NS: 25/ 10/ 2007NG: 3/ 11/ 2007Bài 6SỰ VẬN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤCCỦA TRÁI ĐẤT VÀ CÁC HỆ QUẢ.I. Mục tiêu bài học:1. Kiến thức.- Biết được sự chuyển động tự quay quanh 1 trụctưởng tượng của trái đất.- Hướng chuyển động của TĐ theo chiều từ Tây ->Đông.- Nắm được 1 số hệ quả của sự vận độ[r]
Họ và tên:……………………Lớp:…….TRƯỜNG THPT HỒ THỊ KỶKIỂM TRA 45 PHÚTCông nghệ 6Điểm*Câu 1:Hãy nêu vai trò của nhà ở với đời sống con người?*Câu 2:Em hãy nêu các công việc cần làm để giũ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp?*Câu 3:Em hãy trình bày lại phân chia các khu vực sinh hoạt trong nơi ở của gi[r]
Câu 45: Cho hàm số y = x + m x2 + (2m −1)x −1 Mệnh đề nào sau đây là sai?3A. ∀m B. Hàm số luôn luôn có cực đại và cực tiểuC. ∀m ≠ 1 thì hàm số có cực đại và cực tiểuD. ∀m > 1 thì hàm số có cực trịCâu 46: Cho hàm sốnhất :A. y = 0y = x3 − 3x2 + 2 ( C ). Đường thẳng nào sau đây là tiếp tu[r]
Kiểm tra một tiết học kỳ 2 gồm hai chương : dao động và sóng điện từ và chương giao thooa ánh sáng. Học sinh của lớp chọn và lớp thường đề làm được vì có cả dễ lẫn khó. chúc các em học sinh ôn kiểm tra tốt để tự tin hơn khi đăng ký trường thi
KIỂM TRA 1 TIẾTMôn: Vật lý 11 Nâng caoThời gian làm bài: 45 phútHọ, tên thí sinh:..................................................................... Lớp: .............................Mã đề: 01Bài tập. Cho mạch điện có sơ đồ như hình vẽ.Trong đó bộ nguồn 6 pin giốngnhau, mỗi pin có có[r]
UBND HUYỆN THỦY NGUYÊNPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG THCS NÚI ĐÈONgày kiểm tra: 26-9-2013KIỂM TRA 45 PHÚT .Năm học 2013 -2014MÔN: HÓA HỌC 9Thời gian: 45 phút ( Không kể thời gian giao đề)*Ma trậnNội dung kiếnthức- Tính chất hóahọc của oxit,một số oxitquan trọngSố câu hỏiSố điểm- Tín[r]
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠOQUẢNG TRỊTRƯỜNG THPT HẢI LĂNGĐỀ KIỂM TRA 45PMÔN hinh12b 45pThời gian làm bài: 45 phút;(36 câu trắc nghiệm)10/10/2016Lớp:Mã đề thi 570(Thí sinh không được sử dụng tài liệu)Họ, tên thí sinh:..................................................................... Mã : .[r]
- Được sự khuyến khích và chú trọng đầu tư của Nhà nước 2/ ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG CÓ THẾ MẠNH ĐẶC BIỆT TRONG NGHỀ NUÔI TÔM VÀ NUÔI CÁ TRA, CÁ BA SA XUẤT KHẨU VÌ: + Môi trường tự nhiên c[r]
Đề kiểm tra 45 phút 4 kĩ năng TIẾNG ANH 6 UNIT 1+ 2 chương trình mớiĐề kiểm tra 45 phút 4 kĩ năng TIẾNG ANH 6 UNIT 1+ 2 chương trình mớiĐề kiểm tra 45 phút 4 kĩ năng TIẾNG ANH 6 UNIT 1+ 2 chương trình mớiĐề kiểm tra 45 phút 4 kĩ năng TIẾNG ANH 6 UNIT 1+ 2 chương trình mớiĐề kiểm tra 45 phút 4 kĩ năn[r]
Tôi Yêu Hóa Học | 108s.org♣♣♣۩♣♣♣KIỂM TRA MÔN HÓA KHỐI 12 – Chương IINĂM HỌC 2014-2015Thời gian làm bài : 45 phútĐIỂMHọ và tên : ………………………………………………01020304050607080910111213141516
Trong quá trình dạy học nói chung và dạy học địa lý nói riêng để đạt được hiệu quả cao người giáo viên phải tổ chức cho học sinh hoạt động độc lập sáng tạo Đây là nguồn gốc của nhận thức lý tính, cơ sở tiếp thu tri thức ở học sinh. Muốn thực hiện được điều này trước tiên cần sử dụng hiệu qủa các ph[r]
UBND HUYN THY NGUYấNPHềNG GIO DC V O TOTRNG THCS NI ẩONgy kim tra: 25/11/2013KIấM TRA 45 PHUT .Nm hc 2013 -2014MễN: HểA HC 8Thi gian: 45 phỳt ( Khụng k thi gian giao )*Ma trnNộidungSự biếnđổi chấtBiếtHiểuTNKQTLPhân biệt hiện tợng vật lívà hiện tợng hóa họcSố câuĐiểmPhảnứng hóahọc
5Ví dụ 1 (tiếp theo) Tóm tắt các nghiên cứu đã làm6Ví dụ 1 (tiếp theo) Mô hình hồi quy hưởng dụng có điều chỉnh trọngsố địa lý: p: giá nhà Lambda: biến thời gian W: biến địa lý liên quan đến trạm điện gió (khoảngcách, độ cao, hướng nhìn…) N: biến đặc tính khu vực S[r]
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM ĐỊA LÝ 7BÀI 45: KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MỸ (TT)Câu 1: Ngành CN có điều kiện phát triển nhất ở Trung và Nam Mỹ là:a. Khai khoángb. Dệt mayc. Cơ khíd. Thực phẩm.Câu 2: Nguyên nhân chính khiến nền kinh tế Nam Mỹ chậm phát triển là:a. Bất ổn chính trịb. Nghèo tà[r]
SKKN Địa lý 9, SKKN địa 9, SKKN địa THCS, SKKN địa 6, SKKN Địa lý 7, SKKN Địa lý 8, SKKN Địa lý 9 hay, tải về SKKN Địa lý 9, download SKKN Địa lý 9, SKCTKT địa 9, SKKN Địa lý 9, SKKN địa 9, SKKN địa THCS, SKKN địa 6, SKKN Địa lý 7, SKKN Địa lý 8, SKKN Địa lý 9 hay, tải về SKKN Địa lý 9, download SKK[r]
G: giới thiệu mặt cầu, tâm của hìnhcầu, bán kính của hình cầu.G: đưa bảng phụ có ghi hình vẽ 103sgk Tr 121.Một học sinh lên bảng xác định tâm,bán kính của hình cầu.?Hãy lấy ví dụ về hình cầu.G: dùng mô hình hình cầu bị cắt bởimột mặt phẳng cho học sinh quan sát 2. Cắt hình cầu bởi một mặt phẳng.? Kh[r]