KHÁI QUÁT VĂN HỌC DÂN GIAN

Tìm thấy 8,738 tài liệu liên quan tới tiêu đề "KHÁI QUÁT VĂN HỌC DÂN GIAN":

VẺ ĐẸP TÂM HỒN, SỨC SỐNG CON NGƯỜI VIỆT NAM QUA MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC DÂN GIAN CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI

VẺ ĐẸP TÂM HỒN, SỨC SỐNG CON NGƯỜI VIỆT NAM QUA MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC DÂN GIAN CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI

Viết về con người, về tâm hồn và sức sống của con người là một nội dung xuyên suốt của văn học các thời đại, thể hiện chủ nghĩa nhân đạo trong văn học. Văn học dân gian là tiếng nói của nhân dân lao động, được ra đời từ trong chính cuộc sống lao động của người dân. Bởi vậy, những tác phẩm VHDG thể h[r]

20 Đọc thêm

Nhìn chung văn học việt nam qua các thời kỳ lịch sử

NHÌN CHUNG VĂN HỌC VIỆT NAM QUA CÁC THỜI KỲ LỊCH SỬ

Các thành phần cấu tạo của nền văn học Việt Nam 1. Nền Văn học dân gian ra đời từ thời viễn cổ và tiếp tục phát triển về sau này. Tính nhân dân, tính dân tộc của nó từ nội dung tới hình thức có tác dụng sâu sắc đến sự hình thành và phát triển của nền văn học viết. 2. Văn học viết ra[r]

1 Đọc thêm

Khái quát Văn học Việt Nam từ thế kỷ X đến cách mạng tháng tám 1945

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ THẾ KỶ X ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945

Hoàn cảnh xã hội mới, văn hóa mới của văn học -------------------------------------------------------------------------------- - Thực dân Pháp đẩy mạnh 2 cuộc khai thác thuộc địa: lần thứ nhất (1897 - 1913) và lần thứ hai (1918 - 1929). Vơ vét nguyên liệu, bóc lột bằng sưu thuế dã man. - C[r]

2 Đọc thêm

TÀI LIỆU TÁC GIẢ NGUYỄN TRÃI

TÀI LIỆU TÁC GIẢ NGUYỄN TRÃI

Giá trị nghệ thuậtThành tựu giá trị ngôn ngữ+ Sử dụng từ Việt: tiếng Việt không chỉ làm tốt chức năng biểu đạt mà còn mang chứcnăng thẩm mĩ. Nhà thơ đã hoặc giữ nguyên vẻ đẹp thô sơ, mộc mạc của từ Việt hoặcbằng cách kết hợp từ, cấp cho từ Việt những nghĩa bóng, những nét nghĩa “tinh thần”thoát khỏi[r]

22 Đọc thêm

PHÂN TÍCH BÀI THƠ THUẬT HOÀI CỦA PHẠM NGŨ LÃO_BÀI 1

PHÂN TÍCH BÀI THƠ THUẬT HOÀI CỦA PHẠM NGŨ LÃO_BÀI 1

Nổi lên trong bài thơ là chân dung con người Việt Nam thế kỷ XIII. Đó vừa là con người vũ trụ, con người cộng đồng vừa là con người hữu tâm. Nói cách khác Thuật hoài của Phạm Ngũ Lão là bài thơ tiêu biểu thể hiện rõ nét quan niệm về con người trong văn học Phương Đông. Hoành sóc giang san kháp kỉ[r]

3 Đọc thêm

DỤ NGÔN TRONG KINH BỔN SINH (JATAKA)

DỤ NGÔN TRONG KINH BỔN SINH (JATAKA)

1. Lí do chọn đề tài
1.1. Phật giáo là một trào lưu triết học tôn giáo xuất hiện vào khoảng cuối thế kỉ thứ VI trước Công nguyên ở miền Bắc Ấn Độ, do đức Thích Ca Mâu Ni (vốn là hoàng tử Siddhattha của vương triều Sakya ở Bắc Ấn) giác ngộ và giáo hóa chúng sinh. Đạo Phật ra đời là làn sóng mạnh mẽ c[r]

122 Đọc thêm

48BÀI 23 KINH TẾ VĂN HÓA THẾ KỈ XVI XVIII

48BÀI 23 KINH TẾ VĂN HÓA THẾ KỈ XVI XVIII

2. Sự ra đời chữ Quốc ngữ3.Văn học và nghệ thuật dân giana. Văn họcHãy kể tên một sốcông trình nghệ thuậtdân gian mà em biết?b. Nghệ thuật dân gianTượng Phật Bà QuanÂm nghìn mắt nghìn tay,các vị La Hán chùa TâyPhương , Chùa ThiênMụ…Tượng Phật Bà Quan Âmnghìn mắt, nghìn tay ởchùa[r]

