Chỳng tụi đó trỡnh bày cỏc lời giải của cỏc bài thi õy bằng phương phỏp sử dụng phộp tớnh tọa độ trong khụng gian cụ thể là phộp tớnh tọa độ đụi với cỏc phộp tớnh trờn vectơ như tớch vụ [r]
Trường hợp 2 :a = 8 b chọn a = 8 , b = 1 = ⇒ d : 8 x + y + 7 = 0 . Trường hợp 3 : b = 8 a chọn a = 1 , b = 8 = ⇒ d : x + 8 y − 7 = 0 . Tóm lại ta có hai đường thẳng thỏa mãn yêu cầu bài toán : 8 x + y + 7 = 0 ; x + 8 y − 7 = 0 Bài toán 12: Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy cho đường tròn[r]
Có sự khác biệt với 2 nhóm trên, nhóm 3 đã dùng biểu đồ đường để biểu diễn cho bảng số liệu. Trong trường hợp này vẫn có thể chấp nhận được tuy nhiên bài làm cũng chưa được đánh giá đạt hiệu quả cao mặc dù đưa ra nhận xét cũng rất đúng. GV hướng dẫn HS phân tích ưu nhược điểm cho từng dạng bi[r]
ôn thi đại học môn toán2015 đề thi và đáp án thi thử môn toán 2015 tuyển tập 90 đề thi thử môn toán lovebook sách toán gstt lovebook Toán Đặng Việt Hùng ôn thi đại học khối A ôn thi đại học môn toán2015 đề thi và đáp án thi thử môn toán 2015 tuyển tập 90 đề thi thử môn toán lovebook sách to[r]
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1. Cơ sở lý luận. Ở trường THCS, dạy học Toán là hoạt động Toán học. Đối với học sinh có thể xem việc giải toán là hình thức chủ yếu của hoạt động Toán học. Các bài toán là phương tiện rất có hiệu quả trong việc giúp học sinh nắm vững tri thức đồng thời phát triển t[r]
Toán học có liên hệ mật thiết với thực tiễn và có ứng dụng rộng rãi trong rất nhiều lĩnh vực khác nhau của khoa học, công nghệ cũng như trong sản xuất và đời sống. Với vai trò đặc biệt, Toán học trở nên thiết yếu đối với mọi ngành khoa học, góp phần làm cho đời sống xã hội ngày càng hiện đại và văn[r]
thì ta lập tức có đường tròn đi qua A tiếp xúc với AB và đường tròn đi qua A tiếp xúc với AC , giao của chúng chính là điểm cố định cần tìm. Có một số bạn còn sử dụng những kiến thức mà không chắc đúng như phép vị tự quay, tọa độ barycentric,... Các bạn hãy suy nghĩ theo hướng đơn giản trước,[r]
1.4. THỰC TRẠNG VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP MÔ HÌNH HÓA TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƢỜNG THPT 1.4.1. Về bài toán có tính thực tiễn trong SGK môn Toán THPT Như đã trình bày ở trên, Toán học có nguồn gốc từ thực tiễn, phản ánh thực tiễn và có ứng dụng to lớn vào thực tiễn. Từ[r]
Dạy Trẻ Học Toán theo phương pháp Glenn Doman chỉ ra cho chúng ta thấy thật đơn giản và thú vị khi dạy trẻ học Toán bằng cách phát triển tư duy và các kĩ năng lập luận. Dạy trẻ càng sớm sẽ tạo cho trẻ ưu thế vượt trội, trẻ sẽ thực sự nắm được những cốt lõi của Toán học. Hơn nữa, cuốn sách còn chỉ rõ[r]
