TÀI LIỆU ĐỀ KIỂM TRA SỐ HỌC 6 TIẾT 58

PHÒNG GDĐT GIA LÂMTRƯỜNG THCS PHÚ THỊĐỀ 1KIỂM TRA SỐ HỌC 6 TIẾT 18NĂM HỌC 2017-2018Thời gian làm bài: 45 phútI. TRẮC NGHIỆM:(3đ): Chọn chữ cái đứng trước phương án đúng:1) cho tập hợp B = {a,b,c,d} cách viết nào sau đây là đúngA. a ∉ BB. { a,b}∈ BC. { a,b} ⊂ BD. e∈ BPHÒNG GDĐT GIA LÂMT[r]

d/ 62 : x = 23 – 4e/ x + 3x + 5x + … + 99x = 75.102…………………………..HẾT…………………………….ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾTPHÒNG GD – ĐT THANH TRÌTRƯỜNG THCS TẢ THANH OAIMôn: Số học 6 (Tiết 18)(Năm học 2017- 2018)Đề lẻBài 1: Trắc nghiệm (2 điểm).Em hãy chọn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng.1) Ch[r]

Đề kiểm tra số học lớp 6 chương 3, có đầy đủ đáp án biểu điểm, có ma trận
, sử dụng luôn được.
TRƯỜNG THCS AN ĐÀ
Năm học 20152016 ĐỀ KIỂM TRA TOÁN 6
Số học Tiết 96

Bài 1: ( 3,25 điểm) Thực hiện phép tính một cách hợp ly ( nếu có thể)
a b c
Bài 2: ( 3 điểm) Tìm x, bi[r]

3a2,00,5x=0,5b4Số học sinh khối 6 là: 1200. = 240 (học sinh )Số học sinh nữ khối 6 là: 240. = 80 ( học sinh1,01,00,50,55ab6Vẽ hình đúngTính đúngLí luận đúngXét : ; ; ;Do đó:S= =

E. Hoạt động tìm tòi mở rộng- Gv: Yêu cầu hs về nhà nghiên cứuBTT: So sánha) 23 và 32 ; b) 24 và 42; c) 25 và 52Bài tập thêma) 23 và 3223 = 8 ; 32 = 9Vì 8 b) 24 và 4224 = 16 ; 42 = 16⇒ 24 = 42.c) 25 và 5225 = 32 ; 52 = 25Vì 32 > 25 Nên 25 > 52III. Kiểm tra – Đánh giá- Kiểm tra đánh giá[r]

Kế hoạch bài học môn toán 6Ngày soạn :19/02/2016Ngày dạy : 22/02/2016Tuần 26Tiết 75Bài 5SO SÁNH PHÂN SỐNăm học 2015 - 2016I. Mục tiêu- Hs biết vận dụng qui tắc so sánh hai phân số cùng mẫu và khôngcùng mẫu, nhận biết được phân số âm, dương.- Có kĩ năng viết các phân số đã cho dưới dạng các ph[r]

Khám phá bí quyết làm như thế nào để giáo án của bạn đúng theo tiêu chí đạt giải quốc gia thông qua đề tài CÁC BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM TỈ LỆ XÍCH ĐÃ ĐẠT GIẢI NHÌ QUỐC GIA NĂM 2016.TẶNG NGAY:1. Giáo án Số học 6 theo chuẩn full CẢ NĂM2. Giáo án Hình học 6 học theo chuẩn full CẢ NĂM3. Đề kiểm tra c[r]

điện tử trong ngành ngân hàng, chưa có sự chấp nhận đồng bộ giao dịch đi ện tử,chứng từ điện tử giữa các cơ quan quản lý Nhà nước có liên quan (nh ư T ổng c ụcThuế, Tổng cục Hải quan,…).Gần đây, để đẩy mạnh hoạt động thanh toán không dùng ti ền m ặt, Chínhphủ đã có văn bản chỉ đạo các cơ quan chức n[r]

Địa hình đồng bằng: gồm dải đồng bằng ven biển Quảng Trị có diện tích hẹpnhưng chiếm vị trí quan trọng, nó là vựa lúa cung cấp lương thực và thực phẩm chocác địa phương trong tỉnh và các vùng lân cận. Theo các quan điểm địa chất, đồngbằng ven biển miền Trung có nguồn gốc bóc mòn, tích tụ, được hình[r]

