ÔN TẬP LÍ 11 CHƯƠNG 1,2 LẦN 1

Trong hiện tượng khúc xạ ánh sáng:A. góc khúc xạ luôn bé hơn góc tới. B. góc khúc xạ luôn lớn hơn góc tới.C. góc khúc xạ tỉ lệ thuận với góc tới. D. khi góc tới tăng dần thì góc khúc xạ cũng tăng dần.45. Chiếu một tia sáng đơn sắc đi từ không khí vào môi trường có chiết suất n, sao cho tia phản xạ v[r]

2. B t đ ng th c Cauchy (Cô-si):ấ ẳ ứĐ nh lí:ị N u ế0a≥và 0b≥ thì .2a ba b+≥ . Đ ng th c x y ra khi và ch khi: a = b ẳ ứ ả ỉT c là:ứ Trung bình c ng c a 2 s không âm l n h n ho c b ng trung bình nhân c aộ ủ ố ớ ơ ặ ằ ủ chúng.H qu 1:ệ ả N u 2 s d ng có t ng không đ i thì tích c a chùng l n nh t khi 2[r]

GVHD : Lê Ng c C ng ọ ườ
L p HP ớ : 1016FMAT0211
M c l c: ụ ụ
Các d ng ph ng trình vi phân c p 1 và ví d . ạ ươ ấ ụ
• Ph ng trình vi phân c p 1 bi n s phân li. ươ ấ ế ố
• Ph ng trình vi phân có d ng y’= f(x). ươ ạ
• Ph ng trình đ ng c p c p 1. ươ ẳ ấ ấ
• Ph ng trình tuy n tính c p 1. ươ ế ấ[r]

Đại Số 8 Trờng THCS Lí Tự Trọng Uông BíTuần 10 - Tiết 19 Ngày soạn:9/11/2007 ôn tập ch ơng IA. Mục tiêu: Kiến thức: -Hệ thống lại toàn bộ kiến thức trong chơng I: phép nhân và chia các đa thức Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng giải bài tập trong chơng Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác khoa học tr[r]

Câu 14. Điện tích điểm làA. Vật có kích thước nhỏ.B. Điện tích có kích thước rất nhỏ so với khoảng cách*C. Vật chứa rất ít điện tích.D. Điểm phát ra điện tích.Câu 15. Về sự tương tác điện, nhận định nào sau đây là không đúng?A. Các điện tích cùng loại thì đẩy nhau.B. Các điện tích khác loại thì hút[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MĨ THUẬT 9.PHẦN I: LÍ THUYẾTCâu 1: Giới thiệu bối cảnh lịch sử thời Nguyễn.Câu 2: Giới thiệu về công trình kiến trúc kinh đô Huế.Câu 3: Nắm các bước của bài vẽ theo mẫu, vẽ tranh, vẽ trang trí.Câu 4: Giới thiệu về tác phẩm tượng nhà mồ ở Tây Nguyên và thápChăm.PHẦN II: THỰC HÀNH Vẽ t[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II 11 CB.I. Lý thuyết:A. Phần đại số & giải tích.1. Giới hạn:- Các giới hạn đặc biệt, đònh lí về giới hạn hữa hạn của dãy số. Các quy tắc tìm giới hạn vôcực của dãy số.- Các giới hạn đặc biệt, đònh lí về giới hạn hữa hạn của dãy số. Các quy tắc tìm giới hạn vôcực của h[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HKII NĂM HỌC 2009 – 2010MÔN TOÁN LỚP 8 A/ KIẾN THỨC TRỌNG TÂMI/ Đại số1/ Khái niệm phương trình bậc nhất một ẩn, hai phương trình tương đương ? 2/ Các quy tắc biến đổi phương trình4/ Khái niệm bất đẳng thức, bất phương trình bậc nhất. 5/ Các quy tắc biến đổi, phương trình, bất phương[r]

TIẾT 17: ÔN TẬP HỌC KÌ I I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hệ thống hoá kiến thức cơ bản của từng chương, mối liên hệ giữa các kiến thức trong các chương, bài. - Nắm được khái niệm cơ bản về tế bào. - Xây dựng được bản đồ khái niệm, hệ thống câu hỏi ôn tập từng chương. 2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan[r]

