TÓM TẮT KIẾN THỨC-HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ

Ý Ki ến th ứhaiSau một tai nạn giao thông, chiếc xe “câu cơm” bị hư hại khá nhiều, cần “đại tubổ”. Thường thường thì ai cũng nhờ hai ba thợ máy ước lượng tổn thất và chi phítrước khi đồng ý cho sửaTương tự như vậy, trước một căn bệnh hiểm nghèo, chắc là bệnh nhân c ũng mu ốntìm hiểu thêm trướ[r]

trường, phân tích về nguồn cung, nhu cầu của khách hàng và phân tích thịtrường trong từng phân khúc mà mình tham gia.Kiến thức kinh tế học còn giúp cho môi giới bất động sản tiến xa hơn nữa là tưvấn về đầu tư khi họ đã thực sự am hiểu tổng thể kinh tế chung và thị trường họtham gia. Và cũng chính ki[r]

• Vẻ đẹp tình yêu, tâm hồn, thơ Xuân Quỳnh: thuỷ chung, dịudàng, chân thật mà mãnh liệt, khao khát.• Nét truyền thống và hiện đại: vẫn mang những nét đẹp truyềnthống nhưng tâm thế hoàn toàn hiện đại- vẻ đẹp của trí tuệ – tựnhận thức và khát vọng hiến dâng bất tử (so sánh với hình ảnhngười phụ nữ tro[r]

ặc trưng diện mạo về tinh thần, vật chất, tri thức, tình cảm khắc họa nên bản sắccủa một cộng ồng, gia ình, xóm làng, xã hội… Văn hóa không chỉ bao g ồm nghệthuật, văn ch ương mà c ả nh ững l ối s ống, nh ững quy ền c ơ b ản c ủa con ng ười, những hệ thống giá trị, những truyền thống tín ngưỡng” [3,[r]

HÓY CHO BIẾT CẤU TẠO NGUYỜN TỬ, TỚNH CHẤT CỦA NGUYỜN TỐ A VÀ SO SỎNH VỚI CỎC NGUYỜN TỐ LÕN CẬN BẰNG CỎCH HOÀN THÀNH PHT SAU: -NGUYÊN TỐ A CÓ SỐ HIỆU NGUYÊN TỬ LÀ 17, NÊN ĐIỆN TÍCH HẠT NH[r]

Tuần 3 (Từ 8/9/2014 đến 13/9/2014)Ngày soạn: 28/8/2014Ngày bắt đầu dạy: 8/9/2014Tiết 5HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ – NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC - ĐỒNG VỊ (tiếp)I. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Hs biết được khái niệm điện tích hạt nhân, số khối, nguyên tử khối- HS biết được định nghĩa nguyên tố hoá học- HS biết giải các dạng b[r]

PHẦN 1 HOÁ HỌC ĐẠI CƯƠNG
Chương 1 – Cấu tạo nguyên tử định luật tuần hoàn
và liên kết hoá học
A. tóm tắt lí thuyết
I. cấu tạo nguyên tử
1. Thành phần, cấu tạo nguyên tử
Nguyên tử gồm hạt nhân và vỏ electron. Hạt nhân gồm các hạt proton và nơtron, phần vỏ gồm các electron. Các đặc trưng của các hạ[r]

A. lm ion hoỏ mụi trngC. phúng ra vi vn tc khong 10 7 m /sB. khi i vo t iờn b lờch v bn dng ca tD. i trong khụng khớ ti a khong 8 (cm)Cõu 36: Chn phng ỏn SAI khi núi v phn ng ht nhõn.A. Tụng khi lng ca cỏc ht nhõn sau phn ng khỏc tụng khi lng ca cỏc ht nhõn trc phn ng.B. Cỏc ht sinh ra, cú tụng khi[r]

t án nắt án, giá viênng ạn t ng tỉnh để họ tới vàtnh t thông tin kị th i.hát hu tính tích cực chủ động của giáo viên trongcông tác tự học, tự ồi dưỡng tạo điều kiện cho giáo viên nâng cao trìnhđộ chu ên môn, năng lực sư hạm:Thng xuyên tạ điều kiện thu nhọ t , v n động á tổ hi h GV ó điều kiện[r]

C. 1,45A0D. 1,55A0Câu 6 Giả thiết trong tinh thể các nguyên tử sắt là những hình cầu chiếm 74% thể tích tinh thể, phần còn lại là các khe rỗng giữa cácquả cầu, cho nguyên tử khối của Fe là 55,85 ở 200C khối lượng riêng của Fe là 7,87g/cm3. Bán kính nguyên tử gần đúng của Fe là:A. 1,28 A0.B. 1,41A0.C[r]