Thầy giáo có 7 quyển sách _Toán_, 8 quyển sách _Lí_ và 9 quyển sách _Hóa_ các quyển sách cùng loại là giống nhau dùng để làm phần thưởng cho 12 học sinh, sao cho mỗi học sinh được 2 quyể[r]
Đề thi toán cao học Đại học ĐN có đáp án. Đề thi toán cao học Đại học ĐN có đáp án.Đề thi toán cao học Đại học ĐN có đáp án. Đề thi toán cao học Đại học ĐN có đáp án.Đề thi toán cao học Đại học ĐN có đáp án. Đề thi toán cao học Đại học ĐN có đáp án.Đề thi toán cao học Đại học ĐN có đáp án. Đề thi to[r]
- Nếu chọn câu c) thì các ý kiến khác có một phần đúng. Bà nội đã nói câu c) Nếu học sinh thích thú lôgíc Toán thì còn tìm thêm được nhiều cách giải khác. Bài 100: Chơi bốc diêm Trên mặt bàn có 18 que diêm. Hai người tham gia cuộc chơi: Mỗi người lần lượt đến phiên mình lấy ra một số que[r]
Mạnh Đạt Nhân cười thầm trong lòng, chính lúc này Thương Cảnh Vân hạ được Sách Nghị Phu thì cười lên hì hì cố tình nói lớn: – Cam huynh, Thương chưởng môn đã lấy tiết tên họ Sách rồi, ch[r]
Nhằm giúp các trường có thêm tài liệu tham khảo để phát hiện và bồi dưỡng nhân tài toán học, nhân kỉ niệm 10 năm ngày thành lập, tạp chí Toán Tuổi thơ ra mắt bạn đọc cuốn sách : TUYỂN CH[r]
ĐỀ THI KHẢO SÁT TOÁN 12 CÓ ĐÁP ÁN (ĐỀ 5)ĐỀ THI KHẢO SÁT TOÁN 12 CÓ ĐÁP ÁN (ĐỀ 5)ĐỀ THI KHẢO SÁT TOÁN 12 CÓ ĐÁP ÁN (ĐỀ 5)ĐỀ THI KHẢO SÁT TOÁN 12 CÓ ĐÁP ÁN (ĐỀ 5)ĐỀ THI KHẢO SÁT TOÁN 12 CÓ ĐÁP ÁN (ĐỀ 5)ĐỀ THI KHẢO SÁT TOÁN 12 CÓ ĐÁP ÁN (ĐỀ 5)ĐỀ THI KHẢO SÁT TOÁN 12 CÓ ĐÁP ÁN (ĐỀ 5)ĐỀ THI KHẢO S[r]
ĐỀ THI KHẢO SÁT TOÁN 12 CÓ ĐÁP ÁN (ĐỀ 4)ĐỀ THI KHẢO SÁT TOÁN 12 CÓ ĐÁP ÁN (ĐỀ 4)ĐỀ THI KHẢO SÁT TOÁN 12 CÓ ĐÁP ÁN (ĐỀ 4)ĐỀ THI KHẢO SÁT TOÁN 12 CÓ ĐÁP ÁN (ĐỀ 4)ĐỀ THI KHẢO SÁT TOÁN 12 CÓ ĐÁP ÁN (ĐỀ 4)ĐỀ THI KHẢO SÁT TOÁN 12 CÓ ĐÁP ÁN (ĐỀ 4)ĐỀ THI KHẢO SÁT TOÁN 12 CÓ ĐÁP ÁN (ĐỀ 4)ĐỀ THI KHẢO S[r]
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TOÁN 6,7,8 CÓ ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TOÁN 6,7,8 CÓ ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TOÁN 6,7,8 CÓ ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TOÁN 6,7,8 CÓ ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TOÁN 6,7,8 CÓ ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TOÁN 6,7,8 CÓ ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TOÁN 6,7,8 CÓ ĐÁP ÁN
Bồi dưỡng năng lực Toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn Toán THPT ban cơ bản (LV thạc sĩ)Bồi dưỡng năng lực Toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn Toán THPT ban cơ bản (LV thạc sĩ)Bồi dưỡng năng lực Toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh[r]
TRANG 6 Đáp án Toán 10 NỘI DUNG ĐIỂM Trong mặt phẳng tọa độ cho một ngũ giác lồi có các đỉnh là những điểm có tọa độ nguyên.. Chứng minh rằng bên trong hoặc trên cạnh ngũ giác có ít nhất[r]