BÀI 38. BẢO VỆ TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG BIỂN ĐẢO

Thơm, An Như Hải [92], đã khái quát một số vấn đề lý luận và thực tiễn về hiệu lựcquản lý nhà nước về môi trường; quan tâm phân tích kinh nghiệm của một số quốcgia như: Hàn Quốc, Trung Quốc, Singapor, M alaysia, Phillipin về sử dụng chế tàixử phạt vi phạm pháp luật BVM T, xây dựng hệ thống tổ chức b[r]

điện tử trong ngành ngân hàng, chưa có sự chấp nhận đồng bộ giao dịch đi ện tử,chứng từ điện tử giữa các cơ quan quản lý Nhà nước có liên quan (nh ư T ổng c ụcThuế, Tổng cục Hải quan,…).Gần đây, để đẩy mạnh hoạt động thanh toán không dùng ti ền m ặt, Chínhphủ đã có văn bản chỉ đạo các cơ quan chức n[r]

Nói tóm ại, để thành công trong giờ dạy Tiếng Anh nói chung à dạy kĩnăng đọc nói riêng, đ i h i người giáo iên phải biết kết hợp hài hoà, khéo léogicác bước ên ớp ới ới ượng kiến thức trong ách giáo khoa.19Để àm cho giờ dạy thêm inh động, ngoài nh ng phương pháp giảng dạy cthể tôi c n ử d ng[r]

A. ĐẶT VẤN ĐỀ. Trong suốt chiều dài lịch sử phát triển của dân tộc Việt Nam, biển đông đã thấm đậm và có ảnh hưởng sâu sắc đến mọi hoạt động sản xuất, đời sống và ngày càng có vai trò quan trọng đối với sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa của đất nước. Biển đã và đang cung cấp cho nhân[r]

- Hiu c im tõm sinh lý la tui mm non.- Cú nng khiu sỏng tỏc truyn th.- Bn thõn giu cm xỳc vi th gii xung quanh, trc nhng bin ng cu tnc..Taực giaỷ: Tran Thũ Moọng Thu4- Được Ban giám hiệu Nhà trường giúp đỡ, tạo điều kiện, tơn trọng suy nghĩ, sựtâm huyết để phát huy năng khiếu và sở trường cá nhân.-[r]

Kỷ yếu công trình khoa học 2015 - Phần IITHỰC TRẠNG KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, THỰC HÀNH VỀMÔI TRƯỜNG VÀ SỨC KHỎE CỦA SINH VIÊN TRƯỜNGĐẠI HỌC THĂNG LONG (GIAI ĐOẠN 1)Ngô Thị Thu Hiền, Dương Hoàng Ân, Hà Minh TrangBộ môn Y tế công cộng, Trường Đại học Thăng LongEmail: ngohien.res@gmail.comTóm tắt: Nghiên cứ[r]

BÀI 1 . Việt Nam trên đường đổi mới và hội nhập
BÀI 2: Vị trí địa lý, phạm vi lãnh
Bài 4 – Lịc sử hình thành và phát triển lãnh thổ Việt Nam
Bài 6: Đất nước nhiều đồi núi
BÀI 8: Thiên nhiên chịu ảnh hưởng sâu sắc của biển
BÀI 9: Thiên nhiên nhiệt đới gió mùa.
BÀI 11 12. Thiên nhiên pân hóa[r]

2-5-2014, Trung Quốc đưa giàn khoan khổng lồ HD 981 cùng hàng chục tàu hộ tống táo tợnxâm phạm vùng đặc quyền kinh tế và thềm lục địa của Việt Nam, tấn công làm hư hại tàu ViệtNam đang thực thi pháp luật.Xâu chuỗi lại tất cả, cho thấy những bước đi hết sức nguy hiểm của TrungQuốc trái với các quy đị[r]

thời gian đã qua.Từ khi đi vào hoạt động đến nay, Công ty đã thực hiện một số công tác bảo vệ môitrường. Cụ thể như sau:Nước mưa, nước thải sinh hoạtCÔNG TY TNHH HONG WON21Đề án bảo vệ môi trường chi tiết của “Xưởng sản xuất phụ kiện giày thể thao công suất2.400.000 đôi/năm và sản xuất[r]