Ôn tập Giao thoa ánh sángCâu 1: Hai nguồn sáng có 1O và 2O cách nhau 200mm dao động theo phơng trình 1 220cos(40 )( )2x x t mm= = . Lan truyền với vận tốc 120 mm/s . Số điểm không dao động trên đoạn thẳng 1 2O Olà :A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 Câu 2: Hai nguồn kết hợp giống hệt nhau cách nhau 10 cm . Bớc són[r]

• GV : - Tranh vẽ hình 2/tr66. Bảng phụ ghi đònh lí 1; đònh lí 2 ; ø các câu hỏi, bài tập. - Thước thẳng, phấn màu• HS : - Ôn tập các trường hợp đồng dạng của tam giác vuông, đònh lí Pytago. - Thước thẳng, êke.C. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌCHoạt động của GV Hoạt động của HSHoạt động 1 :GIỚI THIỆU SƠ LƯC CHƯ[r]

Bài ôn tập – Chương 5 – Gom cụm dữ liệuCho tập dữ liệu huấn luyện trong Bảng 1. Thực hiện gom cụm 12 đối tượng OID từ 1đến 12 bằng các giải thuật như sau. Nhận xét kết quả trả về từ mỗi giải thuật và sosánh với kết quả trả về từ các giải thuật khác.Bảng 1 - Tập dữ liệu huấn luyện trong không gian 2[r]

Đề cương ôn tập học kì 1 môn toán lớp 11 (tài liệu tự học toán 11) Đề cương ôn tập học kì 1 môn toán lớp 11 (tài liệu tự học toán 11) Đề cương ôn tập học kì 1 môn toán lớp 11 (tài liệu tự học toán 11) Đề cương ôn tập học kì 1 môn toán lớp 11 (tài liệu tự học toán 11)

Đề cương ôn tập lớp 11 giáo dục thường xuyên, lớp 10 THPT, dành cho học sinh trung bình khá, học sinh yếu, chuẩn bị thi học kỳ 2.Rất bổ ích cho giáo viên dạy kèm học sinh yếu kém.Ví dụ:Bài 26: Gieo một con súc sắc cân đối và đồng chất 2 lần. Tính xác suất của các biến cố sau:a.A: “ Mặt 3 chấm xuất h[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN LỊCH SỬ KỲ II - NĂM HỌC 2009- 2010KHỐI 6 :Câu 1 : Em hiểu thế nào về tên gọi nước Vạn Xuân?Câu 2 : Kế hoạch đánh giặc của Ngô Quyền chủ động và độc đáo ở điểm nào ? Nêu ý nghĩa của chiến thắngBạch Đằng?Câu 3 : Nêu thành tựu văn hoá và kinh tế của ChămPa ?Câu 4 : Hai Bà Trưng đã l[r]

Trường THPT Tam Quan Năm học 2009 - 2010 Ngày soạn: 8/ 3 /2010 Đọc văn :Tiết : 100 ( Phan Chu Trinh) I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: Giúp học sinh : -Hiểu được tâm huyết của Phan Châu Trinh khi kêu gọi gây dựng nền ln lí xã hội ở nước ta - một điều kiện thiết yếuđể khơi phục ý thức về nghĩa vụ đối với[r]

Phần 1 - Sổ tay toán

Phần 2 - Sổ tay lí

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12

Phần 3 - Sổ tay hóa

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12

Phần 1 - Sổ tay toán

Phần 2 - Sổ tay lí

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12

Phần 3 - Sổ tay hóa

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12

1/ Ôn tập tất cả các loại góc với đường tròn. 2/ Tứ giác nội tiếp là gì? Khi nào thì một tứ giác nội tiếp được một đường tròn? 3/ Phát biểu quỹ tích cung chứa góc. 4/ Phát biểu đònh lí về đường tròn ngoại tiếp và nội tiếp của đa giác đều. 5/ Nêu cách tính độ dài cung tròn, diện tích hình quạt tròn,[r]

6/ Tổ hợp:- Bài toán đếm, trò chơi, tô màu, lát gạch, hình học tổ hợp…QUY CÁCHA. CẤU TRÚC ĐỀ THIMỗi đề thi gồm 6 bài theo cấu trúc dự kiến dưới đây.CẤU TRÚC ĐỀ LỚP 11:- Bài 1: Phương trình – Hệ phương trình không chứa tham số. (4đ)- Bài 2: Dãy số – Giới hạn. (4đ)- Bài 3: Hình họ[r]