I. TRƯỜNG HỢP ĐIỆN NĂNG BIẾN ĐỔI THÀNH NHIỆT NĂNGII. ĐỊNH LUẬT JUN – LEN - XƠ1. Hệ thức của định luật2. Xử lí kết quả của thí nghiệm kiểm traTóm tắt:C1: NHÓM 1,3: Hãy tính điện năng A của m1= 200g = 0,2kgdòng điện chạy qua dây điện trở trong m2= 78g =0,078kgthời gian tr[r]
AV0cBÀI 16: ĐỊNH LUẬT JUN - LEN - XƠI.Trường hợp điện năng biến đổiQci là nhiệt lượng có ích (J)hoàn toàn thành nhiệt năngII. Định luật Jun – Len - XơQtp là nhiệt lượng toàn phần (J)1. Hệ thức định luật.2. Xử lí kết quả thí nghiệm kiểm tra III.Vận dụn[r]
KIỂM TRA BÀI CŨCâu1: Công của dòng điện là gì ?-Côngcủa dòng điện chạy qua một đoạn mạch là công củalực điện làm di chuyển các điện tích tự do trong đoạn mạchvà bằng tích của hiệu điện thế hai đầu đoạn mạch vớicường độ dòng điện và thời gian dòng điện chạy qua.A=qU=UItCâu 2: Thế nào là công suất của[r]
Nhiệt liệt chào mừng các thầy côgiáo về dự giờ tiết họcChúc các em học tốt !Kiểm tra bài cũ Phát biểu và viết hệ thức của định luậtJun – len-xơ ? Giải thích kí hiệu và đơn vịcủa từng đại lượng có mặt trong hệ thức?Bài tập 1:Một dây dẫn có điện trở 176Ω, được mắc vàohiệu điện thế 220V.[r]
CHÀO MỪNGCÁC EM HỌC SINHĐẾN VỚI GIỜ THỰCHÀNHVẬT LÝ 9Thứ,ngàynămthángBài 18 :THỰC HÀNH :KIỂM NGIỆM MỐI QUAN HỆQ ~ I2TRONG ĐỊNH LUẬT JUN – LEN-XƠ.PHÂN CÔNG TRONGNHÓM : Một HS lắp & làm TN theo hướngdẫn của GV Một HS theo dõi thời gian, ghikết quả vào SGK. Một HS[r]
cụ điện có thể biếnNL không có ích.đổi toàn bộ điện- Cho HS kể tên 3năng thành nhiệtdụng cụ điện có thẻnăng.biến đôỉ toàn bộ điện - Phải nêu được NNnăng thành nhiệtnày là có ích haynăng.không có ích.Hỏi: Phần nhiệt năng - Nắm được bộ phậnII. Định luật Jun – Len xơ:này NL[r]
Nhiệt lượng tỏa ra ở dây dẫn khi có dòng điện chạy qua tỉ lệ thuận với bình phương Nhiệt lượng tỏa ra ở dây dẫn khi có dòng điện chạy qua tỉ lệ thuận với bình phương cường độ dòng điện, với điện trở của dây dãn và thời gian dòng điện chạy qua: Q = I2Rt.
GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 – NĂM HỌC 2015 - 2016Ngày soạn: 14/10/2015Ngày giảng: 19/10/2015Tuần 10 – bài 17Tiết 17: BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JUN – LENXƠI. Mục tiêu:1. Về kiến thức:- Vận dụng định luật Jun - Len-xơ để giải được các bài tập về tác dụng nhiệt củadòng đ[r]
- Giáo viên quan sát và lắng nghe- Nhóm trưởng nhóm 3 báo cáo- Giáo viên nhận xét phần trình bày của - Học sinh lắng nghe.nhóm 3.2Giáo án Vật Lý 11 CBGV: Vũ Xuân Tuấn-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo[r]
ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂMI. TRẮC NGHIỆM: 5 điểm (chọn đúng đáp án mỗi câu cho 0,5 điểm)Câu1234567Đáp ánII. TỰ LUẬN: 5 điểm8Bài 1) (1đ)- Định luật Jun – Len-xơ: Nhiệt lượng toả ra ở dây dẫn khi có dòng điện chạy qua tỉlệ thuận với bình phương cường độ dòng điện, với điện trở của[r]
C4: Hãy giải thích điều nêu ra trong phần mở đầu của bài: Tại sao với cùng C4: Hãy giải thích điều nêu ra trong phần mở đầu của bài: Tại sao với cùng một dòng điện chạy qua thì dây tóc bóng đèn nóng lên tới nhiệt độ cao, còn dây nối với bóng đèn hầu như không nóng lên? Trả lời: Dòng điện chạy qua[r]
Bài tập về định luật Pascal áp suất của chất lỏng.Bài tập về máy ép dùng chất lỏng, bình thông nhauBài tập về lực đẩy AsimetBài tập tổng hợp kiến thứcBài tập tổng hợp kiến thứcDạng 1: Định thời điểm và vị trí gặp nhau của các chuyển độngDạng 2: Bài toán về tính quãng đường đi của chuyển độngDạng3 :[r]
I. Định luật Ôm với toàn mạch Từ thực nhiệm có thể viết hệ thức liên hệ giữa hiệu điện thế mạch ngoài UN và cường độ dòng điện chạy qua mạch kín là: I. Định luật Ôm với toàn mạch Từ thực nhiệm có thể viết hệ thức liên hệ giữa hiệu điện thế mạch ngoài UN và cường độ dòng điện chạy qua mạch kín l[r]
hóa điện năng thành các dạng năng lượng khác của điện năng ở các đồ dùng điện đóthì năng lượng nào là có ích, năng lượng nào là vô ích. Viết công thức tính hiệu suấtcủa dụng cụ điện?13. Công của dòng điện là gì? Viết công thức tính công của dòng điện, nêu rõ các đạilượng và đơn vị tương ứng. Dụng cụ[r]
Trong lĩnh vực vật lí, có những phát minh của các nhà bác học G. Xi-môn, E. Len-xơ. Trong lĩnh vực vật lí, có những phát minh của các nhà bác học G. Xi-môn, E. Len-xơ (1804-1865) người Nga, đã mở ra khả năng ứng dụng nguồn năng lượng mới, những phát minh về hiện tượng phóng xạ của các nhà bác họ[r]
- Các vấn đề về hiện tượng cảm ứng điện từ- Định luật Fa-ra-đây- Định luật Len-xơ- Suất điện động cảm ứng trong đoạn dây dẫn chuyển động- Quy tắc bàn tay phải- Hiện tượng tự cảm- Suất điện động tự cảm- Hệ số tự cảmBÀI 38. HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪSUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG1.[r]
I . SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG TRONG MẠCH KÍN I . SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG TRONG MẠCH KÍN 1.Định nghĩa Sự xuất hiện dòng cảm ứng ứng trong một mạch kín (C) chứng tỏ tồn tài một nguồn điện trong mạch đó. Suất điện động của nguồn này được gọi là suất điện động cảm ứng. vậy có thể định nghĩa: Suất điện độ[r]