TẢI GIÁO ÁN MÔN NGỮ VĂN LỚP 12 BÀI 39 - THỰC HÀNH CHỮA LỖI LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN

Ví dụ đưa ra không phù hợp với nội dung câu đưa ra trước đó, không toát lên được ý "tác động mạnh mẽ đến tâm hồn con người".. Sửa lại là: Giá trị quan trọng nhất của văn học dân [r]

Bài tập 1: Phân tích rõ những đặc điểm cụ thể trong cách vận dụng từ ngữ, vận dụng và kết hợp các kiểu câu, biểu hiện giọng điệu của lời văn trong những đoạn văn nghị luận Sgk.. Giáo[r]

- Lặp cú pháp: "trời thu thì xanh ngắt những mấy từng tre, cây tre thu lại chỉ còn coa một cành trúc, khói phủ thành tầng trên mặt nước, song cửa để mặc ánh trăng vào, hoa năm nay giấu vào hó năm ngoái, tiếng ngỗng vang trong mơ hồ…" (Lê Trí Viễn - "Thu ẩm" của Nguyễn Khuyến).

b) Tuỳ chọn một đề bài nghị luận đã được giới thiệu trong các bài học trước, hãy hình thành lập luận bằng cách đặt ra những câu hỏi sau:.. - Vì sao phải nêu ra luận điểm đó.[r]

Lỗi ở đây do người viết chưa xác định được phạm vi vấn đề nghị luận, vì vậy quan hệ giữa các luận cứ, luận điểm lỏng lẻo, dẫn đến trình bày lan man, xa rời vấn đề chính.. h, Lỗi của lập [r]

Đặt vấn đề: Tiết học hôm nay sẽ giúp các em luyện tập để biết cách vận dụng tổng hợphài hoà các thao tác lập luận trong văn nghị luận.. Triển khai bài dạy:.[r]

Để có thể vận dụng phân tích hàm ý trong văn bản văn học, đặc biệt là viết (nói) có hàm ý, chúng ta sẽ thực hành thêm về một số bài tập có dạng khác nhau.. HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG[r]

Để có một câu có hàm ý, người ta thường dùng một cách nói chủ ý vi phạm một (hoặc một số) phương châm hội thoại nào đó, sử dụng các hành động nói gián tiếp; chủ ý vi phạm phương châm về [r]

Trong bài văn nghị luận nên sử dụng một số biện pháp tu từ cu pháp vì sử dụng như vậy sẽ kết hợp được nhiều kiểu câu khiến cho việc diễn đạt trở nên linh hoạt, phong phú, có sắc thái t[r]

- Cách kết bài hai phù hợp hơn với yêu cầu trình bày đề tài: Đánh giá khái quát về ý nghĩa của hình tượng nhân vật ông lái đò, đồng thời gợi suy nghĩ, liên tưởng sâu sắc cho người đọc.. [r]

Đề yêu cầu giải thích vấn đề gì?Để giải thích được bài văn cần có những ý gì. GV cho HS thảo luận việc sắp sếp các ý đã tìm được (theo gợi ý trong SGK)[r]

Ví dụ đưa ra không phù hợp với nội dung câu đưa ra trước đó, không toát lên được ý "tác động mạnh mẽ đến tâm hồn con người". Sửa lại là: Giá trị quan trọng nhất của văn học dân g[r]

Cần nều luận cứ rõ ràng, xác đáng, các dẫn chứng cụ thể, phù hợp với luận điểm để tạo được một lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục.. III.[r]

Luận cứ làm tiền đề cho uận điểm chính rườm rà, không làm nổi bật vấn đề.. Luận điểm không rõ ràng.[r]

Trong đó tiêu biểu là tác giả Nguyễn Trãi với tác phẩm Côn Sơn ca, áng văn chính luận xuất sắc này đã đánh dấu tên tuổi của Nguyễn Trãi trong lòng người đọc.. Bức tranh thiên nhiên Côn S[r]

Giáo án môn Sinh học lớp 12 bài 44 : Các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật trong quần thể được upload.123doc.net sưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu [r]

- GV cho HS hoạt động cá 1. Định nghĩa:nhân: nghiên cứu SGK để - Polime (còn gọi là hợp chất cao phânhoàn thành PHT số 2tử) là những hợp chất có phân tử khối lớnHĐ nhóm: Cho HS thảo luận do nhiều đơn vị cơ sở (mắt xích) liênnhóm về kết quả tìm đợckết với nhau tạo nên.HĐ chung cả lớp : mời 1 n[r]

Để trang bị kiến thức và thêm tự tin hơn khi bước vào kì thi sắp đến mời các bạn học sinh lớp 12 tham khảo Đề thi thử THPT Quốc gia môn Ngữ văn năm 2020 - THPT Phạm Văn Đồng. Chúc các bạn làm bài kiểm tra tốt.

20 bài văn nghị luận xã hội ôn thi THPT Quốc gia 2020 mang tới cho các em học sinh lớp 12 những dạng đề thường gặp trong đề thi môn Ngữ văn tốt nghiệp THPT, để biết cách viết đoạn văn nghị luận xã hội hay nhất. Xem thêm các thông tin về 20 bài văn nghị luận xã hội ôn thi THPT Quốc gia 2020 hay nhất[r]

Hình thành loài mới là quá trình cải biến thành phần kiểu gen của quần thể theo hướng thích nghi, tạo ra kiểu gen mới, cách li sinh sản với quần thể gốc.. Chiều hướng tiến hóa.[r]