SUY THẬN – KHI NÀO ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP LỌC THẬN NHÂN TẠO 1

R1 + R2 = 2 Ω.R1.R2 = 6Ωphương tr nh tích.(R1, R2 > 0)(1)(2 ta phân tích phương tr nh bậc 2 và đưa về dạng(3) (R1-18)*(R1-2)=0 (R1-18) =0 Suy ra R1= 18 Hoặc (R1-2)=0 suy ra R1= 2 Thay R1 vào (ta được R2 = 8Ω hoặc R2 = 2Ω.Các nghiệm đều thoả mãn bài toán.Bài tập: Cho mạch điện (như[r]

Các em m ốn tỏ ra mình là người lớn, m ốn được mọi người tôn trọng mình,đã có một trình độ hiể biết nhất định có khả năng ph n tích tổng hợp hơn, m ốn14hiể nhiề biết rộng ưa hoạt động có nhiề hoài bảo nhưng cũng còn nhiề nhượcđiểm thiế kinh nghiệm trong c ộc sống, trong giai đoạn này q an sát thấy n[r]

Nguyễn Hồng C trước đây tôi đã cho C sử dụng để ở phần nhà bên C5, nay tôi vẫn để cho24C ở như cũ. Sau khi tôi mất đi, tôi sẽ cho thêm C một kiốt gần 10m 2 ở đầu hồi nhà C1,ngoài C ra sau này là của cháu nội tôi là Nguyễn Thanh L mới được hưởng, còn nhữngngười khác không có phần. Phần nhà đất liền k[r]

Túi polyethylene được sử dụng lầ đầu cho những gói nhỏ miso. Ngày nay,pư ellop a e v p ủ polyethylene với vinyliden chloride hoặc mpol ellop a được sử dụ . ể giữ chấ lượng, tấm phim với khí thấm quarất ít, nên hạn chế s nâu hóa sản ph m. Hộp nh a ũ được sử dụng.Có công nghệ bao gói thủ công v[r]

Câu 1.Vẽ sơ đồ nguyên lý làm việc của hệ thống nhiên liệu dùng chế hòa khí đơn giản.
TL.Nguyên lý hoạt động của bộ chế hòa khí đơn giản.
Xăng được cung cấp từ bơm xăng vào bầu phao 1 qua van kim 3.Nhờ có phao 2 đóng mở van kim 3 nên mức xăng trong bầu phao ổn định ở một mức nhất định.Ở hành trình hú[r]

ĐỀ THI LÝ THUYẾT DƯỢC LÝ II LẦN INGÀY THI: 20/12/2015THỜI GIAN: 60 PHÚTHỌ TÊN………………………………..SỐ BÁO DANH………………………..-------------------------------------------------------------------------------------------------------------CHỌN CÂU ĐÚNG NHẤT1. Indapamid tác động theo cơ chế nào sau đây:[r]

2. Ai dễ bị áp-xe phổi?Bệnh có thể gặp ở mọi lứa tuổi, đặc biệt ở bệnh nhân có các rối loạn cơ chế bảo vệcủa phổi và suy giảm khả năng miễn dịch của cơ thể. Nói chung, áp-xe phổi ít gặphơn và có tiên lượng tốt hơn người lớn. Riêng ở trẻ em, bệnh thường gặp hơn ở trẻdưới 3 tuổi.Các yếu[r]

LỜI CẢM ƠN
Tôi xin chân thành cảm ơn Trường Đại học SPKT Hưng Yên, Viên khoa học, Đại học Bách khoa Hà Nội đã tạo điều kiện cho tôi trong quá trình làm luận văn.
Tôi xin chân thành cám ơn GS.TS. Phạm Minh Tuấn đã hướng dẫn tôi hết sức tận tình và chu đáo về mặt chuyên môn để tôi có thể thực hiện và[r]

25/25A. Vi phạm các thủ tục về thuếB. Chậm nộp tiền thuếC. Khai sai dẫn đến thiếu số tiền thu ế ph ải nộpD. Gian lận thuếCâu 16. Khoản thu nhập nào sau đây không thuộc khoản thu nh ậpđược mi ễn thu ế thu nh ập cá nhân:0/25A. Tiền lãi cho vayB. Tiền lương, tiền công làm thêm giờ được trả cao h[r]

Nhiều giáo án thường được sao chép rập khuôn, máy móc theo những “mẫu” có sẵnhay một quy trình khép kín với các phần cố định như: Ổn định lớp – kiểm tra bài cũ –học bài mới – củng cố - giao bài tập về nhà, chưa có sự đầu tư về mặt hướng đếnngười học, giúp học sinh (HS) tự vận động, chiếm lĩnh tri th[r]

