KỸ THUẬT TRỒNG VÀ CHĂM SÓC CÂY HỌ CAM QUÝT

{ Chuẩnbị cá bố mẹ và cho đẻ
{ Kỹ thuật ương cá bột lên cá giống cỡ 2-3 cm
{ Chuẩnbị bể và thả cá bột
{ Quảnlýchăm sóc bểương
{ Thu hoạch cá giống
{ Kỹ thuậtvớtgiống cá mú, cá cam, cá hồng

Trong sự nghiệp công nghiệ p hoá, hi ện đại hoá đất nước, có thể nói
m ột trong nhữ ng tiêu chí để đánh giá sự phát tri ển kinh tế c ủa m ỗi qu ốc gia
là mứ c độ t ự động hoá trong các quá trình sản xuất mà trước hết đó là
năng suất sản xu ất và ch ất l ượng s ản ph ẩ m làm ra. Sự p[r]

Tài liệu này chỉ đề c ập đế n các v ấn đề liên quan đế n sáng ch ế và cách th ức nộp đơ n và đă ng ký sáng chế. M ục đích c ủa Tài li ệ u là
giúp người đọ c hi ể u đượ c m ột cách t ổng thể v ề các kỹ n ăng c ần thi ế t để viếtso ạn th ảochuẩn bị đơ n đă ng ký sáng ch ế , vi ệc nộp
đơ[r]

Tài liệu này chỉ đề c ập đế n các v ấn đề liên quan đế n sáng ch ế và cách th ức nộp đơ n và đă ng ký sáng chế. M ục đích c ủa Tài li ệ u là
giúp người đọ c hi ể u đượ c m ột cách t ổng thể v ề các kỹ n ăng c ần thi ế t để viếtso ạn th ảochuẩn bị đơ n đă ng ký sáng ch ế , vi ệc nộp
đơ[r]

- Lời mở đầu truyện: thong thả, dừng ở chi tiết Sói định ăn thịtocSóc. - Lời Sóc: Khi ở trong tay Sói mềm mỏng, nhẹ nhàng. Khi đứng trên cây ôn tồn nh-ng rắn giỏi, mạnh mẽ.- Lời Sói: băn khoăn.c. Hớng dẫn HS tập kể từng đoạn theo tranh. * Tranh 1: - GV treo tranh: Tranh vẽ cảnh gì? - Chuyện gì xảy r[r]

11khuôn. Thậm chí, có một số em học sinh dùng cái khuôn ấy để lắp ghép cho tất cảcác bài văn miêu tả khác nhau.Ví dụ: khi tả một cây ăn quả thường các em hay đi theo cách mở bài và kếtnhư sau:Mở bài: Trong vườn, Bà em trồng nhiều thứ cây ăn quả. Nhưng em thích nhấtlà cây bưởi đà[r]

Lu ật qu ốc t ịch Nh ật B ản – nh ững đi ều ng ườin ước ngoài c ần bi ếtCó rất nhiều các bạn du học sinh, tu nghiệp sinh hay các bạn đi theo diệnvisa kỹ sư để sang Nhật học tập và làm việc, sau một thời gian các bạn đềumuốn ở lại lâu dài ở bên Nhật, thậm chí nhiều bạn cố gắng học tập,[r]

Today()CalciumBÁO CÁO DINH D NGƯỠBÁO CÁO DINH D NGƯỠKHOÁNG CÂY TR NGỒKHOÁNG CÂY TR NGỒBÁO CÁO DINH D NGƯỠBÁO CÁO DINH D NGƯỠKHOÁNG CÂY TR NGỒKHOÁNG CÂY TR NGỒThành viên nhómThành viên nhómNguy n Thanh Th o 3103431ễ ảNguy n Thanh Th o 3103431ễ ảTr n Th Kim Khoa 3103405ầ ịTr n Th Kim Khoa 3103405ầ ịĐi[r]

Nội dung theo dõiTập trung, TD MHKhăn quàng, Phù hiệuTrang phục – VS cá nhân.Ghế ngồiĐi muộnVề sinh lớp , sân, bòn cây Trèo cây, bẻ cành, hái hoaChăm sóc cây cảnh, trang trí lớp họcHát đầu giờ ChàoNói tục đánh nhauRa đường ăn quà vặt.Chui rào, trèo lên bàn, ghế, vẽ bậy

I. Giới thiệu về nguyên liệu nho:
1. Nguồn gốc và đặc tính:
Cây nho (Vitis vinifera ) thuộc họ nho (Ampelidaeae) gốc ở các miền ôn đới khô Âu Á (Acmêni Iran). Cũng có các giống nho khác gốc ở châu Mỹ nhưng chưa trồng với quy mô sản xuất ở Việt Nam. Theo B.Aubert nho là một trong những cây lâu[r]

