SINH LÝ HÔ HẤP (THẦY KHÁNH)

CHƯƠNG 3 : SINH LÝ HÔ HẤP I.TẦM QUAN TRỌNG CỦA HÔ HẤP II.SỰ HÔ HẤP NGOÀI III.SỰ TRAO ĐỔI KHÍ 1.Ý nghĩa sinh học: Hô hấp là sự trao đổi khí liên tục giữa cơ thể sống với môi trường xung quanh. Trong cơ thể luôn có sự oxyt hóa chất dinh dưỡng để sản xuất nhiệt, công, các[r]

một t ần trong chương trình chính khóa. Trong đó nội d ng chương trình gồm thểdục, điền kinh, trò chơi vận động và môn thể thao đá cầ . Riêng môn điền kinhchiếm nhiề hơn so với môn khác. Ngoài giờ học chính khóa thì các hoạt độngngoại khóa cũng có sức hấp dẫn với đông đảo học sinh tham gia. Giáo dục[r]

Đặc điểm hệ hô hấp trẻ emĐẶC ĐIỂM HỆ HÔ HẤP TRẺ EMMục tiêu1. Mô tả được những đặc điểm giải phẫu hệ hô hấp trẻ em.2. Nêu được những đặc điểm sinh lý hệ hô hấp trẻ em.3. Áp dụng những kiến thức này trong chẩn đoán và điều trị các bệnh lý hô hấp trẻ em.Bộ máy hô h[r]

KIỂM SOÁT ĐƯỜNG HÔ HẤP VÀ HỖ TRỢ HÔ HẤP TRONG CẤP CỨU CHẤN THƯƠNGPGS.TS.Trần Quyết Tiến,BV.CHỢ RẪYI. Nguyên tắc chung: những việc cần làm trước tiên ở những bệnh nhân bị chấn thương là phải đảm bảo cung cấp đầy đủ Oxygen, thông khí tốt, tránh hít trào ngược vào đường hô hấp. Nhữ[r]

Nguyên nhân khiến trẻ bị viêm tai giữa? Viêm tai giữa là bệnh khá phổ biến ở trẻ nhỏ, nhưng thường không được phát hiện kịp thời bởi những biểu hiện của bệnh khá nhỏ, và luôn khiến cha mẹ chủ quan. Vậy nguyên nhân và dấu hiệu giúp cha mẹ nhận biết trẻ bị viêm tai giữa là gì? Viêm tai giữa (VTG) ở tr[r]

Suy hô hấp trẻ sơ sinhSUY HÔ HẤP TRẺ SƠ SINHMục tiêu học tập1. Trình bày được các yếu tố nguy cơ của suy hô hấp sơ sinh. 2. Nêu được 3 biểu hiện chính của suy hô hấp sơ sinh.3. Trình bày được cách xử trí ban đầu và cách phòng suy hô hấp sơ sinh.1. SỰ THÍCH NGHI VỀ[r]

cytokine và chemokine tiềm viêm và sự phá huỷ các biểu mô phế nang cũng có thể làm giảm tổng hợp và rối loạn chức năng surfactant. Hoạt hoá bổ thể và các hệ thống tiếp xúc (yếu tố Hageman, XII) có thể giải phóng các chất gây quá mẫn và bradykinin làm tăng tính thấm của tế bào nội mô dẫn đến phù phổi[r]

Test lượng giá1. Tên bài: Đặc điểm hệ hô hấp trẻ em2. Số tiết: 013. Mục tiêu bài giảng:3.1.Kể được các đặc điểm về giải phẫu của mũi, họng hầu, thanh khí phế quản, phổi, màng phổi, trung thất, lồng ngực trẻ em theo từng lứa tuổi.3.2.Trình bày được đặc điểm về sinh lý của đường thở, nhịp thở,[r]

Đặt TMNV, tiêm thuốc, đặt sonde tiểu, dạ dày… Chuẩn bị dụng cụ cần thiết cho cấp cứu hồi sinh. Lấy và gửi mẫu bệnh phẩm xét nghiệm. Mời chuyên khoa, gọi tăng viện khi cần… Giúp thay y phục, giữ tài sản, hộ tống BN khi di chuyển. + Điều dưỡng 3 (khi được tăng cường): Sắp xếp, ổn định vị trí BN v[r]

CÂU HỎI LƯỢNG GIÁ PHẦN HÔ HẤP1. Những đặc điểm về giải phẫu họng, hầu. Hãy khoanh tròn vào câu đúng:Mệnh đề Đúng Sai1. Họng hầu trẻ em ngắn và hẹp, có hướng thẳng đứng2. Họng hầu hình phễu hẹp3. Họng phát triển mạnh nhất trong năm đầu và tuổi dạy thì4. Từ 3 tuổi trở lên họng con gái dài hơn c[r]

