Vật lý là một môn khoa học cơ bản của ch¬ơng trình giáo dục phổ thông, trong hệ thống giáo dục phổ thông của n¬ớc ta. Học tập tốt bộ môn vật lý giúp con ng¬ời nói chung và học sinh nói riêng có kỹ năng t¬ duy sáng tạo, làm cho con ng¬ời linh hoạt hơn, năng động hơn trong cuộc sống cũng nh¬ trong côn[r]
Qua một thời gian giảng dạy bộ môn toán tại trường THCS Tứ Dân , bản thân tôi đã cố gắng chú trọng rèn luyện tư duy cho học sinh trong qua trình học toán và đạt được một số kết quả , có thể đây là bước đầu trao đổi thành một đề tài về kinh nghiệm rèn tư duy trong học toán của học sinh . Tôi mạnh rạn[r]
Có thể nói trong những năm gần đây, đặc biệt là từ khi thay đổi chương trình SGK lớp 678 và 9, bộ môn Ngữ văn đã đổi mới nhiều trong các khâu cơ bản của quá trình dạy học. Bộ môn Ngữ văn, từ xưa đến nay đối với học sinh đây là một môn khó học và có tầm quan trọng so với các bộ môn khác như: Toán, Lý[r]
Tuyệt chiêu chọn mua và làm sạch ngao, sò, ốc, hến cựcnhanhThực tế thì không phải ai cũng biết cách làm ngao, sò, ốc, hến sạch cátnhanh và hiệu quả. Tuy nhiên, với mẹo vặt gia đình mà sẽ hướng dẫn dướiđây, hy vọng rằng bạn sẽ không còn phải đau đầu về cách làm sạch ngao,sò, ốc,[r]
Kĩ năng sống là năng lực điều chỉnh hành vi của con người và là sự thay đổi có những hành vi tích cực. nhờ đó, con người có khả năng điều chỉnh và quản lý hiệu quả hành vi, thái độ của mình trước các tình huống nảy sinh trong cuộc sống. Trong quá trình dạy học, giáo dục, bên cạnh hình thành các kĩ n[r]
Trường THPT Quốc Oai& thầy cô giáoKính chào cáccác bạn học sinh 11A9!Nhóm 1:1. Lê Hải Anh6. Vương Thị Trang2. Nguyễn Minh Châu7. Nguyễn Thị Như Quỳnh3. Tạ Thị Thanh Hương8. Đỗ Văn Đạt4. Nguyễn Ngọc Cường9. Bùi Thị Khánh Linh5. Nguyễn Ngọc LêKÍNHBài 33:hiểnvi
Bài này được xây dựng để sử dụng trong bộ môn Phân tích chương trình hóa học 12, nhằm đánh giá năng lực giảng dạy của sinh viên năm 3 ngành Sư phạm hóa học (bậc đại học) của trường Đại học Đồng Nai.
Mục đích: kiểm tra cách soạn giáo án thông thường và giáo án điện tử, tương tác các điều kiện giảng[r]
“Vận dụng dạy học tích hợp để giáo dục và phát huy các giá trị truyền thống qua Lịch sử địa phương” II. Mục tiêu dạy học 1. Kiến thức: 1.1. Môn Lịch sử - Giúp các em hiểu được truyền thống kiên cường, bất khuất sẵn sàng hy sinh, sẵn sàng xả thân vì quê hương, đất nước. Hiểu được truyền thống hiế[r]
window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Cách làm ốc len xào dừa rất đơn giản chị em nhé! Nguyên liệu: - 1 kg Ốc len - 1/2 kg dừa nạo - 5 cọng sả đập dập - 1 muỗng canh tỏi băm - Ngò gai (mùi tàu), rau răm, ớt Cách làm: B[r]
Vật lý là một môn khoa học cơ bản của chương trình giáo dục phổ thông, trong hệ thống giáo dục phổ thông của nước ta. Học tập tốt bộ môn vật lý giúp con người nói chung và học sinh nói riêng có kỹ năng tư duy sáng tạo, làm cho con người linh hoạt hơn, năng động hơn trong cuộc sống cũng như trong côn[r]
Vật lý là một môn khoa học cơ bản của chương trình giáo dục phổ thông, trong hệ thống giáo dục phổ thông của nước ta. Học tập tốt bộ môn vật lý giúp con người nói chung và học sinh nói riêng có kỹ năng tư duy sáng tạo, làm cho con người linh hoạt hơn, năng động hơn trong cuộc sống cũng như trong côn[r]
I. MỤC TIÊU: Sau bài học này, học sinh cần đạt 1. Kiến thức: HS nêu được mục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa của môn học. HS xác định được vị trí của con người trong tự nhiên và các đặc điểm tiến hóa của con người so với động vật. Nêu được các phương pháp học tập bộ môn. 2. K[r]
MỤC LỤCLỜI CẢM ƠNiLỜI CAM ĐOANiiDANH MỤC TỪ VIẾT TẮTiiiMỤC LỤCivI.MỞ ĐẦU11.Đặt vấn đề12.Mục tiêu nghiên cứu23.Nội dung nghiên cứu21.1.Đối tượng nghiên cứu31.1.1.Đặc điểm, tính chất31.1.2.Vai trò, khả năng ứng dụng61.1.3.Đặc điểm sinh học và sinh thái học71.2.Địa điểm nghiên cứu71.2.1.Địa điểm nghiên[r]