BỘ CÂU HỎI NGỮ VĂN CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

I. NỘI DUNG 1Câu 1: Trong chương trình BDTX giáo viên THPT do Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành kèm theo Thông tư số 302011TTBGDĐT thì khối kiến thức tự chọn (nội dung 3) có bao nhiêu môđun?A. 40 môđun.B. 41 môđun.C. 42 môđun.D. 44 môđun.Câu 2: Chương trình BDTX giáo viên, do Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành kèm[r]

Hướng dẫn dạy – học và kiểm tra đánh giá theo hướng tích hợp Ngữ văn và Lịch sử ở trường Trung học cơ sở” Cuốn sách được các tác giả Lê Bá Liên, Đặng Thị Mây, Nguyễn Thị Thanh biên soạn, với dung lượng 212 trang, khổ sách 24 cm, được ấn hành năm 2014.
Nội dung cuốn sách gồm 3 chương:
Chương 1: Thi[r]

Kính thưa các thầy giáo, cô giáo cùng các em học sinh lớp 9 thân mến

Trong chương trình môn Văn ở THCS, chiếm vị trí lớn nhất và quan trọng nhất là các bài học về tác phẩm văn học. Đây là loại bài có khả năng hấp dẫn hơn cả, nhưng cũng khó hơn cả đối với cả người dạy lẫn người h[r]

(Solanum tuberosum L.). Ngƣời ta cho r ng lúa là một cây trồng cổ, có vai tròquan trọng trong đời sống và lịch sử phát triển của hàng ngàn triệu ngƣời trênthế giới. Căn cứ vào các tài liệu khảo cổ ở Trung Quốc, Ấn Độ, Việt Namcây lúa đã có m t từ 3.000-2.000 năm TCN.Trung Quốc, vùng Triết Giangđã xu[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH LỚP 5A3VIẾT ĐOẠN VĂN,BÀI VĂN MIÊU TẢ
A. ĐẶT VẤN ĐỀ
Trong các phân môn của môn Tiếng việt, Tập làm văn là phân môn khó vì nó tích hợp các kĩ năng dùng từ, đặt câu, diễn đat,viết đúng chính tả,trình bày.Học sinh lớp 5 là lớp cuối cấp Tiểu học rất c[r]

7- Chủ động, tích cực hội nhập quốc tế để phát triển giáo dục và đào tạo, đồng thờigiáo dục và đào tạo phải đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế để phát triển đất nước.Chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020 ( Ban hành kèm theo Quyết định số 711/QĐ-TTngày 13 tháng 6 năm 2012 của thủ tướng chính phủ),[r]

Trong quá trình đổi mới sự nghiệp Giáo Dục, do yêu cầu của Bộ Giáo Dục về đổi mới nội dung, chương trình SGK, đổi mới phương pháp dạy Tiểu học nói chung và lớp 1 nói riêng, được tiến hành theo định hướng coi học sinh là nhân vật trung tâm mà giáo viên là nhân tố quyết định chất lượng lớp học, là ngư[r]

khoa học lao động quản lý trong bộ máy nhà trường.Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định chủ đề năm học 2010-2011 là: “Tiếp tục đổimới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”. Năm học vừa qua, nhiều hội thảo củangành giáo dục cũng tập trung bàn bạc, thảo luận về chủ đề năm học trên và đổi mớiquản l[r]

Phần I Những quy định quản lý nhà nước đối với học phí tại các trường đại học hiện nay
Hằng năm các trường Đại học thực hiện mức thu học phí dựa trên chi thường xuyên, chi đầu tư của nhà trường và thực hiện theo lộ trình quy định của Chính phủ ban hành( hiện nay là QĐ862015NĐCP).
Bộ Giáo dục chỉ đạ[r]

suốt quá trình làm luận văn.Em xin trân trọng cảm ơn Giáo sư, Tiến sĩ Dieke Postma, Viện Khảo sát Địachất Đan Mạch và Greenland (GEUS), người đã trực tiếp giảng dạy các khóa họchữu ích và truyền đạt những kiến thức chuyên ngành quý báu sử dụng trong luậnvăn này.Em xin cảm ơn thầy Phạm Hùng Việt và c[r]

I. MỤC TIÊU1. Mục tiêu chunga) Tăng cường công tác đào tạo tiến sĩ cả về quy mô và chất lượng, nhằmnâng cao trình độ, năng lực chuyên môn, nghiên cứu, giảng dạy và quản lý đạihọc tiên tiến của đội ngũ giảng viên các trường đại học, cao đẳng;b) Tăng tỷ lệ giảng viên có trình độ tiến sĩ trong các trườ[r]

