LESSON 6 - 2ND PERIOD - ENGLISH 11

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "LESSON 6 - 2ND PERIOD - ENGLISH 11":

GIÁO ÁN TIẾNG ANH 7 UNIT 2: PERSONAL IMFORMATION

GIÁO ÁN TIẾNG ANH 7 UNIT 2: PERSONAL IMFORMATION

4. Consolidation:- Remind Ss the way to make a registration form.- Remind Ss the preposition : on5. Homework:- Practice reading the dialogue.- Do Ex in workbook.- Prepare :B6 &7Unit 2: Personal information.Period 11: Lesson 5: B6 & B7I. Objectives:- To help Ss practice reading comprehension.- After the lesson, Ss will be able to use the dates in months and use it in thestructures: My birthday is on ..........The party will be at ........II. Preparation:- Textbook, tape and cassette.III. Teaching procedure:1. Organization:- Date : ................7A1:...........................7A2:............2. Oral test:- S1 : Fill in and read aloud his own personal information in the registration form.- S2 & S3 : Read the dialogue aloud.3. New lesson:A. Warm- up:- Give a game: Lucky numbers:
Xem thêm

20 Đọc thêm

23681 PAST CONTINUOUS

23681 PAST CONTINUOUS

PAST CONTINUED 2ND PARTSupply suitable past tenses of the verbs in brackets:He (sit) in a café’ when I (see) him.When I (go) out the sun (shine).The boy (fall down) while he (run).When the war (begin) we (live) in London.The light (go out) while I (have) tea.My friend (sing) when I (come) into the room.While you (play) the piano I (write) a letter.When I (be) at school I (learn) Latin.He (eat) his dinner when I (go) to see him.When my grandmother (go) for a walk she always (wear) gloves.When It (rain) she (carry) an umbrella.She (die) while she (run) after the bus.We (drink) coffee every day when we (be) in France.You (wear) your new hat when I (meet) you yesterday.When I (have) a dog I always (take) him out for a walk in the evenings.When the phone (ring9 I (have) a bath.I (lay) the table for dinner while you (wash) your hands.When we (live) in that house we (have) three servants.Large crowds (wait) at the station when the Prime Minister (arrive).I (speak) to her several times, but she always (read) and (not hear) me.He (lose) his watch while he (see) the sights of the city.He (teach) English for two months when he (live) in Germany and (work) as ajournalist.I (open) the door just as Cyril (ring) the bell.The house (burn) fast, so we (break) a window to get out.Maisie (cook) fish when I first (ask) her to marry me.We (walk) to the station when it (begin) to rain.
Xem thêm

2 Đọc thêm

724 TEST

724 TEST

.............................. SCHOOL 2009-2010 EDUCATION YEAR 1 st TERM7th CLASSES (for BEP students) 2nd ENGLISH WRITTEN EXAMName&Surname:Class:A. Circle the family membersMARK:5 x 2 = 10pKAMIRTOLRSFATHERXATEUYMOTHERAKLIGRANDFATHERABTCJFatherMotherATSISTERTELOPUSWZITEBYKBROTHERQF5 x 10 =50 pSisterBrotherGrandfather

2 Đọc thêm

WRITING TASK 2 VOCABULARY

WRITING TASK 2 VOCABULARY

IntroductionYour opinion/ your thinking/ your point of view/ whether you agree or disagree/ mainadvantages or disadvantages…Body (2 paragraphs)2nd paragraph with example, explanation, evidence and extra details3rd paragraph with example, explanation, evidence and extra detailsConclusionRestating the main point of your discussion/ your position on the issueIELTS Writing TASK 2 Vocabulary2II.Vocabulary For The Paragraphs1. Vocabulary for the Introduction PartIn the introduction part of your IETLS essay you should write sentences relevant to the topicgiven and generally accepted ideas about it. Use your best English here as it will attract or boreyour reader about the whole writing. You will make or break your impression in this paragraph.Be very cautious about the introduction part. Never just copy the sentence of the question. If youreally need to, use synonyms and different sentence structure.Examples:1) Mobile phone and Internet are two great innovation of science for communication and hadbeen facilitating people for a long time. These two technologies are widely used in almost all thecountries of the world and had become parts of our daily lives. We can't deny the usefulness ofthese technologies as they had made our life easier than it was ever before. In my opinion the
Xem thêm

