VẬN DỤNG MỐI QUAN HỆ GIỮA TỒN TẠI XÃ HỘI VÀ Ý THỨC XÃ HỘI, TÌM HIỂU TÂM LÝ XÃ HỘI CỦA THẾ HỆ TRẺ 8X TRONG THỜI ĐẠI NGÀY NAY

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "VẬN DỤNG MỐI QUAN HỆ GIỮA TỒN TẠI XÃ HỘI VÀ Ý THỨC XÃ HỘI, TÌM HIỂU TÂM LÝ XÃ HỘI CỦA THẾ HỆ TRẺ 8X...":

TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Ý THỨC XÃ HỘI – MỐI QUAN HỆ GIỮA TỒN TẠI XÃ HỘI VỚI Ý THỨC XÃ HỘI

TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Ý THỨC XÃ HỘI – MỐI QUAN HỆ GIỮA TỒN TẠI XÃ HỘI VỚI Ý THỨC XÃ HỘI

Bài 1: Ý thức xã hôi
1.2. Ý thức xã hội, mối quan hệ giữa tồn tại xã hội với ý thức xã hội
ĐẶT VẤN ĐỀ
Trong cuộc sống của con người cần có vật chất và tinh thần. Trong triết học gọi đời sống vật chất và tinh thần là tồn tại xã hội và ý thức xã hội. Tồn tại xã hội là toàn bộ sinh hoạt vật chất và nh[r]

35 Đọc thêm

HỆ TƯ TƯỞNG :ẢNH HƯỞNG CỦA ĐẠO ĐỨC NHO GIÁO TRONG CÁN BỘ LÃNH ĐẠO QUẢN LÝ CỦA VIỆT NAM HIỆN NAY

HỆ TƯ TƯỞNG :ẢNH HƯỞNG CỦA ĐẠO ĐỨC NHO GIÁO TRONG CÁN BỘ LÃNH ĐẠO QUẢN LÝ CỦA VIỆT NAM HIỆN NAY

Nho giáo được khởi nguồn từ Trung Quốc và du nhập vào Việt Nam từ thời Bắc thuộc, được “Việt Nam hoá” trong suốt một chặng đường lịch sử, góp phần đáng kể vào việc tạo dựng nền văn hoá Việt Nam.
Nho giáo hệ tư tưởng chính thống của chế độ phong kiến kéo dài cho đến thế kỷ XIX, từng là hệ tư tưởng t[r]

23 Đọc thêm

Mối quan hệ biện chứng giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội .Tác động của tồn tại xã hội đến phong tục tập quán ở Việt Nam.

MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA TỒN TẠI XÃ HỘI VÀ Ý THỨC XÃ HỘI .TÁC ĐỘNG CỦA TỒN TẠI XÃ HỘI ĐẾN PHONG TỤC TẬP QUÁN Ở VIỆT NAM.

Mối quan hệ biện chứng giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội .Tác động của tồn tại xã hội đến phong tục tập quán ở Việt Nam.

Mối quan hệ biện chứng giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội.
I.Tồn tại xã hội và ý thức xã hội
1.Tồn tại xã hội
2.Ý thức xã hội
II.Mối quan hệ giữa tồn tại xã hội và ý t[r]

14 Đọc thêm

500CÂU HỎI THI TRẮC NGHIỆM MÔN CHÍNH TRỊ HỆ ĐÀO TẠO CAO ĐẲNG NGHỀ

500CÂU HỎI THI TRẮC NGHIỆM MÔN CHÍNH TRỊ HỆ ĐÀO TẠO CAO ĐẲNG NGHỀ

Câu 40: Sự xuất hiện của chủ nghĩa Mác – Lênin là một tất yếu lịch sử vì:A. Nó khác về chất so với hệ thống triết học trước đóB. Nó trở thành thế giới quan khoa học của giai cấp vô sảnC. Nó trở thành thế giới quan và phương pháp luận chung cần thiết cho sự phát triển của các khoa họcD. Nó không nhữn[r]

