GIAO AN CHIEU LOP 2 TUAN 17

Thực hiện phép cộng rồi dùng tính chất giao hoán để thử lại: Thực hiện phép cộng rồi dùng tính chất giao hoán để thử lại: a) 9,46 + 3,8;  b) 45,08 + 24,97; c) 0,07 + 0,09. Hướng dẫn giải: a)         thử lại:   b)            thử lại:  c)              thử lại:  

+ Những màu sắc chính trong tranh?* Tóm tắt và gợi ý thêm:+ Tranh dân gian được làm như thế nào?+ Chất liệu dùng để làm tranh?+ Tranh vẽ về những đề tài gì?+ Vì sao được gọi là tranh dân gian?Hoạt động 2: (10’) Xem tranhMT hs nhận xét 2 bứu tranh Phú Quý, Gà mái HS nhận xétXem tranh tr[r]

Cho tam giác ABC 17.Cho tam giác ABC và M là một điểm nằm trong tam giác. Gọi I là giao điểm của đường thẳng BM và cạnh AC a) So sánh MA với MI + IA, từ đó chứng minh MA + MB < IB + IA b) So sánh IB với IC + CB, từ đó chứng minh IB + IA < CA + CB c) Chứng minh bất đẳng thức MA + MB < CA[r]

Muốn xác định tâm của một đường tròn làm chỉ dùng êke thì phải làm như thế nào? Muốn xác định tâm của một đường tròn àm chỉ dùng êke thì phải làm như thế nào? Hướng dẫn giải:   Vận dụng hệ quả b, ta dùng êke ở hình trên. Tâm đường tròn chính là giao điểm của hai cạnh huyền của hai tam giác vuông[r]

Bài 5. Cho AK và BM là hai trung tuyến của tam giác ABC Bài 5. Cho AK và BM là hai trung tuyến của tam giác ABC. Hãy phân tích các vectơ , , theo hai vectơ sau  = , = . Hướng dẫn giải: Gọi G là giao điểm của AK, BM thì G là trọng tâm của tam giác. Ta có    =     =>  =               = - = -  =[r]

RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR[r]

Sắp xếp các số nguyên sau 12. a) Sắp xếp các số nguyên sau theo thự tự tăng dần: 2, -17, 5, 1, -2, 0. b) Sắp xếp các số nguyên sau theo thứ tự giảm dần: -101, 15, 0, 7, -8, 2001. Bài giải: a) -17, -2, 0, 1, 2, 5.                          b) 2001, 15, 7, 0, -8, -101.

Xác định a, b', c rồi dùng công thức nghiệm thu gọn giải các phương trình: 17. Xác định a, b', c rồi dùng công thức nghiệm thu gọn giải các phương trình: a) 4x2 + 4x + 1 = 0;                              b) 13852x2 – 14x + 1 = 0; c) 5x2 – 6x + 1 = 0;                              d) -3x2 + 4√6x +[r]

Bài 22. Bằng cách phân tích vế trái thành nhân tử, giải các phương trình sau: Bài 22. Bằng cách phân tích vế trái thành nhân tử, giải các phương trình sau: a) 2x(x - 3) + 5(x - 3) = 0                       b) (x2 - 4) + (x - 2)(3 - 2x) = 0 c) x3 – 3x2 + 3x – 1 = 0;                          d) x(2[r]

Bài 21. Giải các phương trình: Bài 21. Giải các phương trình: a) (3x - 2)(4x + 5) = 0;                         b) (2,3x - 6,9)(0,1x + 2) = 0; c) (4x + 2)(x2 +  1) = 0;                         d) (2x + 7)(x - 5)(5x + 1) = 0; Hướng dẫn giải: a) (3x - 2)(4x + 5) = 0 ⇔ 3x - 2 = 0 hoặc 4x + 5 = 0 1) 3[r]

Bài 17. Hình vẽ sau đây biểu diễn tập nghiệm của bất phương trình nào? (Chỉ nêu một bất phương trình). Bài 17. Hình vẽ sau đây biểu diễn tập nghiệm của bất phương trình nào? (Chỉ nêu một bất phương trình). Hướng dẫn giải: a) Hình a biểu diễn tập nghiệm của bất phương trình x ≤ 6 b) Hình b biểu d[r]

Theo dõi thời gian làm một bài toán Bài 17. Theo dõi thời gian làm một bài toán (tính bằng phút) của 50 học sinh, thầy giáo lập được bảng 25: a) Tính số trung bình cộng. b) Tìm mốt của dấu hiệu. Hướng dẫn giải: a) Số trung bình cộng về thời gian làm một bài toán của 50 học sinh. =  = 7,24 (phút[r]

Tính giá trị của biểu thức sau Bài 17. Tính giá trị của biểu thức sau tại x = 1 và y = -1:  x5y -  x5y + x5y. Hướng dẫn giải: Đặt A =  x5y -  x5y + x5y  Ta có: A = ( -  + 1) x5y  A =  x5y . Thay x = 1; y = -1 vào A ta được đơn thức: A =  x5y =  15(-1) = - . Vậy A = -  tại x = 1 và y = -1.

I have (write) ____________________ to your solicitor.15.Bert has (get) ____________________ every episode of Friends on DVD.For more fun worksheets, games and quizzes log onto www.englishbanana.com now!17.

- Chương trình đào tạo chọn theo hướng*: …………………………………………Tôi hiểu rõ các định hướng của chương trình đào tạo và xác nhận là chọn đúng địnhhướng tôi mong muốn học và hoàn toàn chịu trách nhiệm về sự chọn lựa của mình.Tôi cam đoan các thông tin trên đây là sự thật. Tôi cam kết thực hiện đúng chươngtrì[r]

Cho hình hộp chữ nhật ABCD.EFGH 17. Cho hình hộp chữ nhật ABCD.EFGH (h.37) a) Kể tên các đường thẳng song song với mp (EFGH) b) Đường thẳng AB song song với những mặt phẳng nào? c) Đường thẳng AD song song với những đường thẳng nào? Hướng dẫn: a) Những đường thẳng song song với mp (EFGH) là : AB[r]

MỤC LỤC

Phần I : Lịch sử hình thành và quá trình hoạt động của Công ty bảo hiểm Hà Nội. 1
I.Quá trình hình thành và phát triển. 1
II.Tổ chức bộ máy hoạt động. 2
Phần II Tình hình hoạt động kinh doanh của Bảo Việt Hà Nội trong năm qua. 5
A. Các nghiệp vụ bảo hiểm đang triển khai tại Bảo Việt Hà Nội.[r]

CHƯƠNG 1: PHÂN TÍCH CHI TIẾT GIA CÔNG 5
1. Chức năng làm việc của chi tiết: 5
2. Phân tích tính công nghệ trong kết cấu của chi tiết: 6
3. Điều kiện kỹ thuật: 6
4.Chọn vật liệu: 6
CHƯƠNG 2: XÁC ĐỊNH DẠNG SẢN XUẤT 8
2.1 Sản lượng hàng năm: 8
2.2.Khối lượng chi tiết gia công 8
CHƯƠNG 3. CHỌN DẠNG PH[r]