12 Đọc thêm

TALKALOT INTERMEDIATE BOOK 1 PAST PERFECT CONTINUOUS

TALKALOT INTERMEDIATE BOOK 1 PAST PERFECT CONTINUOUS

Talk a LotIntermediate Book 1Notes on Intermediate Verb FormsPast Perfect Continuous = two past actions – one is continuousTime of action:Past.When do weneed to use it?To describe a continuous action in the past that happened beforeanother past action.To set the scene. To give background information.- I’d been hoping for an A in Maths, but I got a B.- She’d been expecting Trevor at seven, so she was annoyed when hearrived at quarter to eight.How is it formed?1st clause: had (aux.) + been + present participle (-ing verb);2nd clause: (often) past simpleContractions inspoken English:I had been Ö I’d been L]ÇKÄfåL=She had been Ö She’d been Lp]\KÄfåLExamples:
Xem thêm

1 Đọc thêm

TALKALOT INTERMEDIATE BOOK 1 SECOND CONDITIONAL

TALKALOT INTERMEDIATE BOOK 1 SECOND CONDITIONAL

Talk a LotIntermediate Book 1Notes on Intermediate Verb FormsSecond Conditional = different present or futureTime of action:Present or future.When do weneed to use it?To describe hypothetical actions or alternative choices – and theirconsequences – in the present or future. To give advice.- If I switched on the light, the room would get brighter.- If you sold your car, you could buy a better one.To describe imaginary actions and situations in the present or future,where there is perhaps little or no chance of them happening:- If I met the President of the World Bank, I would ask him for a loan.How is it formed?1st clause: if + past simple2nd clause: would/could/should/might + infinitiveContractions inspoken English:I would Ö I’d L~fÇL====She would Ö She’d LpáWÇL=could / should / might = no contractions possible
Xem thêm

1 Đọc thêm

OReilly.iOS.swift.game.development cookbook 2nd edition 2015

OREILLY.IOS.SWIFT.GAME.DEVELOPMENT COOKBOOK 2ND EDITION 2015

OReilly.iOS.swift.game.development cookbook 2nd edition 2015
OReilly.iOS.swift.game.development cookbook 2nd edition 2015
OReilly.iOS.swift.game.development cookbook 2nd edition 2015
OReilly.iOS.swift.game.development cookbook 2nd edition 2015
OReilly.iOS.swift.game.development cookbook 2nd edition 2015
OReilly.iOS.swift.game.development cookbook 2nd edition 2015
OReilly.iOS.swift.game.development cookbook 2nd edition 2015
OReilly.iOS.swift.game.development cookbook 2nd edition 2015
OReilly.iOS.swift.game.development cookbook 2nd edition 2015
OReilly.iOS.swift.game.development cookbook 2nd edition 2015
Xem thêm

405 Đọc thêm

LECTURE 1 INTRODUCTION

LECTURE 1 INTRODUCTION

Image ProcessingMy- Ha Le, Ph.Dhalm@hcmute.edu.vnAugust 31, 2015Reading• Golzalez, Digital Image Processing (2nd Edition)• Golzalez, Digital Image Processing Using MATLAB• Richard Szeliski, Computer Vision: Algorithms and Applications, September 3, 2010 draft, 2010 Springer• Vietnamese authorsClass organization• Grading•••Homework: 20%Mid-term: 30% (paper based test)Final: group project: 50%• Home works•Weekly assignments until midterm, require computer + Matlab• Mid-term

27 Đọc thêm

BÀI 90 TRANG 95 SGK TOÁN 6 TẬP 1

BÀI 90 TRANG 95 SGK TOÁN 6 TẬP 1

Thực hiện các phép tính: 90. Thực hiện các phép tính: a) 15 . (-2) . (-5) . (-6);               b) 4 . 7 . (-11) . (-2). Bài giải: a) 15 . (-2) . (-5) . (-6) = [15 . (-6)] . [(-2) . (-5)] = (-90) . 10 = -900. b) 4 . 7 . (-11) . (-2) = [4 . 7 . (-2)] . (-11) = (-56) . (-11) = 616.  

