ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TRUNG QUỐC DOC

Trả lời:a. Những vấn đề có tính quy luật của sự hình thành và phát triển tư tưởng triết học trong lịch sửSự hình thành và phát triển của các tư tưởng triết học phụ thuộc vào điều kiện kinh tế xã hội và nhu cầu phát triển của thực tiễnSự hình thành và phát triển của các tư tưởng triết học phụ thuộc v[r]

1. Hình thức quan hệ tài chính giữa nhà nước và doanh nghiệp bao gồm những gì?Thuế, trợ cấp và mua bán các quỹ tiền tệ.2. Cấu trúc của thị trường tài chính là:Thị trường tiền tệ và thị trường vốn.3. Đặc điểm của tài chính trong nền kinh tế thị trường là gì?Vận động theo quy luật và sinh lời.4. Để m[r]

Mục tiêu cần đạt :1. Kiến thức:- Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ và nêu ý nghĩa của chúng đối với việc phát triển kinh tế - xãhội .- Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên, dân cư xã hội của vùng và những thuậnlợi, khó khăn đối với sự phát triển kinh[r]

Môn học cung cấp những kiến thức cơ bản, toàn diện về cơ cấu kinh tế xã hội Việt Nam qua các thời kỳ: công xã nguyên thuỷ, dựng nước, Bắc thuộc đến thời phong kiến; chỉ ra tác động của những điều kiện tự nhiên, của các nhân tố lịch sử, chính trị, văn hoá tới cơ cấu kinh tế xã hội; đặc điểm và xu t[r]

Các bước tiến hành: Xây dựng đề cương chi tiết. a) Các bước tiến hành -Xây dựng đề cương chi tiết. -Viết báo cáo theo đề cương, chú ý làm rõ các vấn đề chính của chủ đề được phân công. -Trong báo cáo, ngoài phần bài viết, nên có thêm các tranh ảnh, sơ đồ, biểu đồm bảng thống kê, lược đồ để minh h[r]

Chuyên đề 1: Vị trí địa lý, phạm vi nghiên cứu, tài nguyên vị thếChương 1VỊ TRÍ, PHẠM VI VÀ CÁC LOẠI TÀI NGUYÊN VỊ THẾ1.1. Vị trí địa lý và giới hạn phạm vi nghiên cứu1.1.1. Vị trí địa lýVùng đầu nguồn sông Hương bao gồm 2 huyện Nam Đông và A Lưới củatỉnh Thừa Thiên Huế, được giới hạn bởi:Phía Bắc g[r]

Giáo án Powerpoint hay bài 11 lớp 11.
Bài giảng điện tử hay. Có thể dùng tham khảo để giảng dạy trên lớp giành cho khối lớp 11.
Tiết 28
Bài 11 – KHU VỰC ĐÔNG NAM Á
Tiết 1. TỰ NHIÊN, DÂN CƯ VÀ XÃ HỘI.

I. Mục tiêu bài học.
Sau bài học, HS cần:
1. Về kiến thức.
Mô tả được v[r]

1.1: Khái niệm kinh tế thị trường
Kinh tế tự nhiên và kinh tế hàng hóa là hai hình thức tổ chức kinh tế xã hội đã tồn tại trong lịch sử. Hai hình thức này được hình thành trên cơ sở trình độ phát triển của lực lượng sản xuất xã hội, trình độ phân công lao động xã hội, trình độ phát triển và phạm vi[r]

dự án tập trung vào vấn đề xây dựng năng lực cho cán bộ vườn, thu thập cơ sở số liệu và giáodục môi trường.Với sự hỗ trợ nguồn vốn từ Quỹ Môi trường Anh và Quỹ các loài ưu tiên của Phòng Môitrường, Lương thực và Nông thôn Vương Quốc Anh, FFI đã thực hiện dự án Nâng cao nhậnthức bảo tồn năm 2001 đến[r]

MỘT SỐ KHÁI NIỆM THƯỜNG DÙNG TRONG THỐNG KÊ
Thống kê chỉ các số liệu được thu thập để phan ánh các hiện tượng kinh tế, xã hội, tự nhiên, kỹ thuật
Thống kê chỉ (các) phương pháp được sử dụng để nghiên cứu các hiện tượng kinh tế, xã hội, kỹ thuật (thu thập, xử lý, phân tích)
Thống kê thông qua phân tí[r]