Chương 3: Một số giải pháp hoàn thiện hoạt động kiểm soát nội bộ quy trình choĐvay khách hàng doanh nghiệp tại Ngân hàng TMCP Công thương Việt Nam – Chinhánh Hải Dương.Thông qua nghiên cứu thực tiễn hoạt động KSNB quy trình cho vay KHDN tạiVietinbank Hải Dương nhằm rút ra được những ưu điểm, thành t[r]

+ Sách nâng cao và phát triển toán 6, 7, 8, 9 tập1, tập 2của TG: Vũ Hữu Bình+ Sách tài liệu chuyên THCS Toán 6 tập 1 của tác giả Vũ Hữu Bìnhvà Nguyễn Tam Sơn+ Sách nâng cao và các chuyên đề toán 6 của tác giả Nguyễn Ngọc Đạm–Vũ Dương Thụyb. Phương pháp điều tra khảo sát thực tế,[r]

HỌC VIỆN NGÂN HÀNGKHOA HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝHỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝCHƯƠNG 6HỆ THỐNG KINH DOANHTHÔNG MINH“We’re Sitting on All This Data”Anne đề xuất phương án kết hợp dữliệu thành viên và các dữ liệu côngkhai để hỗ trợ tốt hơn cho việc tiếpthị tổ chức đám cưới ở Fox LakeThông tin sẽ g[r]

Nhằm giúp các em hiểu sâu hơn về các vấn đề số học như số nguyên tố _ hợp số, các bài toán về điền chữ số, phương pháp tìm chữ số tận cùng của một lũy thừa. Đây là những dạng toán không chỉ đòi hỏi suy luận thông minh, lập luận chặt chẽ trên cơ sở các sơ đồ của bài ra, việc giải các bài toán này còn[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử
của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn
cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc
cá t hể hóa[r]

Đề cương ôn tập toán lớp 6, nhiều bài tập với các dạng phong phú.
Bài 1: Trong thùng có 60 lít xăng .Người ta lấy ra lần thứ nhất và lần thứ hai 40% số lít xăng đó . Hỏi trong thùng còn lại bao nhiêu lít xăng ?
Bài 2: Một quyển sách dày 36 trang. Ngày đầu An đọc được số trang sách. Ngày thứ hai A[r]

Đồ án là tập hợp của 8 handout, mỗi handout chứa một số yêu cầu, bài tập, có thể xem như là các tiểu đồ án. Văn bản này chỉ chứa các yêu cầu, phần đáp án sẽ có trong file đính kèm.Yêu cầu trong handout 1: Các lo ại mô hì nh dữ li ệu Lịch sử phát tri ển các mô hì nh dữ li ệu Đặc đi ểm của mỗi[r]

phẩmC- cảnấmvà tảođềucó lợinhuộm, thuốc…D- Tất cả các đáp án trên đều đúng.Dặn dòHọc bài,làm bài tập(SGK)Tìm hiểu các bài tậpkhó(SGK Sinh 6) đểtiết sau chữa bài tập.Chóc c¸c emvỗ tayhäc tèt.

Tìm số đối của các số: 58. Tìm số đối của các số:                   , -7 ,  ,  ,  , 0 , 112. Hướng dẫn giải.                   , 7 ,   ,  ,  , 0 , -112.  

Tăng cường vận dụng bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy Số học 6PHẦN II. NỘI DUNG ĐỀ TÀICHƯƠNG I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TRẠNG CỦA ĐỀ TÀI.I. Cơ sở lý luận.Trong học tập và nghiên cứu toán học, để đạt được hiệu quả tốt đều cầncó sự hài hòa giữa lý luận và thực tiễn .Lý luận là[r]

Chuyên đề số học toán lớp 6 cơ bản và nâng cao và các dạng bài tập Chuyên đề số học toán lớp 6 cơ bản và nâng cao và các dạng bài tập Chuyên đề số học toán lớp 6 cơ bản và nâng cao và các dạng bài tập Chuyên đề số học toán lớp 6 cơ bản và nâng cao và các dạng bài tập Chuyên đề số học toán lớp 6 cơ b[r]