1 Đọc thêm

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán THPT Lê Hồng Phong 2015

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN TOÁN THPT LÊ HỒNG PHONG 2015

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán trường THPT Lê Hồng Phong 2015 Câu 1.(2,0 điểm)   Cho hàm số y = x3 – 3x2 + 2 1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C ) của hàm số đã cho 2. Tìm a để phương phương trình x3 – 3x2 + a = 0 có 3 nghiệm thực phân biệt 3. Chọn ngẫu nhiên 5 học sinh trong một lớp có 15 học sinh nam và 10 học sinh nữ để tham gia đồng diễn. Tính xác suất sao cho 5 học sinh được chọn có cả nam lẫn nữ và số học sinh nữ ít hơn số học sinh nam. Câu 4 (1,5 điểm)             Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a, tâm 0, cạnh bên SA vuông góc với mặt phẳng đáy. Đường thẳng SD tạo với mặt phẳng (SAB) một góc 450. 1. Tính thể tích của khối chóp S.ABCD theo a 2. Xác định tâm và tính bán kính mặt cầu ngoại tiếp hình chóp S.ABCD theo a 3. Tính khoảng cách từ điểm 0 đến mặt phẳng (SCD) theo a Câu 6 (1,0 điểm)             Trong mặt phẳng 0xy, cho hình vuông ABCD có M là trung điểm của AB, N là điểm trên cạnh AD sao cho AN = 2ND. Giả sử đường thẳng CN có phương trình x + 2y -11 = 0 và điểm M (5/2; 1/2)(). Tìm tọa độ điểm C. Đáp án đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán trường THPT Lê Hồng Phong 2015 Tuyensinh247 tiếp tục cập nhật đề thi thử THPT Quốc gia năm 2015 môn Toán của các trường chuyên trên cả nước. Các em thường xuyên theo dõi. Nguồn THPT Lê Hồng Phong
Xem thêm

2 Đọc thêm

MASTERING METASPLOIT 2ND

MASTERING METASPLOIT 2ND

Metaploit is a popular penetration testing framework that has one of the largest exploit databases around. This book will show you exactly how to prepare yourself against the attacks you will face every day by simulating realworld possibilities.

We start by reminding you about the basic functionalities of Metasploit and its use in the most traditional ways. You’ll get to know about the basics of programming Metasploit modules as a refresher, and then dive into carrying out exploitation as well building and porting exploits of various kinds in Metasploit.

In the next section, you’ll develop the ability to perform testing on various services such as SCADA, databases, IoT, mobile, tablets, and many more services. After this training, we jump into realworld sophisticated scenarios where performing penetration tests are a challenge. With reallife case studies, we take you on a journey through clientside attacks using Metasploit and various scripts built on the Metasploit framework.

By the end of the book, you will be trained specifically on timesaving techniques using Metasploit.
Xem thêm

483 Đọc thêm

MASTERING ELASTICSEARCH 2ND

MASTERING ELASTICSEARCH 2ND

Throughout the book, we will discuss different topics related to Elasticsearch and
Lucene. We start with an introduction to the world of Lucene and Elasticsearch to
introduce you to the world of queries provided by Elasticsearch, where we discuss
different topics related to queries, such as filtering and which query to choose in a
particular situation. Of course, querying is not all and, because of that, the book you
are holding in your hands provides information on newly introduced aggregations
and features that will help you give meaning to the data you have indexed in
Elasticsearch indices, and provide a better search experience for your users.
Even though, for most users, querying and data analysis are the most interesting
parts of Elasticsearch, they are not all that we need to discuss. Because of this, the
book tries to bring you additional information when it comes to index architecture
such as choosing the right number of shards and replicas, adjusting the shard
allocation behavior, and so on. We will also get into the places where Elasticsearch
meets Lucene, and we will discuss topics such as different scoring algorithms,
choosing the right store mechanism, what the differences between them are, and
why choosing the proper one matters.
Last, but not least, we touch on the administration part of Elasticsearch by discussing
discovery and recovery modules, and the humanfriendly Cat API, which allows us
to very quickly get relevant administrative information in a form that most humans
should be able to read without parsing JSON responses. We also talk about and use
tribe nodes, giving us possibilities of creating federated searches across many nodes.
Xem thêm

