THỂ DỤC CƠ BẢN POTX

PHÒNG GD & ĐT ĐẠI LỘC GIÁO ÁN TRƯỜNG TH NGÔ QUANG TÁM GV NGUYỄN ĐĂNG TRUẬT Ngày 08 tháng 03 năm 2010 Môn : Thể dục Lớp : 1 Bài : 25 *Bài thể dục - Trò chơi I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh -Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung (có thể còn quên tên các động tác) -T[r]

AA/ đặt vấn đề./ đặt vấn đề. I/Phần mở đầu. Nh chúng ta đã biết tập luyện TDTT Thờng xuyên là phơng thuốc kỳdiệu.Nó giúp cho ngừi tập phát triển cao về trí tuệ ,cờng tráng về thể chất , phongphú về tinh thần,trong sáng về đạo đức.Vì thế mà cái quý nhất của mỗi con ngờilà sức khoẻ và trí tuệ .có sức[r]

AA/ đặt vấn đề./ đặt vấn đề. I/Phần mở đầu. Nh chúng ta đã biết tập luyện TDTT Thờng xuyên là phơng thuốc kỳdiệu.Nó giúp cho ngừi tập phát triển cao về trí tuệ ,cờng tráng về thể chất , phongphú về tinh thần,trong sáng về đạo đức.Vì thế mà cái quý nhất của mỗi con ngờilà sức khoẻ và trí tuệ .có sức[r]

A. Hoạt động chungMôn: thể dụcBài: bò bằng bàn tay cẳng chân chui qua cổngI.yêu cầu- Trẻ biết bò bằng hai bàn tay và hai bàn chân kết hợp chui qua cổng phối hợpnhịp nhàng chân tay.- Rèn cho trẻ kỹ năng bò và chui khéo léo không chạm cổng.- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi tập luyện.- Tích hợp âm nhạ[r]

- Loại trun bình 65% hạn chế tỷ lệ yếu kém dưới 8%+ Từ năm học 2013 – 2014 đến năm học 2014 – 2015 cơ bản học sinh có khả năng giao tiếp tốt, khả năng tự hoc, tự rèn luyện, khả năng tư duy độc lập tốt và luôn chủ động trong học tập .- Phấn đấu chất lượng giáo dục đạt: + Loại giỏi 10% đến 13%[r]

4Trong quá trình chỉ đạo cũng như giảng dạy, bản thân luôn nắm vững tư tưởng cơ bản đó, tổ chức thực hiện chương trình, tổ chức theo dõi học sinh rèn luyện, tổ chức đánh giá xếp loại có tác dụng có hiệu quả trong quá trình hình thành đạo đức từng học sinh. 4/ Chỉ đạo các hoạt động giáo dục đạ[r]

Nâng bụng, xoay hông Động tác 4: Bơi lội cũng được coi là bài tập thể dục giảm cân hiệu quả cho vòng bụng sau khi sinh. Bơi từ 45-60 phút mỗi ngày, chỉ trong thời gian ngắn, bạn đã lấy lại cơ bụng săn chắc. Bơi lội là bài tập thể dục giảm cân hiệu quả Động tác 5: Nếu có thời gian rảnh, bạn hạy đi b[r]

Gíup cho các e học tập tốt lí thuyết môn Hóa, chương trình Hóa học Phổ thông và ôn thi.
Câu hỏi tài liệu được tổng hợp từ đề thi các năm và lí thuyết Hóa Học trong bộ 3 cuốn sách giáo khoa cơ bản của nhà xuất bản Giaó Dục và Đào Tạo.

—Ghép nối các thiết bị CN: Các thiết bị CN là những gì? Tại sao lại phải có kỹ thuật mạng riêng phục vụ ghép nối các thiết bị CN? 6Tổng kết - Ôn tập© 2006 - HMS Vai trò của mạng truyền thông công nghiệp trong các hệ thống ₫iều khiển và giám sát. Các yêu cầu cơ bản với một hệ thống mạng truy[r]

-Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai, cổ tay.*Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân của bài hể dục phát triển chung:* Kiểm tra bài cũ:2.PHẦN CƠ BẢN 6-10 phút1 phút1-2 phút1 phút18-22 phútLớp trưởng tập hợp lớp báo cáo     GV -HS[r]

( Nguyễn Du toàn tập - Mai Quốc Liên, NXB Văn học, H.1996) Hãy chọn phân tích một hoặc một số tác phẩm của Nguyễn Du làm sáng tỏ nhậnđịnh trên. Đồng chí hãy phân tích đề, lập dàn ý chi tiết cho đề tập làm văn trên.---------------------------------- Thí sinh không sử dụng tài liệu; Cán bộ coi thi kh[r]