Câu 116: Ngày 5/6 hàng năm được Liên hợp quốc chọn làm "Ngày………thế giới".Đáp án: Môi trườngCâu 117: Đại vương Ếch Cốm, chị Nhà Trò... là các nhân vật trong tác phẩm nổi tiếng chothiếu nhi nào?Đáp án: Dế Mèn phiêu lưu kýCâu 118:Sau khi mắc bệnh nan y, thi sĩ Hàn Mặc Tử đã coi mình như một…………x[r]

CHƯƠNG 1NGUYÊN TỬCâu hỏi trắc nghiệmCâu 1: Electron được phát minh năm 1897 bởi nhà bác học ngưới Anh (J.J. Thomson). Từ khiđược phát hiện đến nay, electron đã đóng vai trò lớn trong nhiều lĩnh vực của cuộc sống như:năng lượng, truyền thông và thông tin…Trong các câu sau đây, câu nào sai?A. electron[r]

C. 2,11 eVD. 21,1 eVCâu 22: Mẫu nguyên tử Bo khác mẫu nguyên tử Rudơpho ở điểm nào sau đây?A. Mô hình nguyên tử có hạt nhân.B. Hình dạng quỹ đạo của các electron.C. Biểu thức của lực hút giữa hạt nhân và electron.D. Trạng thái có năng lượng ổn định.Câu 23: Một phản ứng hạt nhân là tỏa năng lượng nếu[r]

Việt Nam là một nước nông nghiệp. Con người được nuôi sống từ cây lúa. Cho nên họ quý trọng và biết ơn hạt thóc. Cuộc sống người Việt gắn bó với đất, nước, thiên nhiên, những yếu tố làm nên hạt gạo. Bởi lẻ đó trong tâm thức của họ, những yếu tố ấy được hình tượng hóa là mẹ. Người Việt từ b[r]

Ki_ẾN THỨC_: - Giải thích nguyên nhân sâu xa của những hiện tượng xảy ra trong tự nhiên như xói mòn, hạn hán, lũ lụt, … từ đó nêu lên được vai trò của TV trong việc giữ đất, bảo vệ nguồn[r]

Từ ngày thành lập đến nay Công ty TNHH Honda Đức Ân đã khẳng định được vị thế và uy tín của mình trên thị trường xe gắn máy tại Việt Nam. Điều này có được chính là nhờ công ty đã luôn đạt được hiệu quả kinh doanh ở mức cao trong thời gian dài, tổ chức tốt các biện pháp quản lý và sử dụng nguồn vốn c[r]

Câu 38: Tổng số hạt electron trong các ion: HXY 3 và HXY 4 lần lượt là: 42 và 50. Hai nguyên tốX, Y lần lượt làA. P, OB. N, PC. S, OD. Si, OCâu 39: Cho 8,4 gam Fe vào dung dịch HNO 3 loãng. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được2,688 lít NO (sản phẩm khử duy nhất,ở đktc) và dung dịch X. K[r]

CƠ HỘI CẢI THIỆN HIỆU SUẤT CẢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO QUẢN LÝ CẢNG THƯƠNG MẠI Hiểu biết sâu hơn về quản lý dịch vụ cảng M Ô HÌ NH CH ỨC NĂ NG NỀ N TẢ NG LẬP PHÁ P TRANG 4 Y ẾU TỐ C HI ẾN [r]

LÝ THUYẾT CẦN NHỚ I LÝ THUYẾT CẦN NHỚ 1. Các vật thể: (tự nhiên cũng như nhân tạo): đều được tạo nên từ chất (hay  từ những nguyên tố hóa hoc). 2. Chất gồm có hai loại: đơn chất (tạo nên từ một nguyên tố) và hợp chất (tạo nên tử hai hay nhiều nguyên tố trở lên). 3. Đơn chất có hai loại: đơn chất[r]

lý để lý giải bản chất của các hạt vi mô về mặt cấu trúc và các tính chất củanó.Từ đó lý thuyết trường lượng tử đã mở ra con đường để nhận biết cácquá trình vật lý xảy ra trong thế giới vi mô, thế giới của các phân tử, nguyên tửhạt nhân và các hạt cơ bản.Trạng thái kết hợp diễn tả trạn[r]