KỸ NĂNG CHĂM SÓC KHÁCH HÀNG TRƯỚC BÁN HÀNGDiễn đàn kinh doanhBán hàng cũng giống như chơi bóng chày. Nếu muốn chiến thắng, bạn phải hoàn thành mọi công đoạn. Thǎm dò và lôi kéo khách hàng chỉ là sự khởi đầu cho quá trình nhưng bạn phải có những bước chǎm sóc khách hàng theo cách truyền thống để hoàn[r]

9rừng mưa tổ thành rừng thường thay đổi theo không gian và thời gian, ngay cả trongcùng một địa điểm, cùng một thời gian nhất định, tổ hợp các cây sẽ bị thay thế bằngtổ hợp các loài cây khác hẳn. Nếu xét trên diện tích nhỏ, tổ hợp loài cây tái sinhkhông mang tính chất kế thừa. N[r]

Trường tiểu học số 3 – Phú TúcĐỀ KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1PHẦN ĐỌC THÀNH TIẾNG ong, uôi, ang, eo, ăng, át, ươm, ươi bay liệng, buổi chiều, cây thông, đường hầm, rừng tràm. Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng.Trên trời bướm bay lượn từng đàn.Trường Tiểu học số 3 Phú Túc Thứ . . . .ngày.[r]

Họ và tên: Dương Hồng MinhĐỀ TIẾNG VIỆT THAM KHẢO – đề 33ĐiểmNgày …… tháng ……… năm 2010ĐỌC HIỂU:Đọc thầm bài thơ sau:SÓI VÀ SÓCSóc mê mải chuyền cành trên cây bỗng rơi trúng đầu lão Sói đang ngái ngủ. Sói chồm dậy định ăn thịt Sóc, Sóc van nài:- Ông làm ơn thả tôi ra.Sói trả lời:- Được, tao sẽ thả.[r]

Ph¬ng ph¸p thiÕt kÕ thø¬ng ph¸p thiÕt kÕ thø nhÍt cê khỉi l nhÍt cê khỉi lîng tÝnh to¸n Ýt h¬n, song viÖc tÝnh ph©n phỉi giê cho c¸c hĩ tiªu thô îng tÝnh to¸n Ýt h¬n, song viÖc tÝnh ph©n[r]

Sóc túiEm có biết?Con thú ô pốt“một trong nhữngloài có túi nhỏnhất trên thế giới”Em có biết?Thú có túi đuôi rậm sống đơn độc, ăn đêm, sống trên câyBảng: so sánh đặc điểm đời sống và tập tính giữa thú mỏ vịt và KaguruLoàiThú mỏvịtKaguruNơisốngCấutạo chi

Bảo vệ nguồn gien và khai thác kết quả tạo trầm nhân tạo trên cây Trầm Hương MỘT LOÀI CÂY QUÝ HIẾM Loài cây cho trầm có tên khoa học Aquilaria agallocha, Aquilaria crassna Pierre, họ Thymeliaceae. Tên Việt Nam là cây Dó bầu, Trà hương, Trầm Hương, Kỳ Nam, Campuchia gọi là Crassna, Chankrassna, Kres[r]

HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh)HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em Hoạt động của GV Hoạt động của HSc.Đọc SGK: ⊕ Giải laod.Luyện viết:e.Kể chuyện:+Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện:“Đi tìm bạn”+Cách tiến hành :-GV dẫn vào câu chuyện-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạTranh1: Sóc và Nhím là đơi bạn[r]

HỌ VÀ TÊN HS:……………… …………… LỚP 5… ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II - NĂM HỌC: 2009- 2010MÔN: TI ẾNG VI ỆT - Lớp 5Giám thị Giám khảo Điểm đọc Điểm viết TB Tiếng Việt Nhận xét của giáo viênA/Đọc hiểu – Đọc thành tiếngI.Đọc- hiểu: Đọc thầm bài trong thời gian 10 phútAi giỏi nhất?Trong rừng, Thỏ, Nhím và Sóc đ[r]

HỌ VÀ TÊN HS:……………… …………… LỚP 5… ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II - NĂM HỌC: 2009- 2010MÔN: TI ẾNG VI ỆT - Lớp 5Giám thị Giám khảo Điểm đọc Điểm viết TB Tiếng Việt Nhận xét của giáo viênA/Đọc hiểu – Đọc thành tiếngI.Đọc- hiểu: Đọc thầm bài trong thời gian 10 phútAi giỏi nhất?Trong rừng, Thỏ, Nhím và Sóc đ[r]