Bộ Giỏo dục và Đào tạo quy định cụ thể về điều kiện, quy trỡnh mở ngành đào tạo và xin phộp tuyển sinh khi bảo đảm cỏc điều kiện cơ bản sau đõy: - Cú đủ số lượng giảng viờn cơ hữu đảm nh[r]

“ Bạn đến chơi nhà” và “Sống chết mặc bay” (SGK- ngữ văn lớp 7).Trên quan điểm dạy học mới, thầy tổ chức, trò tích cực tự giác hoạt động nhậnthức.Thầy: Dẫn dắt hoc sinh chiếm lĩnh từng đơn vị kiến thức trong văn bản bằngviệc nêu ra hệ thống câu hỏi với các dạng câu hỏi khác nhau, đan xen nhau, các t[r]

( Nguyễn Du toàn tập - Mai Quốc Liên, NXB Văn học, H.1996) Hãy chọn phân tích một hoặc một số tác phẩm của Nguyễn Du làm sáng tỏ nhận định trên. Đồng chí hãy phân tích đề, lập dàn ý chi tiết cho đề tập làm văn trên.---------------------------------- Thí sinh không sử dụng tài liệu; Cán bộ coi thi k[r]

1 m«n häcMÁY NÂNG CHUY NỂTrần Thế Quang2Giới thiệuChương 1: MỞ ĐẦUChương 2: LÝ THUYẾT CƠ BẢN VỀ CƠ CẤU NÂNG Chương 3: BỘ PHẬN MANG GIỮ TẢI, DÂY VÀ CHI TIẾT CUỐN DÂY Chương 4: CÁC THIẾT BỊ DỪNG VÀ ĐIỀU CHỈNH VẬN TỐC Chương 5: CÁC CƠ CẤU PHỐI HỢP CỦA MÁY TRỤC Chương 6: CÁC THIẾT BỊ NÂNG ĐƠN GIẢ[r]

1 m«n häcMÁY NÂNG CHUY NỂTrần Thế Quang2Giới thiệuChương 1: MỞ ĐẦUChương 2: LÝ THUYẾT CƠ BẢN VỀ CƠ CẤU NÂNG Chương 3: BỘ PHẬN MANG GIỮ TẢI, DÂY VÀ CHI TIẾT CUỐN DÂY Chương 4: CÁC THIẾT BỊ DỪNG VÀ ĐIỀU CHỈNH VẬN TỐC Chương 5: CÁC CƠ CẤU PHỐI HỢP CỦA MÁY TRỤC Chương 6: CÁC THIẾT BỊ NÂNG ĐƠN GIẢ[r]

 1.Nêu ý nghĩa của lao động tự giác và lao động sáng tạo ? 2. Hành vi nào dưới đây thể hiện lao động tự giác và sáng tạo?A. Làm theo ý mình, không cần đúng quy trình sản xuất.B. Làm việc hết sức mình và luôn tìm tòi cải tiến nâng cao chất lượng công việc.C. Chỉ làm cho xong công việc mà mình được[r]

th đ c bi t và thu b o h .ụ ặ ệ ế ả ộChi phí b i th ng thi t h i; Chi ồ ườ ệ ạphí bù đ p thi t h i; Chi phí thi t ắ ệ ạ ệh iạChu kỳ (có biên đ ) gi m d n; Chu ộ ả ầkỳ t t.ắPh ng pháp phân tích chi t kh u ươ ế ấlu ng ti n.ồ ềKho n m t tr ng; kho n t n th t ả ấ ắ ả ổ ấvô ích.economicPage 31730 Debt N[r]

Ấ TRANG 13 III/ TINH TH Ể III/ TINH TH Ể ION ION 1/ TINH TH NACL Ể TRANG 14 NA + CL MOÂ HÈNH TINH THEÅ NATRI MOÂ HÈNH TINH THEÅ NATRI CLORUA TRANG 15 - CÁC ION NA - CÁC ION NA ++ VÀ CL V[r]

h cũng cho phép bạn gỡ bỏ các override, Character Style, hay cả hai.5. Ghi đè kiểu dángể ể ẫKhi bạn áp dụng một kiểu dáng đoạn, kiểu dáng ký tự và định dạng trước đó vẫn còn lại. Sau khi bạn áp dụng một kiểu dáng, bạn có thể ghi đè bất kỳ thiết lập nào của nó. Khi định dạng mà không phải là b[r]