25TIẾT 102 DÙNG CỤM CHỦ VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU

DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNGCÂU: LUYỆN TẬP (Tiếp theo) 1. Cụm C - V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ (t.96, 97) a)   (1) Khí hậu nước ta ấm áp.           &nb[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Thế nào là dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu? a) Phân tích thành phần cấu tạo của câu sau: Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có. (Hoài Thanh)[r]

(hoặc cụm danh từ, cụmđộng từ, cụm tính từ) trongcâu cho khỏi lặp lại các từngữ ấy.b, Chích bông sà xuống vườn cải.Nó tìm bắt sâu bọ.2. Cách dùng những từ in đậm dướiđây có gì giống cách nêu ở bài tậpmột?III. Luyện tậpa) Tôi rất thích thơ. Em gái tôi cũng vậy.b) Lúa gạo hay vàng đều rấ[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Câu trần thuật đơn là gì? Đọc các câu sau đây và trả lời câu hỏi: (1) Chưa nghe hết câu, tôi đã hếch răng lên, xì một hơi rõ mạnh. (2) Rồi, với bộ điệu khinh khỉnh, tôi mắng: - (3) Hức! (4) Thông ngách[r]

ĐỀ 3:Câu 1 ( 3điểm )Cho câu văn sau:“ Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện nhữngtình cảm ta sẵn có.”a. Câu văn trên được trích trong tác phẩm nào? Tác giả là ai ?b. Xác định cụm C -V làm thành phần mở rộng và cho biết nó mở rộng chothành phần nào của câu ?c. C[r]

Đề Thi Ngữ Văn Học Kì 2 Lớp 7 Quận Tân Bình - TPHCM Câu 1: (1điểm)      a/ Con người của Bác, đời sống của Bác giản dị như thế nào, mọi người chúng ta đều biết: bữa cơm, đồ dùng, cái nhà, lối sống. Bữa cơm chỉ có vài ba món[r]

c. Chỉ ra và nêu tác dụng của phép liệt kê trong câu văn:" Conngười của Bác, đời sống của Bác giản dị như thế nào, mọi ngườichúng ta đều biết: bữa cơm, đồ dùng, cái nhà, lối sống" .d. Viết một câu văn nêu nội dung chính của đoạn văn trêna. Đoạn văn trên được trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?-[r]

51b, 2a, 3d, 4c6C7A8C9BII. TỰ LUẬN: (7,0 điểm)Câu 1: (2,0 điểm) Ca dao, thành ngữ,tục ngữ cho ta lời khuyên đẹp về cách nói năng, ứngxử trong giao tiếp:- Lời nói chẳng mất tiền muaLựa lời mà nói cho vừa lòng nhau- Lời chào cao hơn mâm cỗ- Vàng thì thử lửa thử thanChuông thanh thử tiếng, người[r]

những khó khăn cho người đọc, người dịch, đặc biệt cho sinh viên học tiếng Anh pháp lý.
Nhiều học viên cho rằng chỉ cần học thuộc nhiều mục từ đơn và nắm vững ngữ pháp là có thể biên phiên dịch tốt mà không thấy được tầm quan trọng của các ngữ trong bài dịch. Do đó không ít trường hợp dù tìm được ý,[r]

Tác giả luận vănKiều Thành Chung6PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài:Một trong những đặc thù nổi bật của cuộc cách mạng thông tin đang diễn ra hiệnnày là sự phát triển vũ bão của Internet với các ứng dụng phong phú dựa trên nền Web.Hiện tại thế giới đã chứng kiến những dịch vụ thông tin nền Web với số l[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Không như cơm rượu của miền Bắc thường rời, cơm rượu miền Trung ép thành từng khối thì cơm rượu miền Nam được vo thành viên tròn. Món ăn có nước tiết ra, pha thêm đường nên có vị ngọt đúng chất miền Nam. Nguyên liệu: - 1 kg[r]

dáng, màu sắc của chúng.- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học tiếp theo.PP: Luyện tập, thực hành.HT: HS quan sát, thực hiện.PP: Kiểm tra, đánh giá,HT: HS nhận xét các tranh.-Các nhóm nhận xétHS ghi nhớ.------------------------------------------Thứ năm ngày 21 tháng 1 năm 2016Tiết 1 + 2 + 3Học vần[r]

Câu 1. Tìm các bộ phận câu trả lời cho câu hỏi "bằng gì ? và gạch dưới các bộ phận đó.Câu 2. Trả lời câu hỏi.Câu 3. Trò chơi : Hỏi đáp với bạn em bằng cách đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi có cụm từ bằng gì? Câu 1. Tìm các bộ phận câu trả lời cho câu hỏi "bằng gì ? và gạch dưới các bộ phận đó :[r]

Câu 1. Viết lời đáp của em trong mỗi trường hợp sau:Câu 2. Viết lại những câu trả lời của em ở bài tập 3 (tiết TLV tuần 25) thành một đoạn văn. Câu 1. Viết lời đáp của em trong mỗi trường hợp sau: a.Em quên chiếc áo mưa trong lớp, quay lại trường để lấy. Bác bảo vệ sắp đi nghỉ, thấy em xin vào, b[r]

CÂU HỎI ÔN THI TRẮC NGHIỆM Chuyên ngành Công thương Nhóm chuyên ngành Công nghiệp (Mã ngành: 01.CTCN)
Câu 1. Quyết định số 1052009QĐTTg ngày 1982009 của Thủ tướng Chính phủ có hiệu lực từ ngày, tháng, năm nào? A. 05102009 B. 05102010 C. 1052009 D. 1052010 Câu 2. Đối tượng nào sau đây áp dụng Q[r]

trước chủ ngữ => đáp án A và D loạiHowever (dù như thế nào) có tính nhấn mạnh rất cao, tuy nhiên ở đây chỉ là một câu với ýnghĩa thông thường, không cần nhấn mạnhDịch câu: Bạn sắp xếp đồ như thế nào có tầm ảnh hưởng lớn đến kỳ nghỉ giống như điểm đếncủa bạn vậyQuestion 10[r]

1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. 2. Lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ trong từng kiểu câu kể theo những yêu cầu sau 1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. 2. Lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ trong từng kiểu câu kể theo những yêu cầu sau: a)   Câu hỏi của chủ ngữ hoặc vị ngữ. b)   Cấu[r]

Em hãy tìm trên hình 28.1 (SGK trang 103) các vùng núi cao, các cao nguyên ba dan... Em hãy tìm trên hình 28.1 (SGK trang 103) các vùng núi cao, các cao nguyên ba dan, các đồng bằng trẻ, phạm vi thềm lục địa. Nhận xét về sự phân bố và hướng nghiêng của chúng. Trả lời- Vùng núi cao: Hoàng Liên Sơn[r]

... đực, Cụm động từ Cụm động từ tổ hợp từ động từ từ khác kèm tạo thành Ví dụ:đùa nghịch sau nhà, Cụm tính từ Cụm tính từ tổ hợp từ tính từ từ khác kèm tạo thành Ví dụ:vẫn trẻ niên, Cấu tạo từ Từ... động: Chuyển từ (hoặc cụm từ) đối tượng hoạt động lên đầu câu thêm từ bị, hay vào sau từ (cụm từ) Ch[r]

ràng phía trước chúng ta phải chọn động từ dạng bị động, “cái gì đó nó được gìđó bởi” cái thứ này, cái thứ này nó làm gì người ta, người ta được gì đó bởi cáithứ này. Cho nên phải chọn động từ dạng bị động. Bạn thấy chữ byngay sau chỗtrống là bạn chọn dạng bị động ngay phía trước.Như vậy một là đáp[r]