Nôi dung bài học môn Địa lý 11 Bài 11 Đông Nam ÁTiết 1 Tự nhiên, dân cư, và xã hội khu vực Đông Nam ÁGồm: 11 quốc gia._Diện tích: 4,5 triệu km2._Dân số: 612,7 triệu người (2015).I TỰ NHIÊN1. Vị trí địa lí và lãnh thổ:Nằm ở phía Đông Nam châu Á.Nằm trong khu vực nội chí tuyến.Nằm trong “ Vành đai l[r]

LỜI MỞ ĐẦU

Triết học ra đời từ rất sớm. Những tư tưởng triết học đầu tiên trong lịch sử xuất hiện ở khoảng thế kỷ thứ VIII thế kỷ thứ VI trước công nguyên. Nó bắt đầu ở các nước như Ấn Độ cổ đại, Trung Quốc cổ đại, ở Hy Lạp, La Mã cổ đại và ở một số nước khác trên thế giới.
Trung cận đông, Ấn Độ v[r]

Truyện truyền kì là loại văn xuôi tự sự, có nguồn gốc từ văn học Trung Quốc, thịnh hành ở đời nhà Đường ( VI IX ). Truyện truyền kì thường được mô phỏng cốt truyện dân gian hoặc dã sử vốn đã được lưu truyền rộng rãi trong nhân dân ( có khi là cốt truyện của Trung Quốc).
Ở Việt Nam, nổi tiếng có T[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài
Trong bối cảnh lịch sử đất nước hiện nay với yêu cầu cấp bách của vấn đề phát triển kinh tế xã hội (KTXH) hiệu quả nhằm đưa đất nước ta tiến lên xây dựng nền kinh tế vững mạnh, thoát khỏi sự lạc hậu so với các nền kinh tế trên thế giới. Muốn làm được điều đó chúng ta ph[r]

3.1. Phạm vi không gian ..............................................................................3.2. Phạm vi thời gian..................................................................................3.3. Phạm vi khoa học ........................................................................[r]

Ngoài ra, một số kim chi có thể có thêm mắm cá, mực ống,…Cải thảoTên khoa học: Brassica oleracea.Tên tiếng Anh: Chinese Cabbage.Họ thực vật: “thập tự hoa”+ Nguồn gốc:Trung Quốc.Được xem là con lai giữa củ cải đỏ (Bắc TQ) và củ cảitrắng (Nam TQ).+ Phân loại:Dựa vào đặc điểm hình thái, s[r]

 ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN ĐỊA LỚP 11 NĂM 2014  A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm)  Chọn câu đúng nhất cho các câu sau (kẻ bảng, ghi ra giấy kiểm tra) Câu 1. Miền Đông Trung Quốc nổi tiếng về các khoáng sản: a. kim loại đen        [r]

6 điểm = 59%3 điểm = 31%1 điểm = 10%30% x10 =3 điểm10điểm=100%IV. VIẾT ĐỀ KIỂM TRA TỪ MA TRẬN:Đề chẳnCâu 1: Trình bày đặc điểm về địa hình và khoáng sản của Châu Á ?(2,5 điểm)Câu 2: Nêu đặc điểm nổi bật vể dân cư và xã hội của Châu Á.Em hãy giới thiệu về nơi hànhlễ của một tôn g[r]

như Himalaya, Tây Tạng, phía Bắc tiếp giáp vùng Xiberia quanh năm lạnh giá,phía Nam giáp các quốc gia Nam Châu Á. Tổng diện tích nước Trung Hoa chiếmgần 1/3 Châu Á. Thiên nhiên và điều kiện tự nhiên của nước Trung Hoa thay đổirất lớn ở những vùng khác nhau. Phía Bắc là những cao nguyên, bình[r]

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN ĐỊA LÍ LỚP 11 NĂM 2014 - ĐỀ SỐ 2 Câu 1:Phân tích những thuận lợi và khó khăn về điều kiện tự nhiên của Đông Nam Á. ( 3,0 điểm) Câu 2:Trình bày những đặc trưng về dân cư và xã hội của Austrâylia. ( 1,5 đ[r]