31 BÀI 31 PHẢN ỨNG HỮU CƠ

II. BàI TậPBài 2 : Cho iospren(2 metylbuta 1,3 dien)phản ứng cộng brôm theo tỉ lệ 1:1 về sốmol. Hỏi có thể thu đợc tối đa mấy sảnphẩm có cùng công thức phân tử C5H8Br2?A.1B.2C.3D.4Đáp án : CII. Bài tậpBài 3: Phản ứng của CH2CHCH3 với Cl2(k)(ở 5000C ) cho sản phẩm chính là:A. CH2ClCH[r]

Fe+2+20CuO4 → FeSO4 + Cu↓Tiết 52 - Bài 31SẮTIII.TÍNH CHẤT HÓA HỌC:3. Tác dụng với dung dịchmuốiPHIẾU HỌC TẬPViết phương trình phản ứng khicho Fe + dung dịch AgNO3 ?Fe2+Fe3+Ag+FeAg

M«n: Mü thuËt 3Trêng tiÓu häc QuyếtTh¾ngThứ Sáu ngày 5 tháng 4 năm 2013Mỹ thuật* Kiểm tra bàicũ:Bài 28: Vẽ màu vào hìnhcó sẵn.Thứ Sáu ngày 5 tháng 4 năm 2013Mỹ thuậtBài 31: Vẽ tranh đề tài Các convậtHot ng 1: Quan sỏt v nhn xộtTrong 4 bc tranh sau õy, cỏc con thớch bctranh no nht ?1Thứ[r]

MôCông đoạn 1Công đoạn 2Tiết 33, bài 31.CÔNG NGHỆ TẾ BÀOI - Khái niệm công nghệ tế bàoII - Ứng dụng công nghệ tế bàoTiết 33, bài 31.CÔNG NGHỆ TẾ BÀOI - Khái niệm công nghệ tế bàoII - Ứng dụng công nghệ tế bàoQuan sát kĩ hình 31, sắp xếp các nộidung cho dưới đây để[r]

CHÀO MỪNG QUÝTHẦY CÔ VÀ CÁC BẠNĐẾN VỚI BÀI TRÌNHCHIẾU CỦA NHÓM 22. Hợp chất sắt IIIFe2O3Fe(OH)3FeCl3• Tính chất hóa học chung của hợp chất sắt(III) là tính oxi hóa.• Ví dụ:• 2FeCl3 + Cu  CuCl2 + 2FeCl2• Fe2(SO4)3 + Fe  3FeSO4• 2FeCl3 + 2KI  2FeCl2 + 2KCl + I2•[r]

PHÂN LOẠI: _B_ _Tập tính học được:_ _A_ _Tập tính bẩm sinh:_ Cơ quan thụ cảm Cơ quan thụ cảm Hệ thần kinh Hệ thần kinh Cơ quan thực hiện Cơ quan thực hiện Kích thích ngoài hoặc trong TRA[r]

Mĩ thuật :Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học vẽTrò chơi :Thi ainhanhAi trả lời đúng nhanh tên các convật trong tranh sẽ được tuyên dươngBÀI 31Giáo viên thực hiện: Hoàng ThịHoàn* Hoạt động 1: Quan sát nhậnxétHoạt động 2: Cách vẽ con vật.-Vẽ các bộ phậnchính trước: đầu,mình- chân,đuôi[r]

PHÒNG GD-ĐT TAM NÔNGTRƯỜNG TH PHÚ THỌ B.Môn : MĨ THUẬTLớp 3Giáo viên thực hiện: Lương ThịThanh Thúy.Thứ tư, ngày 10 tháng 04 năm 2013Mĩ thuật:Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra dụng cụ học vẽTrò chơi : Thi ainhanhAi nhanh đoánđúngThứ tư, ngày 10 tháng 04 năm 2013Mĩ thuật:Bài 31:

KIỂM TRA BÀI CŨCHƯƠNG VI :ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌCMột số ứng dụng trong lĩnh vực của CNTBI/ Khái niệm về công nghệ tế bào+ Công nghệ tế bào là ngành kĩ thuật về qui trỡnhứng dụng phng pháp nuôi cấy tế bào hoặc môđể tạo ra cơ quan hoặc cơ thể hoàn chỉnh+ ĐểCáccôngnhậncđoạnmô non, cơ quan hoặc cơ[r]

BÀI 33: THỰC HÀNHXEM PHIM VỀ TẬP TÍNH CỦA ĐỘNGVẬTTẬP TÍNH DI CƯ Ở ĐỘNG VẬTTHỰC HIỆN1. ĐẶNG MINH THI2. PHẠM HOÀI THƯƠNG3. LÊ HuỲNH HỒNG ANH4.NGUYỄN NHỰT HUY5. DƯƠNG KIM HOÀNG6. ĐỖ ĐẶNG DiỄM CHI7. LÊ HUYỀN TRINH8. LUY TƯỜNG VYXEM ĐOẠN VIDEOVÀ CHO BIẾT- Có bao nhiêu loại động vật?- Mục đích của[r]