39 Đọc thêm

TIỂU LUẬN CAO HỌC CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH LÀM NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG VÀ KIM CHỈ NAM CHO MỌI HÀNH ĐỘNG CỦA ĐẢNG

TIỂU LUẬN CAO HỌC CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH LÀM NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG VÀ KIM CHỈ NAM CHO MỌI HÀNH ĐỘNG CỦA ĐẢNG

1. Tính cấp thiết của đề tài
Đảng Cộng Sản Việt Nam từng nhận định: “Chủ nghĩa Tư Bản hiện đại đang nắm ưu thế về vốn, khoa học và công nghệ, thị trường song không thể khắc phục được những mâu thuẫn vốn có của nó. Các quốc gia độc lập ngày càng tăng cường đấu tranh để tự lựa chọn con đường và[r]

33 Đọc thêm

Tư Tưởng Hồ Chí Minh Về Tôn Giáo

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TÔN GIÁO

in đã nêu nhiều quan niệm có giá trị về tôn giáo. Một quanniệm tiêu biểu của C.Mác cho rằng: “ Tôn giáo là sự tự ý thức và sự tự cảm giáccủa con người chưa tìm được bản thân mình hoặc đã lại để mất bản thân mìnhmột lần nữa”.Ph.Ăng ghen có quan niệm: “ Nhưng tất cả mọi tôn giáo chẳng qua chỉlà sự phả[r]

11 Đọc thêm

BÁO CÁO THỰC TẬP: GIẢI PHÁP PHÁP PHÁT TRIỂN NGÀNH GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN THANH KHÊ GIAI ĐOẠN 2016 2020

BÁO CÁO THỰC TẬP: GIẢI PHÁP PHÁP PHÁT TRIỂN NGÀNH GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN THANH KHÊ GIAI ĐOẠN 2016 2020

Bài báo cáo thực tập tốt nghiệp gồm 37 trang, bản đẹp, dễ dàng chỉnh sửa và tách trang làm tài liệu tham khảo.
MỤC LỤC CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NGÀNH GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRONG SỰ NGHIỆP PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI. ..................................................... ..1 1.1. Khái niệm và đặc trưng c[r]

37 Đọc thêm

TÌM HIỂU TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC CHÍNH TRỊ CỦA NHO GIA VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ ĐỐI VỚI HỆ TƯ TƯỞNG VIỆT NAM THỜI KỲ PHONG KIẾN

TÌM HIỂU TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC CHÍNH TRỊ CỦA NHO GIA VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ ĐỐI VỚI HỆ TƯ TƯỞNG VIỆT NAM THỜI KỲ PHONG KIẾN

1. Tính cấp thiết của đề tài
Nói đến nền văn minh cổ đại Trung Quốc thì quả là rộng lớn biết bao hệ tư tưởng xuất hiện và tồn tại mãi cho đến ngày nay. Từ thuyết âm dương ngũ hành, học thuyết của Lão Tử, Khổng Tử… Thế nhưng trong các học thuyết ấy, không ai có thể chối cãi được rằng học thuyết Nho g[r]

21 Đọc thêm

tiểu luận BIỆN CHỨNG GIỮA tồn tại xã hội và ý THỨC xã hội với VIỆC PHÁT TRIỂN sự NGHIỆP GIÁO dục HIỆN NAY

TIỂU LUẬN BIỆN CHỨNG GIỮA TỒN TẠI XÃ HỘI VÀ Ý THỨC XÃ HỘI VỚI VIỆC PHÁT TRIỂN SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC HIỆN NAY

2. Mục đích và nhiệm vụ của tiểu luận
2.1. Mục đích: Góp phần làm rõ ý nghĩa phương pháp luận của mối quan hệ biện chứng giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội và quán triệt vào việc định hướng phát triển giáo dục đào tạo theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật lịch sử. Đồng thời, làm rõ thực trạng và[r]

