GIÁO TRÌNH DINH DƯỠNG VÀ THỨC ĂN VẬT NUÔI PART 1 PPTX

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "GIÁO TRÌNH DINH DƯỠNG VÀ THỨC ĂN VẬT NUÔI PART 1 PPTX":

BAI 15 CO SO CUA AN UONG HOP LI CÔNG NGHỆ 6

BAI 15 CO SO CUA AN UONG HOP LI CÔNG NGHỆ 6

kẹob. Chức năng dinh dưỡng- Cung cấp năng lượng chomọi hoạt động của cơ thể- Chuyển hoá thành cácchất dinh dưỡng khác3. Chất béo (Lipit)a. Nguồn cung cấp- Chất béo động vật: Mỡđộng vật, bơ, sữa- Chất béo thực vật: Dầuăn (đậu phộng, vừng (mè),dừa . . .)b. Chức năng dinh dưỡng- Cung cấp năng lư[r]

4 Đọc thêm

CÁC TÌNH TIẾT GIẢM NHẸ TRÁCH NHIỆM HÌNH SỰ THEO PHÁP LUẬT HÌNH SỰ VIỆT NAM TỪ THỰC TIỄN HUYỆN BẮC QUANG, TỈNH HÀ GIANG

CÁC TÌNH TIẾT GIẢM NHẸ TRÁCH NHIỆM HÌNH SỰ THEO PHÁP LUẬT HÌNH SỰ VIỆT NAM TỪ THỰC TIỄN HUYỆN BẮC QUANG, TỈNH HÀ GIANG

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử
của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn
cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc
cá t hể hóa[r]

84 Đọc thêm

Đề thi học kì 2 lớp 4 môn Tiếng Việt năm 2014 TH Phan Bội Châu

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 LỚP 4 MÔN TIẾNG VIỆT NĂM 2014 TH PHAN BỘI CHÂU

Đề thi học kì 2 lớp 4 môn Tiếng Việt năm 2014 Tiểu học Phan Bội Châu PHẦN KIỂM TRA ĐỌC: ( 5 điểm ) Dựa vào nội dung bài đọc “ĂN “MẦM ĐÁ””, chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới đây. 1    Bài“Ăn “mầm đá””thuộc loại truyện n[r]

3 Đọc thêm

ĂN G S ỨC ĐỀ KHÁNG Ở TR Ẻ

ĂN G S ỨC ĐỀ KHÁNG Ở TR Ẻ

Duy trì hệ tiêu hóa khỏe mạnhGut vi sinh vật hay thực vật đường ruột là một cộng đồng vi sinh vật phức tạp có trong đườngruột của trẻ. Ở trẻ em cũng như ở người lớn, khi các vi khuẩn đường ruột trở nên mất cânbằng, khả năng chống nhiễm trùng bị thay đổi, khiến trẻ thường bị cảm lạnh và cúm.Probiotic[r]

2 Đọc thêm

ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU VỀ PHÂN BÓN HÓA HỌC

ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU VỀ PHÂN BÓN HÓA HỌC

kim loại độc hại sau: chì arsen, cadmium, chrom, và nickel. Các thành phần độc hạithường thấy nhất trong kiểu phân bón này là thủy ngân,chì và arsen. Những lo ngại đãGVHD Hồ Thị Ngọc Sương13Trường Đại học công nghiệp thực phẩm Tp.HCM_ Khoa công nghệ Hóa Họcxuất hiện liên quan tới hàm lượng thủy ngân[r]

43 Đọc thêm

Chuyện bầu bí "thật như đùa'''' của mẹ trẻ Hà thành

CHUYỆN BẦU BÍ "THẬT NHƯ ĐÙA'''' CỦA MẸ TRẺ HÀ THÀNH

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Đỗ Ngọc Bích (Hà Nội) hiện tại đang mang bầu tháng thứ 4 nhưng đến khi thai 3 tháng tuổi, Bích mới “ngỡ ngàng” biết điều này. Câu chuyện về việc mang thai của Bích khiến nhiều người không tin. Cùng nghe mẹ bầu "đáng yêu" này chia sẻ n[r]

2 Đọc thêm

LUẬN VĂN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ SỬ DỤNG MÁY MÓC THIẾT BỊ TẠI CÔNG TY XÂY DỰNG LŨNG LÔ

LUẬN VĂN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ SỬ DỤNG MÁY MÓC THIẾT BỊ TẠI CÔNG TY XÂY DỰNG LŨNG LÔ

dụng và tác động của yếu tố tự nhiên. Mức độ hao mòn hữu hình tỷ lệ thuận vớithời gian và cờng độ sử dụng máy móc thiết bị.Sự hao mòn này làm cho máy móc thiết bị mất dần những thuộc tính kinh tếkỹ thuật của mình, do đó làm mất dần giá trị của máy móc thiết bị dẫn đến giảmgiá trị của chúng: Các Mác[r]