6Nồng độ selen thấp có thể làm hạn chế quá trình tổng hợp các selenoprotein, dođó làm giảm nồng độ selen huyết thanh và làm tăng khả năng xảy ra stress oxy hóa,cũng như làm tăng nguy cơ mắc các bệnh ung thư [65]. Nồng độ selen huyết thanhtrong khoảng 0,8–1,1 mmol/L sẽ giúp tối đa hóa lượng selenopro[r]

MỤC LỤC
PHẦN A: SƠ LƯỢC VỀ SÁCH CỦA TS. NGUYỄN VĂN CƯƠNG “VỀ BỘ CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ THI HÀNH PHÁP LUẬT CỦA CƠ QUAN HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC”. TẠI SAO PHẢI ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ THI HÀNH PHÁP LUẬT CỦA CÁC CƠ QUAN HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC. 1
I. NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ BỘ CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ T[r]

KHO TÀI LIỆU ÔN THI CÔNG CHỨC 2015 | Kho tài liệu Ôn thi công chức Tổng hợp | Kho tài liệu ôn thi công chức cấp xã | Bộ đề thi và đáp án kỳ thi tuyển công chức 2015 các môn nghiệp vụ chuyên ngànhFULL | Tuyển tập bộ câu hỏi và đáp án môn thi viết thi tuyển công chức các chuyên ngànhFULL | Đề cương[r]

KHO TÀI LIỆU ÔN THI CÔNG CHỨC 2015 | Kho tài liệu Ôn thi công chức Tổng hợp | Kho tài liệu ôn thi công chức cấp xã | Bộ đề thi và đáp án kỳ thi tuyển công chức 2015 các môn nghiệp vụ chuyên ngànhFULL | Tuyển tập bộ câu hỏi và đáp án môn thi viết thi tuyển công chức các chuyên ngànhFULL | Đề cương[r]

KHO TÀI LIỆU ÔN THI CÔNG CHỨC 2015 | Kho tài liệu Ôn thi công chức Tổng hợp | Kho tài liệu ôn thi công chức cấp xã | Bộ đề thi và đáp án kỳ thi tuyển công chức 2015 các môn nghiệp vụ chuyên ngànhFULL | Tuyển tập bộ câu hỏi và đáp án môn thi viết thi tuyển công chức các chuyên ngànhFULL | Đề cương[r]

Trang 15BIÊN TẬP TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CÁC CÔNG CỤ TRONG MOODLEvà các chi tiết cá nhân. Một nguồn ' tiện dụng mẹo' thựchành tốt nhất trong một chủ đề thiết thực. Một khu vựcchia sẻ video hữu ích , hình ảnh hoặc tập tin âmthanh.Một nguồn lực sửa đổi các sự kiện để nhớ.d)Bài họcCác mô-đun hoạt độ[r]

Bộ câu hỏi luyện tập môn Tư pháp quốc tế LAW115 trên TOPICA. Đầy đủ 220 câu hỏi từ các bài luyện tập trắc nghiệm, bài tập về nhà và luyện tập trước khi thi.Các câu hỏi được sắp xếp theo thứ tự ABC kèm theo câu trả lời bên cạnh. Phần đáp án đã được đối chiếu với đáp án chính xác của bộ đề.Hy vọng bộ[r]

KHO TÀI LIỆU ÔN THI CÔNG CHỨC 2015 | Kho tài liệu Ôn thi công chức Tổng hợp | Kho tài liệu ôn thi công chức cấp xã | Bộ đề thi và đáp án kỳ thi tuyển công chức 2015 các môn nghiệp vụ chuyên ngànhFULL | Tuyển tập bộ câu hỏi và đáp án môn thi viết thi tuyển công chức các chuyên ngànhFULL | Đề cương[r]

KHO TÀI LIỆU ÔN THI CÔNG CHỨC 2015 | Kho tài liệu Ôn thi công chức Tổng hợp | Kho tài liệu ôn thi công chức cấp xã | Bộ đề thi và đáp án kỳ thi tuyển công chức 2015 các môn nghiệp vụ chuyên ngànhFULL | Tuyển tập bộ câu hỏi và đáp án môn thi viết thi tuyển công chức các chuyên ngànhFULL | Đề cương[r]