46 Đọc thêm

TIỂU LUẬN CAO HỌC MÔN LÝ THUYẾT TRUYỀN THÔNG MẠNG XÃ HỘI KÊNH TƯƠNG TÁC HIỆU QUẢ GIỮA NHÀ BÁO VÀ CÔNG CHÚNG

TIỂU LUẬN CAO HỌC MÔN LÝ THUYẾT TRUYỀN THÔNG MẠNG XÃ HỘI KÊNH TƯƠNG TÁC HIỆU QUẢ GIỮA NHÀ BÁO VÀ CÔNG CHÚNG

nhau trên môi trường internet, bao gồm dịch vụ tạo blog, diễn đàn (forum),trò chuyện trực tuyết (chát) và các hình thức tương tự khác”Tất cả những định nghĩa trên, dù khác nhau về cách thức diễn đtạ, nhấnmạnh những phần khác nhau, song đều hướng tới vấn đề bản chất chung, làsự kết nối rộng rãi và nh[r]

24 Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG CHUYÊN ĐỀ TRIẾT HỌC III: BIỆN CHỨNG VỀ SỰ PHÁT TRIỂN XÃ HỘI CÁCH MẠNG KHOA HỌC CÔNG NGHỆ TRONG THỜI ĐẠI NGÀY NAY – GIAI CẤP, DÂN TỘC VÀ NHÂN LOẠI

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG CHUYÊN ĐỀ TRIẾT HỌC III: BIỆN CHỨNG VỀ SỰ PHÁT TRIỂN XÃ HỘI CÁCH MẠNG KHOA HỌC CÔNG NGHỆ TRONG THỜI ĐẠI NGÀY NAY – GIAI CẤP, DÂN TỘC VÀ NHÂN LOẠI

PHẦN THỨ NHẤT: BIỆN CHỨNG VỀ SỰ PHÁT TRIỂN XÃ HỘI
1.1. Xã hội và các đặc trưng cơ bản của quy luật xã hội
1.1.1. Xã hội và quy luật xã hội
Xã hội là gì?
Trước Mác, có nhiều học thuyết, lý luận tìm cách lý giải về bản chất và quy luật vận động của xã hội loài người trong đó có những khía cạnh hợp l[r]

101 Đọc thêm

BÀI TIỂU LUẬN CNXHKH PHÂN TÍCH KHÁI NIỆM GIA ĐÌNH VĂN HÓA, VĂN HÓA GIA ĐÌNH RÚT RA Ý NGHĨ

BÀI TIỂU LUẬN CNXHKH PHÂN TÍCH KHÁI NIỆM GIA ĐÌNH VĂN HÓA, VĂN HÓA GIA ĐÌNH RÚT RA Ý NGHĨ

A QUAN NIỆM CƠ BẢN VỀ GIA ĐÌNH, CHỨC NĂNG XÃ HỘI CỦA GIA ĐÌNH
I Khái niệm gia đình
1 Định nghĩa gia đình
Đầu thế kỷ thứ XIX, các quan điểm về gia đình đã có những bước tiến quan trọng.
+ Thứ nhất, gia đình là một tổ chức, một thiết chế xã hội quan trọng.
+ Thứ hai, thiết chế gia đình không chỉ ph[r]

18 Đọc thêm

BỘ ĐỀ THI PHÁP LUẬT

BỘ ĐỀ THI PHÁP LUẬT

Câu 1: Phân tích nguồn gốc, bản chất, đặc trưng và chức năng của Nhà nước? A, Nguồn gốc của Nhà nước (NN): Các học thuyết phi Mác xít: theo thuyết thần học: Nhà nước cũng do Thượng đế tạo ra để bảo vệ trật tự chung; Nhà nước là lực lượng siêu nhiên, và đương nhiên quyền lực nhà nước là vĩ[r]

38 Đọc thêm

tieu luan tac pham mac lenin phê phán lao động và phân phối sản phẩm của lao động trong tác phẩm “phê phán cương lĩnh gô ta” tiểu luận cao học

tieu luan tac pham mac lenin phê phán lao động và phân phối sản phẩm của lao động trong tác phẩm “phê phán cương lĩnh gô ta” tiểu luận cao học

PHẦN MỞ ĐẦU

1. Tính cấp thiết của đề tài.
Lịch sử xã hội loài người là sự phát triển, thay thế lẫn nhau giữa các hình thái kinh tế xã hội từ thấp đến cao. Xuất phát từ thế giới quan duy vật lịch sử, C.Mác và Ph.Ănghen cho rằng, mọi sự biến đổi của các chế độ xã hội trong lịch sử đều là quá trình ph[r]

Đọc thêm

Tiểu luận: NHÂN CÁCH CỦA NGƯỜI CÁN BỘ GIẢNG DẠY ĐẠI HỌC – CAO ĐẲNG. BÀI HỌC VÀ KẾT LUẬN SƯ PHẠM CẦN THIẾT.