Giáo dục môi trường biển, đảo là quá trình giáo dục nhằm giúp cho mỗi học sinh có nhận thức về môi trường biển, đảo thông qua kiến thức về môi trường (khái niệm, mối liên hệ, quy luật...) tạo cho học sinh có ý thức, thái độ đối với môi trường; trang bị các kĩ năng thực hành. Kết quả là học sinh có[r]

hòa liên bang Nga, Nhật bản [26, tr 33-36; 27, tr 160-165].Như vậy, theo cách quan niệm này thì thiệt hại về môi trường khôngchỉ bao gồm thiệt hại đối với môi trường tự nhiên mà còn bao gồm cả thiệthại đối với sức khỏe và tài sản của con người.Việt Nam quan niệm thiệt hại do ô nhiễm, suy thoái môi t[r]

môi trờng ở mọi lúc, mọi nơi.E. Kết quả:Việc tôi dạy giáo dục môi trờng cho học sinh lồng ghép vào môn Đạo đức rất cóhiệu quả. Tiết dạy rất thành công, học sinh lĩnh hội kiến thức nhẹ nhàng, nắm bắt bàisâu và đợc mở rộng hơn, hiểu biết hơn về công tác bảo vệ môi trờng.ở n[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC






TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN

DẠY HỌC NỘI DUNG GIÁO DỤC VỀ
TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG BIỂN,
HẢI ĐẢO CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ
(Tài liệu lưu hành nội bộ)















Hà Nội 102011



LỜI NÓI ĐẦU
Mỗi HS Việt Nam đều cần có hiểu biết về đất nước, tổ quốc mình, bao[r]

5 triệu ha là đất đồi núi bị thoái hoá nặng, diện tích đất canh tác trên đầu ngời có xuhớng giảm. Những năm gần đây, các hoạt động trồng rừng đợc coi trọng, diện tíchrừng có đợc tăng lên nhng chất lợng rừng đã bị giảm sút. Dân số tăng, các hoạt độngkinh tế gia tăng và công tác quản lý cha tốt khiến[r]

Lớp DHSH 3Nhóm 3-DHSH31991 đến nay lượng thuốc sử dụng biến động từ 25- 38 ngàn tấn. Đặc biệt năm 2006lượng thuốc BVTV nhập khẩu là 71.345 tấn. Cơ cấu thuốc BVTV sử dụng cũng cóbiến động: thuốc trừ sâu giảm trong khi thuốc trừ cỏ, trừ bệnh gia tăng cả về sốlượng lẫn chủng loại.Ngoài ra, việc[r]

ký Quyết định số 82/2002/QĐ-TTg về việc thành lập, tổ chức và hoạt động của QuỹBảo vệ môi trường Việt Nam (tên giao dịch tiếng Anh là Vietnam EnvironmentProtection Fund - VEPF) trực thuộc Bộ Khoa học – Công nghệ và Môi trường vàđược chuyển về trực thuộc Bộ Tài nguyên và Môi trường khi Bộ Tài nguyên[r]

Nghệ An, Thái Bình, Hải Phòng, Quảng Ninh,… đều có phong trào trồng rừngngập mặn. Rừng ngập mặn còn được trồng ở các đảo mới bồi ngoài biển như CồnVành, Cồn Đen (Thái Bình), Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn Mờ (Nam Định),…Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà ở nhiều địa phương, môi trường đã có nhữngthay đổi r[r]

LOGOCHƯƠNG 3: THUẾ BẢO VỆ MÔITRƯỜNGThs. Trần Thị MơCơ sở pháp lý1)Luật Thuế BVMT số 57/2010/QH12 ngày 15/11/20102)Nghị quyết 1269/2011/UBTVQH12 ngày 14/07/2011 của Ủy ban Thường vụ Quốchội về biểu thuế BVMT3)Nghị định 67/2011/NĐ-CP ngày 08/08/2011 của CP4)Thông tư 152/2011/TT-BTC ngày 11/11/2[r]

“ Tìm hiểu về biển đảo”Tên: Nguyễn Phương NhiTrường: THCS Quang Trung+ Quần đảo Trường Sa cách quần đảo Hoàng Sa khoảng 200 hải lý về phíaNam. Quần đảo Trường Sa bao gồm hơn 100 đảo nhỏ, bãi ngầm, bãi san hônằm trải rộng trong một vùng biển khoảng 180.000 km 2 với chiều Đông Tâylà 325[r]

Việc sử dụng tài liệu, hình ảnh trong bất kì trường hợp nào, giáo viên cũng cần hướngdẫn học sinh trao đổi, thảo luận, đặt câu hỏi về một số vấn đề và tự trả lời.“Biểu hiện những thành tựu nước ta đạt được trên lĩnh vực khoa hoc, giáo dục, y tế làgì?”“Những thành tựu mà chúng ta đạt được khẳng định[r]