434 Đọc thêm

49A DH 2015 6 6 11

49A DH 2015 6 6 11

on pluronic. The obtained derivative underwent purification and characterization of the physico-chemicalproperties by NMR, SEM, DSC, tests on ability of thermo-sensitive reverse of solid –liquid states anderosion profile in water. The synthesis was optimized to get the yield of 39%. The structural and physicochemical properties of the synthesized NPP were different from the original pluronic, especially, muchdesirable in view of the thermo-sensitive reversal of solid-liquid states and stability. The obtainedNPP showed to possess inherent advantageous features of synthetic polymers, applicable as a maincomponent in polymeric membranes containing drugs for burn treatment.Keywords: Pluronic F127, nitrophenyl, burn, thermo-sensitive polymerĐặt vấn đềPluronic là một polymer dạng hydrogel có sựbiến đổi thể chất đặc biệt theo nhiệt độ, đặc trưngbởi từ dạng gel lỏng ở nhiệt độ thấp (≤ 10oC) vàcó thể chuyển sang trạng thái rắn bền vững ởnhiệt độ cao (20–37oC) tại một khoảng nồng độthích hợp, được sử dụng như một màng chephủ vết thương bỏng[1,4-6]. Tuy nhiên, pluronic cótính chất thân nước nên lớp màng tạo ra khôngbền vững, bị bào mòn do dịch tiết từ vết thương.Do đó chúng tôi đã triển khai nghiên cứu nàyvới mục tiêu tổng hợp vật liệu mới nitrophenylpluronic (NPP) bằng sự gắn kết nhóm carbonylcủa p-nitrophenyl chloroformat vào nhómhydroxyl của pluronic nhằm giảm tính thân nướccủa pluronic [4,8,9]. Vật liệu mới này được xác địnhcấu trúc và các đặc tính lý hóa, cũng như đánhCân chính xác 1,2 g PF127 (95 μmol) cho vàobình phản ứng chứa 20 ml dichlorommetan với 30μL N,N-diisopropylethylamin. Nhỏ từng giọt củadung dịch PNC 1 μmol/μL trong dichloromethan
Xem thêm

8 Đọc thêm

CÁC HƯỚNG TƯ DUY VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TRONG HÌNH OXY

CÁC HƯỚNG TƯ DUY VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TRONG HÌNH OXY

dùng 6 bài thi ðại Học năm 2012 vừa qua ñể minh họa.
1) (A, A1 – 2012:CB). Cho hình vuông ABCD. Gọi M là trung ñiểm của cạnh BC, N là ñiểm trên cạnh CD sao cho
 11 1 
CN = 2ND. Giả sử M 

;  và ñường thẳng AN có phương trình 2x y

3 0 . Tìm tọa ñộ ñiểm A.
 2 2 
2) (A, A1 – 2012 :NC). Cho ñường tròn (C ) : x2



y 2 8 . Viết phương trình chính tắc của elip (E), biết rằng (E) có
ñộ dài trục lớn bằng 8 và (E) cắt (C ) tại bốn ñiểm phân biệt tạo thành bốn ñỉnh của một hình vuông.

3) (B – 2012:CB). Cho ñường tròn (C ) : x2 y 2


4 , (C ) : x2


y 2 12 x


18 0 và ñường thẳng d : x y


4 0 .

