GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 6 : TÊN BÀI DẠY : NƯỚC CHAMPA TỪ THẾ KỈ II ĐẾN THẾ KỈ X PPT

T CH C XÂY D NG VÀ BI N PHÁP THI CÔNGỔ Ứ Ự ỆÀO T T NG H MĐ ĐẤ Ầ ẦPh n 1. Gi i thi u chung ầ ớ ệA. Gi i thi u chung ớ ệ1.1. N i dung :ộ- V n chuy n đ t t ng h mậ ể ấ ầ ầ-1.2. Quy mô xây d ng và đ c đi m k t c uự ặ ể ế ấ- Di n tích m t b ng : ệ ặ ằ- Di n tích xây d ng : ệ ự- Chi u dài nhà, chi[r]

Cc khëi nghÜa Lam S¬n do Lª Lỵi l·nh ®¹o b¾t ®Çu dùng cê khëi nghÜa ë vïng ®Êt LamS¬n – Thanh Ho¸. Nh÷ng ngµy ®Çu nghÜa qu©n gỈp mu«n vµn khã kh¨n, gian khỉ vµ c¶nh÷ng hi sinh mÊt m¸t. Qu©n Minh ba lÇn tÊn c«ng th× c¶ ba lÇn nghÜa qu©n ph¶i rót qu©nlªn nói ChÝ Linh. Sau ®ã theo ®Ị nghÞ cđa Ng[r]

(Phạm Ngũ Lão), Phúsông Bạch Đằng ( Trương Hán Siêu) …. Nguyễn Trãi Một số tác giả giai đoạn 1 Trần Quốc Tuấn Lê Thánh Tông Giai đoạnHoàn cảnh lịch sửNội dung Nghệ thuật Sự kiện văn học, tác giả,tác phẩmTừ thế kỉ XV đến hết thế kỉ XVII- Nhân dân ta tiếp tục lập nên kì tích trong kháng chiến[r]

V i l n tìm ki m đ u tiên, công c tìm ki m cho ra các trang ch a các t khóa đ n l “ gi i ớ ầ ế ầ ụ ế ứ ừ ơ ẻ ả ” , “ pháp ”, “ seo ”. Còn l n tìm ki m th 2 nó cho ra các trang có ch a c m t khóa “ gi i ở ầ ế ứ ứ ụ ừ ả pháp seo ” ( T khóa không d u cũng đ ừ ấ ượ c đ a và[r]

CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á ĐẾN GIỮA THỀ KỈ XIX I. MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần : 1. Kiến thức - Những nét chính về điều kiện hình thành và sự ra đời của các vương quốc cổ ở Đông Nam Á. - Sự ra đời và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á. 2. Tư[r]

Tiết 51:GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH (tiếp)Ngày soạn:A. Mục tiêu: + Tiếp tục rèn kỉ năng giải toán bằng cách lập phương trình. + HS biết cách chọn ẩn khác nhau hoặc biểu diễn các đại lượng theo các cách khác nhau.+ Rèn kĩ năng trình bày, kỉ năng lập luận, tính chính xác.B.[r]

I - Đời sốngI - Đời sốngếếch sống ở những nơi ẩm ưch sống ở những nơi ẩm ướt, gần bờ nước (như ao, hồ, ớt, gần bờ nước (như ao, hồ, đầm, )đầm, )ếếch là động vật biến nhiệtch là động vật biến nhiệtếếch thường kiếm mồi vào ch thường kiếm mồi vào ban đêm, mồi là sâu bọ, ban đêm, mồi là sâ[r]

(Trích Đại Việt sử lược)I – KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Hiện chưa xác định được tác giả của Đại Việt sử lược.2. Sử là tác phẩm viết về các sự kiện lịch sử. Mục đích của sử là ghi chép sự thật, nhằm cung cấp những sự kiện lịch sử của dân tộc và thể hiện quan điểm, thái độ của sử gia đối với các[r]

SKKN Biện pháp phụ đạo học sinh yếu môn toán lớp 4A. PHẦN MỞ ĐẦU I. Bối cảnh của đề tài: - Chương trình toán lớp 4 là một bộ phận của chương trình môn toán ở tiểu học là sự kế thừa và phát triển những thành tựu về dạy toán 4 ở nước ta. Thực hiện đổi mới cấu trúc nội dung[r]

nghệ thơng tin vào dạy học, đặc biệt là sử dụng trang Gíao án điện tử trong giờ dạy học thì sơ đồ (Graph) trong dạy Tiếng Việt là rất thuận lợi, hiệu qủa và có tác dụng cho những trang giáo ánđấy. Nghề dạy học với những người có tâm huyết không có điểm dừng ở tìm tòi nghiên cứu và sán[r]

II. CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG XÂM LƯỢC TỐNG (1075 - 1077)1. Âm mưu xâm lược Đại Việt của nhà Tống-Từ giữa thế kỉ XI, nhà Tống gặp nhiều khó khăn nên quyết định dùng chiến tranh để giải quyếttình trạng khủng hoảng trong nước- Nhà Tống xúi giục vua Cham-pa đánh lên từ phía Nam, ở biên giới phía Bắ[r]

Đề thi trắc nghiệm môn sinh: đề số 113 Bài : 6756 Thú có nhau xuất hiện ở: Chọn một đáp án dưới đây A. Kỉ Than đá thuộc đại Cổ sinh B. Kỉ Pecmi thuộc đại Cổ sinh C. Kỉ Tam điệp thuộc đại Trung sinh D. Kỉ Phấn trắng thuộc đại Trung sinh Đáp án là : (D) Bài[r]

Hồ Hoàn Kiếm Xưa kia, hồ có tên là Lục Thuỷ vì nước hồ xanh suốt bốn mùa. Thế kỉ XV h

- GV giao nhiệm vụ cho HS làm mục 2bvà 1C,3C làm và ghi vào vởNgày soạn: 5/9/2016KẾ HOẠCH BÀI DẠYBài 6: ĐỊNH LÝ PYTAGOTiết 2I. Mục tiêu:1.Kiến thức: Tính được độ dài một cạnh trong một tam giác vuông theo độ dài haicạnh còn lại. Vận dụng định lý Pytago đảo để biết một tam giác có là ta[r]

Kinh tế Vi mô Kinh tế Vĩ mô Tuần 1 Chương I: Nhập môn về kinh tế học Tuần 2 Chương II: Cầu, cung và giá thị trường Phát bài tập Chương I, Chương II Tuần 3 Giải bài tập Chương I, Chương II Tuần 4 Chương III: Lựa chọn của người tiêu dùng và Quyết định cầu (P1) Tuần 5 Chương III: Lựa chọn của người[r]

dám cho con chạy xe máy đi xa. Một lần, Hùng bị sốt, phải nhập viện. Vừa nhận được tin, các dì của chàng từ quê đều tức tốc chạy lên. Người nấu nước, người mua sữa… khiến cả phòng bệnh náo loạn. Bạn gái Hùng không ít lần ngao ngán khi chứng kiến cảnh chàng ngồi chơi game, mẹ chàng lụi cụi rửa[r]

Câu 41Đặc điểm nổi bật của sinh vật trong đại Tân sinh là: A)Phát triển của thực vật hạt kín, lưỡng cư và bò sát B)Phát triển ơu thế của cây hạt trần và của bò sát C)Hình thành đầy đủ các ngành không xương sống và dương xỉ có hạt D)Phát triển thực vật hạt kín, sâu bọ, chim và thú Câu 42Phân bố hệ th[r]

các nước thuộc địa nhằm khai thác tài nguyên phục vụ cho phát triển kinh tếcủa chính quốc. Để khai thác các nguồn tài nguyên, nhân lực của các nướcthuộc địa, xuất khẩu tư bản của các nước công nghiệp phát triển nhằm vào lĩnhvực xây dựng kết cấu hạ tầng như xây dựng một số đô thị quan t[r]

Các yếu tố quốc, sơn, hà, đế, vương không thể dùng đọc lập như một từ, nên không thể nói:Cụ ấy là nhà nho yêu quốc. Cá đang bơi dưới hà. Anh ta đang leo sơn.Ông ta là vương nước Nam.Ông ta là đế phương Bắc.Mà phải nói: Cụ ấy là nhà nho yêu nước. Cá đang bơi dưới sông. Anh ta đang leo n[r]

Nguyên nhân chính làm cho các loài sinh vật biến đổi dần dần và liên tục theo Lamac là: Chọn một đáp án dưới đâyA. Tác động của tập quán hoạt động B. Ngoại cảnh không đồng nhất và thường xuyên thay đổi C. Yếu tố bên trong cơ thể D. Tác động của đột biến Đáp án là : (B) Bài : 6761 Những biến đ[r]