý sửa cho HS những chỗ hát luyến, và ngân phách ở dấu nối sao cho đúng. - Khi HS xong bài hát GV - HS quan sát và nhận xét - HS nghe hát mẫu - HS luyện thanh - HS học hát từng câu - HS thực hiện theo hướng dẫn - HS hát cả bài 2 lần - HS ô[r]
Đàn oocgan, bảng phụCa khúc thiếu nhiBiết thể hiện bài hátnhiBài 25Nắm vững các hai bài hát đã học .Xác định quãng, đọc cao độ nột nhạc của Thang âm.Hát đi cắt lúa , khúc ca bốn mùaXác định quãngBài 26Học sinh biết bài Ngôi nhà của chúng taHát đúng giai điệu bài háthát đúng bài hát . Đàn oócg[r]
Hát và gõ đệm theo hướng dẫn của giáo viên Tập động tác phụ hoạ theo hướng dẫn của giáo viên Học sinh luyện tập theo hướng dẫn Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 27 vòng là hết câu 4 Cho học sinh luyện tập theo nhóm, tổ
Từng lá cái mà từng lá. (quạt lá kè). Cứ tới mùa hè. Cứ tới mùa hè. Thi nhau tìm quạt. Tìm quạt cái mà tìm quạt” - 4 -*Hoạt động 3: Quạt nào đẹp nhất! - Yêu cầu trẻ chạy đi tìm quạt (mỗi trẻ một cây quạt xòe quạt) - Cô cho trẻ chơi xếp quạt (phân biệt quạt xếp được và quạt không xếp được)[r]
Lớp 4 ÔN TẬP BÀI HÁT: THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOANTẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 8I. Yêu cầu:- Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2 của bài hát- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ- Học sinh biết đọc bài TĐN số 8II. Chuẩn bị của giáo viên:- Hát thuần thục bài hát “Thiếu nhi thế giới[r]
- Thuộc lời ca của2 bài hát.- Làm quen biểudiễn 2 bàihát.GV: Lý Thùy Giang 4Trường Tiểu học số 2 Đập Đá KHGD Âm nhạc lớp 116- Nghe Quốc ca- Kể chuyện âm nhạc-Học sinh được nghe Quốc ca và biết Quốc Ca được hát khi nào.Giáo dục học sinh thái độ khi chào cờ và khi hát Quốc Ca.-Thấy được[r]
- Các hoạt động dược lâm sàng ở Úc về cơ bản bào gồm:Trích “ Journal of Pharmacy Practise and Research Volume 43, No. 2(suppl), 2013.1. Hoạt động dược lâm sàng trên từng đối tượng bệnh nhân c ụ th ể:- Khai thác và ghi lại chính xác tiền sử dùng thuốccủa bệnh nhân- Thống nhất liệu trình dùng t[r]
Bí quyết thành công của Thủ khoa quốc gia môn tiếng Anh Thứ tư, 06 Tháng 4 2011 02:49 hoanghoa2079 Bí quyết thành công của Thủ khoa quốc gia môn tiếng Anh Chu Thị Thùy Dương, học sinh lớp 12A1, Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam, đạt điểm cao nhất trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia môn ti[r]
- Vậy con phải làm gì cho cha mẹ vui lòng?- À, các con biết không, ở 1 nhà kia có 2 anh em mồ côi cả cha lẫn mẹ. Người anh thì chăm chỉ siêng năng, hết lòng thương yêu em của mình. Còn người em thì rất lười biếng, suốt ngày chẳng chịu làm gì cả. Khi 2 anh em chia tay nhau đi là ăn nơi xa thì chuyện[r]
- Nhận xét, đánh giá.III. Bài mới:a. Hoạt động 1: Dạy bài hát.- Treo tranh, giới thiệu bài hát, tác giả.- Hát mẫu.-Treo bảng phụ, hớng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu. - Đàn giai điệu từng câu và dạy hát theo lối móc xích đến hết bài (Lu ý: ngân 3 phách cuối câu 1, 2, 4).- Đ[r]
Khó khăn thuận lợi ân cần bên nhauBạn bè là nghĩa trớc sauTuổi thơ cho tới bạc đầu không phai.Cả đội hát và múa bài Lớp chúng mình đoàn kết . Chơng trình tham gia hội thi của trờng tiểu học Bắc Thành đến đây xin kết thúc. Xinkính chúc quý vị đại biểu, các thầy cô giáo và các bạn mạnh khoẻ, hạ[r]