29 Đọc thêm

Soạn bài Tổng quan văn học Việt Nam lớp 10

SOẠN BÀI TỔNG QUAN VĂN HỌC VIỆT NAM LỚP 10

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN, 1. Các bộ phận hợp thành của văn học Việt Nam  Văn học dân gian ; với các thể loại chủ yếu như thần thoại, sử thi, truyền thuyết, cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười, tục ngữ, câu đố, ca dao, vè, truyện thơ, chèo ; là sáng tác tập thể và truyền miệng, thể hiện tiếng nói tình cảm c[r]

3 Đọc thêm

PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ VĂN HỌC

PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ VĂN HỌC

Giáo dục: Nhà Mạc được thành lập, tiếp tục phát triển giáo dục. 1.Giáo dục Nhà Mạc được thành lập, tiếp tục phát triển giáo dục, tổ chức đều đặn các kì thi Hương, thi Hội để tuyển chọn nhân tài. Khi đất nước bị chia cắt, ở Đàng Ngoài, nhà nước Lê - Trịnh cũng cố gắng tiếp tục mở rộng giáo dục Nh[r]

1 Đọc thêm

KÝ SINH TRÙNG Y HỌC GIÁO TRÌNH ĐÀO TẠO BÁC SĨ ĐA KHOA NGUYỄN VĂN ĐỀ (CHỦ BIÊN) VÀ NHỮNG NGƯỜI KHÁC

KÝ SINH TRÙNG Y HỌC GIÁO TRÌNH ĐÀO TẠO BÁC SĨ ĐA KHOA NGUYỄN VĂN ĐỀ (CHỦ BIÊN) VÀ NHỮNG NGƯỜI KHÁC

Tình hình nhiễm giun đũa và giun tóc ỏ miền Bắc cao hơn miền Nam, cónơi ỏ miền Bắc tỉ lệ nhiễm 2 loại giun này là 80-90% (1998), nhưng đồng bằngNam bộ có tỉ lệ nhiễm thấp (nhiễm giun đũa dưới 5%, nhiễm giun tóc dưới 2%),nhiễm giun đũa có xu hướng giảm nhanh. Tình hình nhiễm giun móc cao trênphạm vi[r]

342 Đọc thêm

ĐỀ THI HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 10 CƠ BẢN DÀNH CHO CÁC LỚP A (ĐỀ 01) - THPT CHU VĂN AN (2012 - 2013)

ĐỀ THI HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 10 CƠ BẢN DÀNH CHO CÁC LỚP A (ĐỀ 01) - THPT CHU VĂN AN (2012 - 2013)

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘIĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012 - 2013TRƯỜNG THPT CHU VĂN ANMôn: Ngữ văn lớp 10 Cơ bảnĐỀ SỐ 1Dành cho các lớp A, Toán, Lý, Hóa, Sinh, TinBuổi thi: Sáng ngày 22/12/2012Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời giangia[r]

4 Đọc thêm

TIỀN VIỆT NAM ĐƯỢC PHÁT HÀNH LẦN ĐẦU VÀO GIỮA THẾ KỶ 10

TIỀN VIỆT NAM ĐƯỢC PHÁT HÀNH LẦN ĐẦU VÀO GIỮA THẾ KỶ 10

Tiền Việt Nam được phát hành lần đầu vàogiữa thế kỷ 10,Tiền Việt Nam được phát hành lần đầu vào giữa thếkỷ 10, thời kỳ nhà nước Đại Cồ Việt dưới sự trị vì củaĐinh Bộ Lĩnh. ời phong kiến, gần như mỗi đời vualại cho phát hành loại tiền mới. Nhiều khi, mỗi lần thayđổi niên hiệu, vua lại cho phát hành[r]

16 Đọc thêm

ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG CHẾ TẠO VŨ KHÍ

ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG CHẾ TẠO VŨ KHÍ

chỉ riêng đối với m áy móc. Ví dụ, các kết quả nghiên cứ u cho thấy, ánh sáng nhấpnháy, âm thanh thay đổi ngắt quãng gây sự chú ý tốt hơn là chiếu sáng liên tụchoặc âm thanh đều đều. Có một ngành gọi là "tâm lý học kỹ thuật" chuyên nghiêncứu những qui luật khách quan của các quá trình tương t ác thô[r]

36 Đọc thêm

THUYẾT MINH VỀ TÁC GIẢ NGUYỄN TRÃI

THUYẾT MINH VỀ TÁC GIẢ NGUYỄN TRÃI

Mở bài

Nguyễn Trãi là vị anh hùng của dân tộc Việt Nam thế kỉ XV.

Ông không những là một nhà quân sự đại tài mà còn nhà văn nhà thơ lớn của dân tộc.

