Mặc dù chúng tôi đã cùng nhau biên soạn tài liệu này với tất cả sự tận tâm, tinh thần vìcộng đồng vô tư. Nhưng sự tỉ mỉ và cố gắng của chúng tôi chắc chắn chưa thể kiểm soát đượchết các sai sót. Vì vậy sự nhiệt tâm từ phía bạn đọc cũng sẽ giúp tài liệu hoàn thiện hơn. Mọitrao đổi hãy chia sẻ với chú[r]
———-Hết———- (Thí sinh không sử dụng tài liệu, giám thị không giải thích gì thêm!)Họ tên thí sinh: …………………………….. Phòng thi: ………. Số báo danh: ……….ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I năm học : 2014 – 2015 Môn :Toán – Lớp : 10Dap an de thi hoc ki 1 lop 10 mon toan cau 1,2Dap an de thi hoc ki 1 lop 1[r]
Bài viết trình bày sơ lược về tình hình của trường Đại học Sài Gòn, giới thiệu các kết quả thu được trong công tác tự đánh giá năm học 2008-2009, phân tích sự phát triển của trường Đại học Sài Gòn.
Top 10 đại h ọc t ốt nh ất Nh ật B ảnNhững cái tên như Tokyo, Kyoto hay Osaka đều là điểm đến mơ ước của hàng trăm nghìn sinhviên ‘xứ sở mặt trời mọc’.1. Đại học TokyoLà một trong những trường danh tiếng bậc nhất châu Á, Đại học Tokyo được xếp thứ 21 trêntoàn thế giới dựa theo n[r]
Theo quan sát của chúng tôi, hệ phương trình trong những kỳ thi tuyển sinh đại học gần đây theo chiều hướng khó dần lên. Nó có những bài toán không đơn giản đối với học sinh dự thi tuyển sinh đại học. Mà trong khung cấu trúc đề thi của Bộ giáo dục và Đào tạo, cũng gắn liền với việc giải bài toán này[r]
GIỚI THIỆU VỀ PHẦN OXYChương I: Tìm điểmChương II: Đường thằngChương III: Đường trònChương IV: 3 đường conic , thường thường chúng ta chỉ học Elip.Ngoài ra có 1 chuyên đề phụ là bài toán cực trịHôm nay mình sẽ giới thiệu cho các bạn 1 số phương pháp cơ bản trong chương I: TÌM ĐIỂMKhuyến cáo:Các bạn[r]
BẢN ĐỒ HÀNH CHÍNH HUYỆN LẬP THẠCHTrước điều chỉnh địa giới hành chính năm 2004Sau điều chỉnh địa giới hành chính năm 2009MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiKinh tế có vai trò, vị trí đặc biệt quan trọng trong chiến lược phát triển củamỗi quốc gia dân tộc, cũng như của mỗi địa phương.Trong thời kỳ đổi[r]
Phát biểu bài toán Trong lĩnh vực giáo dục nói chung và đối với các trường Tiểu Học nói riêng, công tác quản lý điểm học tập của học sinh hiện nay còn rất nhiều bất cập. Do số lượng học sinh trong các trường Tiểu Học ngày càng tăng, số môn học nhiều và có thể thay đổi theo từng năm học, làm cho nh[r]
Đề thi học kì 2 lớp 9 môn Toán – Cẩm Phả năm 2015 I)Lý thuyết (2 điểm): Học sinh chọn một trong hai câu để làm) Câu 1: a) Nêu định lí Vi-ét đối với phương trình bậc hai một ẩn. b) Áp dụng: Không giải phương trình, tính tổng[r]
Khóa luận tốt nghiệp phân tích công tác tuyền dụng nhân sự tại trường đại học kinh tế Đại học huế . Bài tốt nghiệp điểm cao, thông tin đầy đủ. Các bạn chỉ việc tải về thay đổi một vài điểm nhỏ và có thể sử dụng. Chúc các bạn thành công
Kì thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học đã rất gần trước mắt các em. Để có một phương pháp ôn tập tốt, một tài liệu ôn tập hiệu quả là điều vô cùng cần thiết với các em. Trước vô vàn tài liệu phong phú trên thị trường sách ôn luyện thi môn anh hiện nay, chúng tôi – những sinh viên đại học từng[r]
Cấu Trúc Đề thi Vào Lớp 10 Tỉnh Hải Phòng môn Toán Phần I. (2.0 điểm). (Trắc nghiệm khách quan). * Số lượng: 08 câu. Trong đó: + Đại số: 04 câu. + Hình học: 04 câu. * Nội dung: Các kiến thức cơ bản trong[r]
Bài 3 (2 điểm) Cho phương trình: x2 – (2m – 1)x + m2 = 0 (x là ẩn) a) Tìm m để phương trình trên có một nghiệm là x = -1 b) Tìm điều kiện của m để phương trình trên có nghiệm. c) Gọi x1; x2 là 2 nghiệm phương trình trên. Tì[r]
trong mạng.a. Các mạng dẫn tiến đơn mức.Trong một mạng neural phân mức, các neural được tổ chức dưới dạng các mức.Với dạng đơn giản nhất của mạng phân mức, chúng ta có một mức đầu vào gồm cácnút nguồn chiếu trực tiếp tới mức đầu ra gồm các neural.Mức đầu vàoMức đầu ra12Thuyết minh đề tài NCKHChương[r]
bài tập giải chi tiết các bài tập được tổng hợp có trong ngân hàng đề thi của các trường đại học trong cả nước từ năm 2009 đến nay giúp các em giải các bài tập dễ dàng và vượt qua các kì thi quan trọng
Võ Thanh TườngiLuận văn tốt nghiệpLỜI CẢM ƠNSau một thời gian học tập và nghiên cứu tại trƣờng, nay tôi đã hoàn thành đềtài tốt nghiệp cao học của mình. Để có đƣợc thành quả này, tôi đã nhận đƣợc rấtnhiều sự hỗ trợ và giúp đỡ tận tình từ thầy cô, gia đình, đơn vị chủ quản và bạn bè.Tôi xin bày tỏ lò[r]
µ 1 ( ∆ OAC cân tại O)Mặt khác, Aµ1+Dµ 1 = 900(2)⇒Cµ1=Cµ1Từ (1) và (2) ⇒ ANhận xét: Nếu vẽ đường kính CD thì chứng minh nhanh hơn nhưngkhông tiện cho phần 4.Gọi I là điểm đối xứng với O qua BC,OI cắt BC tại N⇒ N là trung điểm của OI, BC vàcác điểm I, N cố định.Ta thấy BH // CD (cùng ⊥[r]
hệ phương trình trong những kỳ thi tuyển sinh đại học gần đây theo chiều hướng khó dần lên. Nó có những bài toán không đơn giản đối với học sinh dự thi tuyển sinh đại học. Mà trong khung cấu trúc đề thi của Bộ giáo dục và Đào tạo, cũng gắn liền với việc giải bài toán này ở những câu khó hơn. Mang tr[r]
Bài giảng môn Ẩn dữ liệu và chia sẽ thông tin của thầy Nguyễn Tiến Huy trường Đại học Khoa Học Tự Nhiên Đại Học Quốc Gia TP Hồ Chí Minh. Đặc điểm tín hiệu ảnh Các không gian màu Các phép tấn công trên ảnh Các phương pháp ADL trên ảnh Các độ đo Hướng phát triển