Đặt TMNV, tiêm thuốc, đặt sonde tiểu, dạ dày… Chuẩn bị dụng cụ cần thiết cho cấp cứu hồi sinh. Lấy và gửi mẫu bệnh phẩm xét nghiệm. Mời chuyên khoa, gọi tăng viện khi cần… Giúp thay y phục, giữ tài sản, hộ tống BN khi di chuyển. + Điều dưỡng 3 (khi được tăng cường): Sắp xếp, ổn định vị trí BN v[r]

KHÁI NIỆM CHUNG VỀ HÔ HẤP THỰC VẬT 1.1. Định nghĩa Hô hấp là quá trình phân giải hoàn toàn nguyên liệu hữu cơ (trước hết là gluxit) vơi sự tham gia của oxi không khí tạo thành các sản phẩm vô cơ cuối cùng nghèo năng lượng là CO2 và H2O, đồng thời giải phóng 1 lượng lớn năng lượng cung[r]

chƣa chín có dễ bị nhăn, tổn thƣơng vật lý và có chất lƣợng hƣơng vị kém khi chín.Quả quá chín trở nên mềm, quá nƣớc với hƣơng vị nhạt nhẽo ngay sau khi thu9hoạch. Quả đƣợc thu hoạch quá sớm hoặc quá muộn là dễ bị rối loạn sinh lý sau thuhoạch hơn là quả đƣợc thu hoạch vào giai đoạn có độ trƣởng thà[r]

- Nếu nạn nhân tỉnh táo và thở bình thường thì phải động viên an ủi làm cho nạn nhân tin tưởng và theo dõi sát nạn nhân.- Ðặt nạn nhân nằm tư thế hồi phục nếu nạn nhân bất tỉnh nhưng vẫn thở bình thường.- Nếu nạn nhân khó thở hoặc ngừng thở thì tiến hành hô hấp nhântạo ngay.- Thu xếp chuyển n[r]

• Là các nhiễm trùng hay gặp• Bao gồm viêm mũi, viêm họng, viêm xoang, viêm thanh thiệt, viêm thanh khí quản và tình trạng cảm cúm.• Virus đóng vai trò quan trọng trong sinh bệnh học, bên cạnh đó còn thấy do vi khuẩn và các mầm bệnh khác.+ Viêm mũi là quá trình viêm niêm mạc mũi, thường do virus, nh[r]

phổi nạn nhân có nhiều oxy.Nếu không thấy lồng ngực nạn nhân phồng lên trong khi thổi vào, phải kiểm tra lại tư thế của đầu và cằm, xem đường hô hấp có thông không.g) Ngẩng đầu hít vào thật sâu đồng thời bỏ tay bịt mũi nạn nhân.h) Tiếp tục thổi 15-20 lần/phút cho người lớn, 20-25 lần/phút cho[r]

GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CÁC PHƯƠNG THỨC HÔ HẤP NHÂN TẠOI. THÔNG KHÍ NHÂN TẠO ÁP LỰC DƯƠNG NGẮT QUÃNG (IPPV)(Intermitent Positive Pressure Ventilation)1.1. Khái niệmLà phương thức mà máy thở đưa vào phổi bệnh nhân một thể tích khí với tần số cố định đặt trước và áp lực đẩy vào luôn (+) còn thì thở[r]

3/ Trẻ sơ sinh, một ngày tuổi, đẻ non 28 tuần, cân nặng 1500 gr. Sau đẻ trẻ hồng hào nhng một giờ sau đẻ xuất hiện suy hô hấp ngày càng nặng và trẻ đợc chuyển tới bệnh viện. Vào viện trẻ đợc khám thấy đập cánh mũi rõ, rút lõm cơ liên sờn rõ, rút lõm trên ức, thở rên thì thở ra, di động ngự[r]

kinh giới, phòng phong, cúc hoa, cát cánh Mật ong phản hành sống. Thị (quả thị) phản cua, còng Kinh giới phản cua, còng, cá không vảy. Thạch quyết minh phản vân mẫu thạch. Thịt chó phản thương lục. 9 vị thuốc sợ (úy) nhau: Lưu hoàng sợ phác tiêu. Lang độc sợ mật đà tăng. Đinh hương sợ uất kim. Thảo[r]

Nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính ở trẻ emNHIỄM KHUẨN HÔ HẤP CẤP TÍNH Ở TRẺ EMMục tiêu1. Kể được các tác nhân gây nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính chính ở trẻ em.2. Phân loại được nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính ở trẻ em.3. Chẩn đoán và xử trí được một số bệnh nhiễm khuẩn hô hấp[r]