Dù cuộc đời ông phải gánh chịu nhiều bất hạnh, trải qua nhiều thăng trầm và chết trong oan khuất nhưng ông vẫn để lại cho đời một sự nghiệp văn học[r]

6 Đọc thêm

TÌM HIỂU ĐỊA LÝ KINH TẾ VIỆT NAM ĐỂ GIẢNG DẠY TRONG NHÀ TRƯỜNG PHAN HUY XU MAI PHÚ THANH

TÌM HIỂU ĐỊA LÝ KINH TẾ VIỆT NAM ĐỂ GIẢNG DẠY TRONG NHÀ TRƯỜNG PHAN HUY XU MAI PHÚ THANH

*N hư vậy, thủy điện Yaly sẽ là nguồn tru n g gian làm ngánlại chiều dài tru y ền tải trê n đường dây 500 kV Bắc - Nam .Thủy điện Yaly là nguổn điện lớn ở gẩn tru n g tâm của đườngdây siêu cao áp 500 kV Bắc - N am , nd gdp phẩn q u a n trọ n gvào việc giải quyết cơ bàn nh ữ n g khd khăn về kỷ th u ậ[r]

247 Đọc thêm

GIOI HIÊU CCUOONS VĂN HỌC SO SÁNH CỦA NGUYỄN VĂN DÂN

GIOI HIÊU CCUOONS VĂN HỌC SO SÁNH CỦA NGUYỄN VĂN DÂN

Theo tiêu chuẩn quy mô, người ta phân ra có ảnh hưởng cá nhân và ảnhhưởng tập thể. Lịch sử văn học cho thấy có nhiều nhà văn đã có vai trò lớntrong một giai đoạn nhất định đối với nhiều nền văn học trên thế giới. Sự ảnhhưởng tập thể có thể nói tới sự ảnh hưởng của văn học Hy Lạp[r]

24 Đọc thêm

" Chất thép" trong thơ Hồ Chí Minh

" CHẤT THÉP" TRONG THƠ HỒ CHÍ MINH

Về " Chất thép" trong thơ Hồ Chí Minh Thời gian gần đây, trên báo chí xuất hiện nhiều quan niệm hạ thấp chức năng, vai trò xã hội của văn học, nghệ thuật (chẳng hạn như quan niệm văn học, nghệ thuật chỉ là nỗi buồn đau và đề cao quá đáng “sức mạnh của nỗi buồn” (!); hoặc nói rằng văn[r]

2 Đọc thêm

ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ BẢO HÀNH TẠI CÔNG TY TNHH TM THẢO ÁI–CHI NHÁNH HUẾ

ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ BẢO HÀNH TẠI CÔNG TY TNHH TM THẢO ÁI–CHI NHÁNH HUẾ

USau quá trình thực tế tại Công ty TNHH TM Thảo Ái-chi nhánhHuế với sự tích lũy kiến thức trong suốt thời gian học tập tại trườngĐại Học Kinh tế Huế, tôi đã hoàn thành được khóa luận tốt nghiệp.Để hoàn thành khóa luận này, ngoài sự nỗ lực của cá nhân, tôi cònnhận được rất nhiều sự giúp đỡ của[r]

103 Đọc thêm

CẢM NHẬN VỀ VẤN ĐỀ NGUYÊN TẮC TRONG VĂN HỌC KHÁI LUẬN CỦA ĐẶNG THAI MAI.

CẢM NHẬN VỀ VẤN ĐỀ NGUYÊN TẮC TRONG VĂN HỌC KHÁI LUẬN CỦA ĐẶNG THAI MAI.

Bài viết của Đặng Thai Mai đã nâng cao nhận thức về ý nghĩa và giá trị của tác phẩm, của xu hướng văn nghệ trong quá trình học tập và cảm thụ thơ văn đối với mỗi chúng ta.      Đặng Thai Mai (1904-1984) là nhà giáo, nhà nghiên cứu văn học, nhà hoạt động chính trị, xã hội rất nổi tiếng, người có c[r]

2 Đọc thêm

VIẾT ĐOẠN VĂN NÊU NHẬN XÉT VỀ CÁCH ĐẶT TÊN CHƯƠNG, TÊN CÁC PHẦN TRONG VĂN BẢN THUẾ MÁU

VIẾT ĐOẠN VĂN NÊU NHẬN XÉT VỀ CÁCH ĐẶT TÊN CHƯƠNG, TÊN CÁC PHẦN TRONG VĂN BẢN THUẾ MÁU

Cách đặt tên chương, tên các phần văn bản đã tạo ra sự hấp dẫn đối với người đọc, người nghe và khẳng định tài năng bậc thầy của Nguyễn Ái Quốc trong lĩnh vực văn học Trong văn bản "Thuế máu", Nguyễn Ái Quốc đã có cách đạt tên chương, tên các phần rất ấn tượng. Chúng đã phản ánh chính xác thực tế[r]

1 Đọc thêm