88 Đọc thêm

EBOOK CƠ HỌC CƠ SỞ TẬP 2 ĐỘNG HỌC VÀ ĐỘNG LỰC HỌC PHẦN 1

EBOOK CƠ HỌC CƠ SỞ TẬP 2 ĐỘNG HỌC VÀ ĐỘNG LỰC HỌC PHẦN 1

đến, ta có thể biểu diễn vật thể bàng mô hình động điếm. Động điểm là điểm hình họcch u yển động trong không gian và Iheo thời gian. Nếu phải để ý đến kích thước của vật,nhưng có thể bỏ qua tính biến dạng của nó, thì có thê biểu diễn vật thể bằng mô hìnhvật rắn chuyển động. Nếu vừa phải chú ý[r]

105 Đọc thêm

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: “CƠ THỂ DIỆU KÌ CỦA BÉ”

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: “CƠ THỂ DIỆU KÌ CỦA BÉ”

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
CHỦ ĐỀ: “CƠ THỂ DIỆU KÌ CỦA BÉ”
Thời gian thực hiện: 3 tuần từ ngày 2209 đến 10102014
Các MT đánh giá trong chủ đề: 15, 16, 28, 29, 35, 58, 59, 61, 68, 69, 99, 118, 119

1. Phát triển thể chất :
Phát triển vận động :
Trẻ có kỹ năng thực hiện một số vận động: đi trên ghế TD đ[r]

82 Đọc thêm

PHÂN PHỐI BÀI GIẢN THCS T1

PHÂN PHỐI BÀI GIẢN THCS T1

3Ngữ văn 6 – Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ - Năm học 2013 - 2014Giáo dục học sinh lòng tự hào về trí tuệ, văn hóa của dân tộc ta.II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:1. Giao tiếp: trao đổi, trình bày suy nghĩ về phong tục và lao động2. Suy nghĩ sáng tạo: Phân tích, đánh gi[r]

17 Đọc thêm

TẨY TRẮNG QUẦN ÁO KHÔNG DÙNG THUỐC TẨY

TẨY TRẮNG QUẦN ÁO KHÔNG DÙNG THUỐC TẨY

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Các chị em nội trợ nên bắt đầu nói "không" với thuốc tẩy Clo, loại bỏ chúng ra khỏi ngôi nhà của mình. Bởi vì nó có thể gây kích ứng da, mắt và phổi, đầu độc vật nuôi như cá, chó, mèo... và phát tán chất dioxin gây ung thư trong q[r]

2 Đọc thêm

CÁC LOẠI HÌNH BẢO HIỂM HÀNG HẢI THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP Ở VIỆT NAM

CÁC LOẠI HÌNH BẢO HIỂM HÀNG HẢI THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP Ở VIỆT NAM

ì. KHÁI NIỆM VỀ BẢO HIỂM HÀNG HẢIBảo hiểm hàng hải là bảo hiểm những rủi ro trên biên hoặc những rủi rotrên bộ, trên sông liên quan đến hành trình đườne biển, gãy tổn thất cho cácđối tượng bảo hiểm chuyên chở trên biển.Báo hiểm hàng hải có một lịch sử rất lâu đời. M ộ t trong những đơn bảohiế[r]

10 Đọc thêm

Đề thi học kì 2 lớp 8 môn Văn 2015 THCS Tam Hưng

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 LỚP 8 MÔN VĂN 2015 THCS TAM HƯNG

Đề thi học kì 2 lớp 8 môn Văn 2015 THCS Tam Hưng Câu 1: Cho câu thơ sau: Ta nghe hè dạy bên lòng a. Hãy chép tiếp câu thơ còn lại để hoàn thành khổ thơ? b. Khổ thơ vừa chép trích trong tác phẩm nào? tác giả nào? c. Đoạn vă[r]

3 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU CHIẾT TÁCH HỢP CHẤT TANIN TỪ VỎ CÂY THÔNG CARIBE VÀ ỨNG DỤNG LÀM CHẤT CHỐNG ĂN MÒN KIM LOẠI

NGHIÊN CỨU CHIẾT TÁCH HỢP CHẤT TANIN TỪ VỎ CÂY THÔNG CARIBE VÀ ỨNG DỤNG LÀM CHẤT CHỐNG ĂN MÒN KIM LOẠI

1. Trong vỏ cây thông Caribe chứa 2 loại tanin, tanin pyrogallicvà tanin pyrocatechic.2. Độ ẩm và hàm lượng hữu cơ tổng cộng trung bình 8,59 % và84,59%3. Điều kiện tối ưu ñể chiết tách tanin từ 1g bột nguyên liệu khônhư sau: tỉ lệ rắn lỏng là 1g: 60ml, ở nhiệt ñộ là 800C, thời g[r]

26 Đọc thêm

Từ nhiều nghĩa là gì?