Câu 1: Trình bày các nội dung về thời kỳ suy thoái của gió mùa mùa đông
Thời kỳ suy thoái của gió mùa mùa đông ( tháng 2tháng 4)là quá trình chuyển giao gió mùa mùa đông sang gió mùa mùa hè.
a. Hình thế Synop:
Thời kỳ này có sự giao tranh phức tạp của các hệ thống, một là hệ thống đặc trưng cho gi[r]

Được nghiên cứu dựa trện cơ sở phù hợp của thành phố,không cầu kìnhưng tạo cảnh quan,tạo vẽ tự nhiên trong quần thể kiến trúc của thànhphố.Vật liệu trang trí tạo vẻ hài hoà,mặt trước công trình được trát ma títlăn sơn màu kem,cửa kính tạo màu khuôn nhôm tạo nên vẻ[r]

BệnhGiớiK/ThứcThực hànhTiêu chuẩn để thêm vào/bỏ ra mô hình:Ví dụ: thêm khi p0,1Các phương pháp xây dựng mô hình2. Các phương pháp chọn biếnPhương pháp Forward: lần lượt đưa dần từng biến độclập vào mô hình và sẽ giữ chúng lại nếu như biến đócó ý nghĩa thống kê.Phương pháp Backward: đưa toàn[r]

đúng:Α. Τạο νν χηấτ δịχη µ◊υ ϖ◊νγ τρονγ γọι λ◊ ηυψết tương.Β. Νηờ ϖαι τρ∫ θυαν τρọνγ χủα ιον Χα ++.Χ. Τạο νν χηấτ δịχη ϖ◊νγ τρονγ γọι λ◊ ηυψếτ τηανη.D. Có ý nghĩa ngàn ngừα ηυψếτ κηốι.Ε. Λ◊µ χ〈χ βờ χủα τη◊νη µạch đượχ κο σ〈τ λạι νγ◊ν χảν σự χηảψ µ〈υ.87. Τηροµβιν λ◊:Α. Σảν πηẩµ χủa giai đoạn 2[r]

C. Chỉ chuyển trang khi nháy chuột;D. Chọn tốc độ chuyển tiếp.Câu 5: Công việc quan trọng nhất khi xây dựng bài trình chiếu là:A. Thêm các hình ảnh minh họa.B. Chọn màu hoặc hình ảnh nền cho trang chiếu;C. Nhập và định dạng nội dung văn bản;D. Chuẩn bị nội dung cho bài trình chiếu.Câu 6: Muốn áp dụn[r]

7CHƯƠNG 2 CƠ SỞ LÝ THUYẾT2.1 Năng lượng mặt trời.Năng lượng Mặt trời là một trong các nguồn năng luợng tái tạo quan trọngnhất mà thiên nhiên ban tặng cho hành tinh chúng ta đồng thời nó cũng là nguồngốc của các nguồn năng lượng tái tạo khác như năng lượng gió, năng lượng sinhkhối, năng lượng các dòn[r]

SỞGIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO KỲTHI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT HÀ NỘI Năm học: 2013 – 2014 ðỀCHÍNH THỨC MÔN: VĂN Thời gian làm bài: 120 phút Phần I: (6 ñiểm) Trong bài thơ Mùa xuân nho nhỏ, Thanh Hải nguyện làm một con chim, một cành hoa và một n ốt nhạc trầm ñểkết thành: “Một mùa xuân nho nhỏLặng lẽdân[r]

Giúp học sinh lớp 1 thao tác trên mẫu vật tự làm để nâng cao chất lượng môn ToánI. ĐẶT VẤN ĐỀ:1. Lí do chọn đề tài:Trong quá trình đổi mới sự nghiệp Giáo Dục, với yêu cầu đổi mới nộidung, chương trình SGK, đổi mới phương pháp dạy Tiểu học nói chung và lớp 1nói riêng, được tiến h[r]

1- Cơ sở khoa học
Phương pháp sử dụng áp suất cao để xử lý nguyên liệu đã được phát hiện từ lâu, lúc này phương pháp này được sử dụng trong lỹ thuật quốc phòng. Trong công nghiệp thực phẩm vào năm 1899, lần đầu tiên Hite (Mỹ) sử dụng phương pháp thủy tĩnh cao để xử lý thịt và sữa nhằm mục đích kéo[r]

hờ cậy thì vịn đến tình má mủ r ột thịt.Cảm tạ thì đề cao ơn nghĩa của Thúy Vân và nói đến sự bạc mệnh của mình.nghệ thật mi tả nội tâm tài tình của g yễn DCó kĩ năng làm bài văn nghị l ận với kết cấ chặt chẽ, l ận điểm rõ ràng, diễnđạt trôi chảy, có tính th yết phục0,5điểm1 điể[r]