Viết phương trình ñường tròn có tâm thuộc (C2 ) , tiếp xúc với d và cắt (C1 ) tại hai ñiểm phân biệt A và B sao cho AB
vuông góc với d.
4) (B – 2012 :NC). Cho hình thoi ABCD có AC = 2BD và ñường tròn tiếp xúc với các cạnh của hình thoi có phương
trình x2

y 2 4 . Viết phương trình chính tắc của elip (E) ñi qua các ñỉnh A, B, C, D của hình thoi. Biết A thuộc Ox.
5) (D – 2012:CB). Cho hình chữ nhật ABCD. Các ñường thẳng AC và AD lần lượt có phương trình là x 3 y

0 và

x y 4 0 ; ñường thẳng BD ñi qua ñiểm M (


1 ;1) . Tìm tọa ñộ các ñỉnh của hình chữ nhật ABCD.
3
6) (D – 2012 :NC). Cho ñường thẳng d : 2x y

3 0 . Viết phương trình ñường tròn có tâm thuộc d , cắt trục Ox
tại A và B, cắt trục Oy tại C và D sao cho AB = CD = 2.
Xem thêm

50 Đọc thêm

FREEA ABOUT ME BACKTO SCHOOL POSTER

FREEA ABOUT ME BACKTO SCHOOL POSTER

Created by Brooke BrownTHANK YOU for your download!I’d very much appreciate you followingmy store and leaving kind feedback!1st Page:American version2nd Page:UK version"Graphics &/or fonts copyright Dianne J Hook.www.djinkers.com."License Number: 0607186173Me!GradeMy FamilyFavorite BookFavoriteSubjectMy NameFavorite

3 Đọc thêm

BÁO CÁO TÀI CHÍNH NĂM 2009 ĐÃ KIỂM TOÁN CÔNG TY CỔ PHẦN KẾT CẤU KIM LOẠI VÀ LẮP MÁY DẦU KHÍ

BÁO CÁO TÀI CHÍNH NĂM 2009 ĐÃ KIỂM TOÁN CÔNG TY CỔ PHẦN KẾT CẤU KIM LOẠI VÀ LẮP MÁY DẦU KHÍ

мА{] в 09-}ш/й'!сй!п'А /сёпо |й.еоЁ9'р 0ёп9 хАу 0ш'п9кь!3|!кё1 чшЁ 1}:шс }л1ёп 1тор 66п9 хАу 6цп9 с6 т[ё 6шос ш611п]: лпф1 с6с}т 66п9 1!п с6у, 0оап|т {1-тш 6цос1|ео 9!6 {г! вАп 1ш9п9 }лоЁп 1]:ёп[. €[| р1т! 1!ёп чшап 6ёп }9р 6ёп9 6ш9с 91'т| п1:Ап 1шоп9 шп9 м6!:т}тфпр}тАп с6п9 у|Фс 6б |оёп 1}тёп| {41 п9ёу кёт тьос п1ёп 6Ф кё гоап, 6шо. с 11п1т Бйп9 с1| 1ф р}тАп [Ё:т 9|[га с1л!рит рьат э1п1т сЁа р|Ап с6п9 у!ёс 66 1-тоёп 1|ёп]: 141 1[0! 6|ётт [ёс 1|т]с п!ёп 66 [ё то5п во мб'! с6п9 с}т1 р1-:1а,1 т'а' сЁа 1-то_р 6ёп9 тЁ 9!6 1г1 0о' 6ап9 сш6! [], 1}лео 4ц 1о6п. Р!Ап с6п9 м!ёс р}л61 з1п1'т 1|-тёгт, с6с 1ьё| т}:ш'оп9 уё с6с 1йоЁп с1ёп т[шоп9 6ш9с 9[1 п}фп т!:ео 1|оа 11тшфп тб1 [!6с| 1тёп9.6а:т 6Ёо {{п1т 11-:6п 1гоп9 [1-т1 916 1г! вЁп 1шод9 [оЁп 1]тёп}л с6 1ьё ь| с1тЁ 6Аш п с6{ 91А:т, 66п9 т1-то! с6п9с!ца 6ш9с чшуёт 1о6п 916 1г1 у61 с}:Ё 6Ац ш' 6оап1-т т1:ц 6шо. с 9!! п1т@п 6йп9 80% 9|ё:,1г! вЁп 1ш_оп9[оёп 1|ёп|.'ё{г}п]-ткё1 чшё 1|шс Б|ёп 1':од 6ёп9 х6у 6цп9 &1т6п9 с}:ё 6шос ш6с 1{ф :т61 с6с}т 66п9 1|п сфу, 6оап| 1}:ш с}т!
Xem thêm

19 Đọc thêm