TỪ NHIỀU NGHĨA LÀ GÌ?

a) Ghi nhớ: Từ nhiều nghĩa là từ có 1 nghĩa gốc và một hay một số nghĩa chuyển. Các nghĩa của từ bao giờ cũng có mối liên hệ với nhau. Xem thêm : - Một từ nhưng có thể gọi tên nhiều sự vật , hiện tượng, biểu thị nhiều khái niệm ( về sự vật, hiện tượng ) có trong thực tế thì từ ấy gọi là từ nhiều[r]

4 Đọc thêm

Em hãy tả một người thân đang làm việc

EM HÃY TẢ MỘT NGƯỜI THÂN ĐANG LÀM VIỆC

Hôm nay trời chuyển giông, bên ngọn đèn dầu, mẹ ngồi cặm cụi may xong chiếc áo trắng để mai em có áo đi học. Bài tham khảo    Hôm nay trời chuyển giông, bên ngọn đèn dầu, mẹ ngồi cặm cụi may xong chiếc áo trắng để mai em có áo đi học.    Trời đêm lạnh, vậy mà mẹ vẫn cứ thức để làm cho xong chiếc[r]

1 Đọc thêm

Đề kiểm tra giữa học kỳ 1 lớp 10 môn Vật Lý THPT Vũng Tàu năm 2014

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ 1 LỚP 10 MÔN VẬT LÝ THPT VŨNG TÀU NĂM 2014

Đề kiểm tra giữa học kỳ 1 lớp 10 môn Vật Lý trường THPT Vũng Tàu năm 2014 Câu 1: ( 2 điểm)       Nêu đặc điểm của vectơ gia tốc trong chuyển động tròn đều. Áp dụng: Một người chạy với tốc độ không đổi 9,2 m/s theo một quỹ đ[r]

1 Đọc thêm

BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC TẠI SỞ LAO ĐỘNG THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TỈNH ĐIỆN BIÊN

BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC TẠI SỞ LAO ĐỘNG THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TỈNH ĐIỆN BIÊN

có ý thức trong việc tự rèn luyện, trau dồi kiến thức, học hỏi, tham gia các khóa đào tạo,bồi dưỡng một cách tích cực, ham mê và có hiệu quả. Nhận thức đúng đắn CCVC sẽ cóthái độ tích cực khi tham gia các khóa đào tạo, công tác đào tạo qua đó đạt được kết quảtốt, hoạt động đào tạo của tổ chức đạt đư[r]

42 Đọc thêm

 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNGCAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC PHỔ BIẾN GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TRONG CÁC TRƯỜNG MẦMNON TIỂU HỌC TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN THƯỜNG XUÂN

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNGCAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC PHỔ BIẾN GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TRONG CÁC TRƯỜNG MẦMNON TIỂU HỌC TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN THƯỜNG XUÂN

các kiến thức pháp luật mới, tạo niềm tin, tình cảm pháp luật cho học sinh. Cáchoạt động ngoài giờ lên lớp cần đa dạng, sinh động, phù hợp với từng đối tượngvà được tổ chức thường xuyên. Có thể kết hợp với việc tổ chức kỷ niệm cácngày lịch sử, dịp lễ, tết; thực hiện lồng ghép qua cuộc vận động “Học[r]

13 Đọc thêm

GIÁO ÁN MẦM NON NƯỚC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

GIÁO ÁN MẦM NON NƯỚC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

lần lượt từng bạn nem túi cát vào vòng. Hếtthời gian nhóm nào có vòng vào túi cát nhiềuhơn thì thắng3. Hồi tĩnhHít thở nhẹ nhàng vài vòngTrẻ lắng nghe quan sát côlàm mẫuTrẻ thực hiệnTiến hành luyện tậpTrẻ lắng nghe cáh chơi vàtiến hành chơi.Thứ ba ngày 31 tháng 03 năm 2015KHÁM PHÁ: NƯỚC VÀ ÍCH LỢI C[r]

Đọc thêm