TIỂU LUẬN: NHÂN CÁCH CỦA NGƯỜI CÁN BỘ GIẢNG DẠY ĐẠI HỌC – CAO ĐẲNG. BÀI HỌC VÀ KẾT LUẬN SƯ PHẠM CẦN THIẾT.

Trong quá trình sống, học tập, lao động, giao lưu, vui chơi, giải trí, con người đã tự hình thành và phát triển nhân cách của mình chủ yếu theo quy luật lĩnh hội các di sản văn hóa vật chất và tinh thần do các thế hệ trước để lại trong các công cụ lao động, các tác phẩm văn học, khoa học, nghệ thuật[r]

6 Đọc thêm

KTHP-TÂM LÝ HỌC

KTHP-TÂM LÝ HỌC

Thứ 2: Tâm lý mang tính chủ thể:
- Vì quá trình phản ánh HTKQ được diễn ra ở từng não bộ cụ thể, mà bộ não của mỗi người không ai giống ai hoàn toàn về mặt giải phẫu sinh lý, vì vậy tâm lý mỗi người đều mang cái riêng của người đó- mang tính chủ thể.
-Mặt khác mối người sống trong hoàn cảnh khác[r]

82 Đọc thêm

Vai trò của hoạt động giao tiếp trong tổ chức

VAI TRÒ CỦA HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP TRONG TỔ CHỨC

Sự tồn tại và phát triển của mỗi con người luôn gắn liền với sự tồn tại và phát triển của cộng đồng xã hội nhất định. Không ai có thể sống, hoạt động ngoài gia đình, bạn bè, địa phương, tập thể, dân tộc, tức là ngoài xã hội. Trong quá trình sống và hoạt động giữa chúng ta với người khác luôn tồn tại[r]

30 Đọc thêm

Lịch sử phát triển của Phật giáo tại Việt Nam

LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA PHẬT GIÁO TẠI VIỆT NAM

Đạo Phật là một trong những học thuyết Triết học – tôn giáo lớn nhất trên thế giới, tồn tại đã rất lâu đời, hệ thống giáo lý đồ sộ và số lượng phật tử đông đảo. Từ rất lâu, đạo Phật đã trở thành một tôn giáo có ảnh hưởng sâu sắc đến đời sống tinh thần của người Việt Nam, bên cạnh Nho giáo, Thiên chú[r]

37 Đọc thêm

Tiểu luận môn đạo đức nhà báo

TIỂU LUẬN MÔN ĐẠO ĐỨC NHÀ BÁO

1.Tìm hiểu một số khái niệm cơ bản liên quan đến vấn đề nghiên cứu a. Một số khái niệm + Đạo đức là gì?Có rất nhiều cách định nghĩa. Theo quan niệm phương Đông đạo đức có nghĩa là “đạo làm người”, bao gồm nhiều chuẩn mực về các mối quan hệ vuatôi, chacon, vợchồng, bạn bè, anhem, hàng xóm, …Ở phươn[r]

26 Đọc thêm

đề cương môn phát triển cđ

ĐỀ CƯƠNG MÔN PHÁT TRIỂN CĐ

phát triển cộng đồng
ĐỀ CƯƠNG MÔN PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG

1) Nêu và phân tích khái niệm cộng đồng, vai trò của cộng đồng.
 Khái niệm cộng đồng:
Theo quan niệm Marxist: Cộng đồng là mối quan hệ qua lại giữa các cá nhân, được quyết định bởi sự cộng đồng các lợi ích của họ; nhờ sự giống[r]

21 Đọc thêm