LỚP 1-TUẦN 16

- Nhận xét, đánh giá các hoạt động.- Dặn dò HS 1 số điều cần thiết.- Lắng nghe.4. Kết thúc lễ chào cờ:- GV cho HS về lớp.- GV dặn dò HS các việc cần làm trong - Xếp hàng vào lớp.tuần.Chuẩn bị tốt cho việc kiểm tra cuối - HS lắng nghe để thực hiệnhọc kì I-Thứ ba ngày 13 tháng 12[r]

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH _HOẠT ĐỘNG 1: _Quan sát và nhận xét mẫu: Gv đưa mẫu Gv nêu câu hỏi định hướng giúp hs rút ra nhận xét _HOẠT ĐỘNG 2:_[r]

III. Các hoạt động dạy học :Hoạt động GV Hoạt động học sinh1.KTBC: (5’) Hỏi bài trước: 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.Hoạt động 1 : (10’)Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận:GV chia nhóm và yêu cầu học sinh quan sát tranh và thảoluận về việc ra vào lớp của các bạn trong tranh.Gọi đại diện nhóm[r]

Tu ần: 16 Tiết: 16 Bài 14: NƯỚC ÂU LẠC (Tiếp theo)I – MỤC TIÊU BÀI HỌC :1. Kiến thức: Giúp HS hiểu thành Cổ Loa là một công trình phòng ngự kiên cố của nước u Lạc. Qua đó, làm cho HS hiểu cách đây hơn 2 nghìn năm, tổ tiên ta đã bước vào ngưỡng cửa của thế giới văn minh, với việc đã biết sử dụng đồ đ[r]

Tu ần 19 Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010Tập đọcHai Bà TrngI. Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bớc đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện.- Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của hai Bà Trng và nhân dân ta. (Trả lời đợc các[r]

II. S nghip tu hnh:S nghip tu hnh:S nghip tu hnh:S nghip tu hnh: ủĩđc 7 nổm thỡ Hũa Thĩđng T Viờn viờn tẻch. Ngi ra Thuặn Húa tham hc vĐi Ngi Giỏc Phong ê chựa Bọo Quểc. Mảt nổm sau (1691) Ngi trê v quờ ầ phứng dĩông cha gi. Sau khi phứ thõn mt (1695) Ngi trê lồi Thuặn húa th Sa di giĐi vĐi Ngi[r]

MÔN VẬT LÝ LỚP 12C©u 5 : Một nguồn điểm O phát sóng âm có công suất không đổi trong một môi trường truyền âm đẳng hướng và không hấp thụ âm. Hai điểm A, B cách nguồn âm ℓần ℓượt ℓà r1 và r2. Biết cường độ âm tại A gấp 9 ℓần cường độ âm tại B. Tỉ số bằng

A. 2. B. .
C. .
D. 3.
C©u 6 : Để có són[r]

D. Trước đó chưa điều trị hoá chất.E. Nồng độ hCG nước tiểu 24 32.Sau hút nạo thai trứng 8 tuần, bệnh nhân vẫn còn ra huyết âm đạo kéo dài, khámthấy có một khối u tròn tím gồ lên ở thành trước âm đạo ngay dưới lỗ tiểu, tử cung to,mật độ không đều, 2 phần phụ không sờ chạm. Chẩn đoán được nghĩ đến là[r]

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

Phòng gd - ĐT Thái ThụyTrờng tiểu học Thụy việt Đề thi kháo sát học sinh giỏi Năm học : 2005 2006( Vòng 1 )Môn Tiếng Việt lớp 2( Thời gian làm bài : 40 phút)Họ và tên : Lớp: Bài 1(2 điểm ) Điền n hay l : oan và am uyện ói ăm ần bảy ợt , thật u oát để dự thi kể chuyện cấp trờng . Bài 2 (6 điểm ) Đặ[r]

ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT 2013Môn: Ngữ vănĐỀ CHÍNH THỨCThời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đềPh ần I: (3,0 điểm)Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:“Ông Hai cúi gằm xuống mà đi. Ông thoáng nghĩ đến mụ chủ nhà. Về đến nhà, ông Hainằm vật ra giường, mấy đứa trẻ thấy[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH TRINH ĐƠNG Thứ ………, ngày 26 tháng 02 năm 2010KiĨm tra GIỮA häc k× Ii (2009-2010)M«n : TOÁN Hä vµ tªn: …………………………………………………. Líp : Năm …Ph ần 1 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng1/ Một lớp học có 18 nữ và 12 nam. Tìm tỉ số phần trăm của số học sinh nữ và số học[r]

16- Ti n cậy (reliability): thể hiện qua khả năng t hực hiện dịch vụ phùhợp và đúng thời hạn ngay từ l ần đầu tiên- Đáp ứ ng (resposive ness): thể hiện qua sự mong m uốn, sẵn sàng củanhân viên phục vụ cung c ấp dịch vụ kịp t hời cho khách hàng- Năng lực phục vụ ( assurance): thể hiện q[r]

Tiểu luận các lý thuyết quản trị Thọ GVHD: Th ầy Tr ần Văn PHẦN I: LÝ THUYẾT QUẢN TRỊ CỔ ĐIỂN CÁC QUAN ĐIỂM QUẢN TRỊ CÓ TRƯỚC LÝ THUYẾT CỦA TAYLOR Quản trị học trải qua 4 giai đoạn cơ bản
Tiểu luận các lý thuyết quản trị Thọ GVHD: Th ầy Tr ần Văn PHẦN I: LÝ THUYẾT QUẢN TRỊ CỔ ĐIỂN CÁC QUAN ĐIỂM QUẢ[r]