Bài 31. Cho hai tam giác đồng dạng có tỉ số chu vi l Bài 31. Cho hai tam giác đồng dạng có tỉ số chu vi là  và hiệu độ dài hai cạnh tương ứng của chúng là 12,5 cm. Tính hai cạnh đó. Giải Giả sử ∆A'B'C' ∽ ∆ABC, hiệu độ dài tương ứng của A'B' và AB là 12,5. Ta có: =  mà  =  =>  =  =>  =  =  =[r]

Bài 46. Xem hình 31: a)Vì sao a// b? b)Tính số đo góc C. Bài 46. Xem hình 31:  a) Vì sao a// b? b) Tính số đo góc C. Giải a) a//b vì a và b cùng vuông góc với đường thẳng AB b) Ta có:   +  = 1800 (Vì hai góc trong cùng phía) Nên = 1800 - = 600

Bài 31. Cho độ dài đoạn thẳng AB, điểm nằm trên đường trung trực của AB, so sánh độ dài các đoạn MA,MB. Bài 31. Cho độ dài đoạn thẳng AB, điểm nằm trên đường trung trực của AB, so sánh độ dài các đoạn MA,MB. Giải:  Goi H là trung giao điểm của đường trung trực với đoạn AB,∆AHM=∆BHM(c .g.c ) Vậy M[r]

Bài 31. a) So sánh. b) Chứng minh rằng. Bài 31.  a) So sánh  và √25 - √16; b) Chứng minh rằng: với a > b >0 thì √a - √b < . Hướng dẫn giải: a) HD: Thực hiện phép khai căn rồi so sánh kết quả. Trả lời:  > √25 - √16;. b) HD: Ta có thể chứng minh rằng √a <  + √b. Nhưng điều này suy ra[r]

Bài 31. Xem hình 144. Hãy chỉ ra các hình có cùng diện tích (lấy ô vuông làm đơn vị diện tích) Bài 31. Xem hình 144. Hãy chỉ ra các hình có cùng diện tích (lấy ô vuông làm đơn vị diện tích) Hướng dẫn giải: Các hình 2,6,9 có cùng diện tích là 6 ô vuông. Các hình 1, 5, 8 có cùng diện tích là 8 ô v[r]

TUẦN 29Thứ ba ngày 31 tháng 3 năm 2015LUYỆN TỪ VÀ CÂU:KIỂM TRA BÀI CŨ:1.Chọn chữ đặt trước câu trả lời đúng.Em cố gắng học giỏi để bố mẹ vui lòng.Bộ phận trả lời cho câu hỏi “ Để làm gì? ”a. để bố mẹ vui lòngb. bố mẹ vui lòngc. vui lòngThứ ba ngày 31 tháng 3 năm 2015LUYỆN TỪ VÀ[r]

Bài 31Trao đổi chấtIII. Mối quan hệ giữa trao đổi chất ởcấp độ cơ thể và trao đổi chất ở cấpđộ tế bào1. Trao đổi chất ở cấpđộ cơ thể đợc thể hiệnnh thế nào?Sự trao đổi chất giữacác hệ cơ quan với môitrờng ngoài để lấyôxi,dinh dỡng và thải cácsản phẩm thừa ra ngoài2. Trao đổi chất ở cấp[r]

CÂU 3: HÌNH ẢNH "MẶT TRỜI" TRONG CÂU NÀO DỚI ĐÂY KHÔNG ĐỢC DÙNG VỚI phép ẩn dụ?. Mặt trời của mẹ, em nằm trên lngA[r]

KÍNH CHÀO THẦY CÔ VÀ CÁC EMKiểm Tra Bài CũCâu 1:Thế nào là sự điều tiết của mắt?Câu 2:Điểm cực cận và điểm cực viễn là gì?vị trí cực cận và cực viễn của mắt bìnhthường có giá trị như thế nào?Kiểm Tra Bài CũCâu 1:Thế nào là sự điều tiết của mắt?Điều tiết là hoạt động của mắt làm thay đổ[r]

ChươngVI: NGÀNH ĐÔNGVẬT CÓ XƯƠNG SỐNGNgành động vật cóxương sống gồm các lớp:ChimCaùLưỡng cưThuùBòsátCaực lụựp caựTieỏt 32Baứi 31: CaựcheựpI.Đời sống cá chépNghiên cứuthông tinmục I SGKvà quan sáttrên mànhình. Cá